《小班社会活动教案：抱抱教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班社会活动教案：抱抱教案(附教学反思).doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小班社会活动课程计划：拥抱教学案例（带教学反思）小班社会活动拥抱教学案例（反思教学）主要包括活动目标,活动和困难,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过故事,体验黑猩猩心情的变化,感受拥抱的爱,回忆和你喜欢的人的快乐感受,与老师和同伴的亲密感,适合幼儿园老师参加小班社会活动课,来看看拥抱.活动目标：1.通过故事,体验小猩猩的情绪变化,感受爱的拥抱.2.回忆你喜欢的人的快乐感受,体验老师和同伴的亲密关系.3.在活动中展示孩子可爱的一面.4.愿意与同龄人,老师和喜欢互动,表达自己的想法.5.培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力.活动要点：活动重点：理解故事的内容,记住你喜欢的人拥抱的亲密感.
2、活动困难：体验,分享和与他人沟通.活动准备：手偶2.课件3.背景图片活动程序：1.展示手偶并导入活动.老师：宝贝,看谁来了？它的名字很好哦.你愿意打招呼吗？ （你好交换）但是这只笨拙的小猴子有点顽皮.有一次,他悄悄地离开了母亲,去了大森林玩耍.其次,播放课件并讲述图画书的内容.1.图1：谁是短小尾巴,粗腿和长鼻子？他们是如何拥抱的？ “头靠在头上,鼻子挂在鼻子上”真的是有趣的拥抱,所以贴心！2.图2：当我走到前面时,我大叫并惊讶：“拥抱！ 谁看到了拥抱？他们是如何拥抱的？他们还说了什么？这是一个温暖的拥抱！还有谁在说什么？仔细听！他们是如何拥抱的？3.图3：我看到大象,小河马,小变色龙,很多小
3、动物和母亲一起拥抱,但事实并非如此,你觉得这次感觉如何？图4：大象母亲刚刚看到了悲伤的尴尬,并给了它一个大大的拥抱.他们如何拥抱小长颈鹿和他的母亲？太甜了,这是一个甜蜜的拥抱！你想在旁边拥抱一位好朋友吗？按照你喜欢的方式握住它！5.图5：我没有找到我的母亲继续前进.谁会这次再看到它？狮子妈妈抱着她的宝宝,很多小狮子躺在妈妈的身上,看看小狮子脸上的表情怎么样？是的,每个人都真的很开心,这是一个快乐的拥抱！让我们一起拥抱吧！6.图6:但是没有妈妈的拥抱,我再也忍不住了.这是怎么回事？我们也帮你找到你妈妈！7.图7：我终于找到了我的母亲,我对母亲很满意.你身后的小动物怎么样？在我母亲的怀抱中,我母亲
4、的怀抱真的很温暖！它还悄悄地对她母亲说了一句话.8.图8：最后,我的母亲和很多小动物都在一起.你和谁见谁？如此开心,他们都成了好朋友,这是一种相互拥抱的爱情.第三,看看图片,分享一下“拥抱”的感受.老师：我看着小动物的拥抱.你想拥抱谁？为什么？老师：是的,你可以和我们喜欢和喜欢我们的人拥抱.嘿,我把你所有的拥抱！有很多很多拥抱,无论你是快乐,悲伤还是害怕,你都可以拥抱.拥抱是一种表达爱的方式,拥抱永远不会太多！扩展链接：老师：今天,当我们回到家时,我们可以给爸爸,妈妈,爷爷,奶奶一个大大的拥抱.我相信他们会非常乐意收到这份礼物！活动反映：本活动中使用的图画书是抱抱.它是婴儿最喜欢的婴儿波的主线
5、,并按照它的脚步看到几个动物的温暖拥抱.图画书充满了温暖的感情.整个画面只有“拥抱”和“母亲”这两个词.图片温暖而动人,小班儿童很容易阅读和欣赏.活动顺利进行,但我发现活动中存在一些问题.当孩子们被要求观察动物如何拥抱时,孩子们正在谈论动物的特征.可能是因为我提问的方式不合适,并没有提醒孩子们问题的焦点.此外,当孩子们被邀请拥抱我时,大多数孩子都赶到了上面,其中几个孩子坐在椅子上,不为所动.如果我在要求孩子们模仿时有条不紊地组织它,那么现场应该有所改善.同时,作为一个社会阶层,图画书情感的挖掘应该更深入.通过改进图画书中的情节,孩子们可以体验图画书中的一些拥抱感,丰富孩子们对拥抱的不同感受,让孩子拥有更多.谈谈它的机会,我会更加关注下一个活动,丰富全班的教学元素.