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1、中班语言活动教学计划：我们的鞋类教学计划中班语言活动我们的鞋子教学计划主要包括活动，活动，活动等，以了解鞋子的基本特征，类型和不同用途，了解在正确的场合和季节正确的鞋子，并积极尝试为了讲一种更完整的语言，适合幼儿园的老师参加中班语言活动课，请看我们的鞋子教学计划。活动目标：1.了解鞋子的基本特征，类型和不同用途，并在正确的位置和正确的季节了解正确的鞋子。2.积极尝试用更完整的语言讲。3.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。4.愿意清晰，清晰地交流和表达您的想法。5.指导幼儿学习故事和游戏，并了解生活。活动准备：男女不同的数字，季节，天气和职业，以及可以粘贴角色的各种鞋子的小图片。活
2、动程序：一，谜语导入一位老师说：“两艘大小相同的小船一起走，停下来，停下来。” “2，孩子猜答案：鞋子。3.讨论：我们如何猜测答案，我们听到了怎么说的谜。4.我输入了有关“鞋子”的主题：“今天我们要谈论鞋子。 “二，观察与错误1.观察鞋子。我今天穿什么鞋？2，展示一群孩子穿错了鞋子，观察他们各自的鞋子：雨鞋，冬凉鞋，夏棉鞋，运动鞋，男童女童鞋。3.孩子们穿什么鞋？穿鞋合适吗？他们应该穿什么鞋？4.与同龄人交谈后，讨论如何换鞋以及自己的理由。三，了解鞋子的使用孩子们听了每个人的意见，脱掉了鞋子。他们发现赤脚很舒服。他们不想穿鞋子。他们不能工作吗？2.孩子们分为“行”和“不”两类，并交换他们的理由。3，老师征求意见，最后发现有时不能穿鞋，有时不能穿鞋。四，鞋子搭配1.观察屏幕上的人们，并思考他们需要穿哪种鞋。2.从侧面的图片中找到合适的鞋子，并将其粘贴在相应的儿童脚上。3，观察与解决：他们的鞋子是否穿着正确，如有疑问继续讨论调整。