《六年级英语上册Unit1Igotoschoolat8：00导学案人教精通版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级英语上册Unit1Igotoschoolat8：00导学案人教精通版.pdf（12页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1 Unit I go to school at 8:00. 【学习目标】 1. 通过阅读了解Email 的书写格式。 2. 能说出自己或人的日常活动。 【学习重难点】 1. 复习一般现在时，特别是动词短语在句子中的体现。 2. 掌握课文中的时间表达，并介绍一些其他的时间表达方式。 3. 表示日常生活中习惯性、经常性动作的句子。 【学习过程】 Part1: 自主学习 A.自学生词 , 做到会读知意( 不清楚的请标注） 。 B.通过阅读掌握下列短语。 1.get up _ 2.go to school _ 3.have lunch _ 4.在上午 _ 5. 吃晚饭 _ 5. 来自： Part2
2、：课堂互动探究 1 、阅读短文，标记出重点短语和不明白的地方。 我不熟悉的短语： 2 、读给你的小伙伴听，看看谁读的又快又好。 （姓名）最棒！ ！ ！ 3 、小组内讨论并解决问题。 (1).get up A.9:00AM (2).have breakfast B.8:00AM (3).school begins C.9:30PM (4).go home D.4:00PM (5).go to bed E.7:30 in the morning. Part3: 拓展提升： 一般现在时的构成（一） be 动词： 1）主语 be 其它。 如:I am stressed out. 2）. 否定句：在be
3、 之 后加 如： He is not a worker.他不是工人。 3）. 一般疑问句： 主语其它？ 如： -Are you a student? -Yes. I am. / No, Im not. 4）. 特殊疑问句： 一般疑问句。 如： Where is my bag? 2 Part4: 当堂检测 ： 一、用所给词的正确形式填空： 1.Let me (tell) you about my daily life. 2.I_(be)from England. 3.School_(begin)at night. 4.I have four_(class)in the evening. 4.He
4、 usually_(work)in the office 二、选择填空： ( ) 1.He_ go out in the evening. A. doesnt B. isnt C. dont ( ) 2.My mother _ to work by bike. A. go B. goes C. going ( ) 3.I_up at7:00 in the morning. My father_ up at6:00in the morning. A. get, get B. gets, gets C. get, gets 【学后反思】 初一英语Unit I go to school at 8:0
5、0. 导学案 Lesson 2 编制人：初丽娟审核人：陈世英使用人：班级： 【学习目标】 1. 能在自然情景中运用“ I ( dont) at ”介绍自己的日常生活。 2. 通过会话练习，能够使用肯定句式描述自己在某个时间做某事。 【学习重难点】 表示日常生活中习惯性、经常性动作的句子： I get up at seven every morning. I go to school at eight. I have seven subject. School is over at three. 【学习过程】 Part1: 自主学习 A.自学生词 , 做到会读知意( 不清楚的请标注） B.通过图
6、片掌握下列短语。 吃早餐：去上学： 吃午餐：回家： 做作业：吃晚餐： 3 看电视：睡觉： Part2 ：课堂互动探究 1. 小组内学习单词，相互提问。 早晨，上午去上学起床 2. 熟读课文并记忆重点短语， 3. 小组交流自己制定的时间表, 讨论一下谁的作息时间最合适。 4、根据表格内容进行班级汇报。 Part3: 拓展提升： 一般现在时的构成（二） 行为动词 ： 肯定句：主语行为动词其它。 如： We study English.我们学习英语。 否定句：主语 动词原形 ( 其它 ) 。 如： They don t like bread. 一般疑问句： 主语动词原形其它。 如：- Do you
7、often play football? - Yes, I do. / No, I don t. 上面只适用于第一、第二人称单复数和第三人称复数，第三人称单数要在动词和助动词上 有变化！ Part4: 当堂检测 ： 请根据实际情况作答！ 1. When do you get up in the morning? _ 2. What do you do after get up? _ 3. When do you have lunch? _ 4. When do you go home? _ 短语匹配： ( ) 1.get up A.去上学 ( ) 2.have breakfast B.起床 (
8、 ) 3.go to school C.做作业 ( ) 4.have lunch D.吃午饭 ( ) 5.go home E.吃早饭 ( ) 6.do homework F.回家 【学后反思】 4 初一英语Unit I go to school at 8:00. 导学案 Lesson 3 编制人：初丽娟审核人：陈世英使用人：班级： 【学习目标】 1、能够通过互发e-mail ，小组交流，社会实践活动等多种方式，在真实的语境中使用语言 知识，与他人交换有关日常生活、习惯行为的信息。 2、对一般现在时的巩固。 【学习重难点】 1、询问和介绍他人的日常生活情况。 2、一般现在时第三人称单数动词的变化
9、。 【学习过程】 Part1: 自主学习 A.自学生词 , 做到会读知意( 用铅笔标注） 。 B.通过阅读掌握下列短语。 be from be happy to let sb do sth daily life take a walk cook dinner tell sb about Part2 ：课堂互动探究 1. 小组内学习单词，相互提问。 2. 熟读课文并记忆重点短语。 3. 小组内谈论自己的家人，话题是My family 要求：学生借助家庭成员的照片，帮助自己向同学介绍。 参考语： Let me tell you something about my family. My fathe
10、r is a. 4. 小组内相互读课文，看谁读的最好！ Part3: 拓展提升： 一般现在时动词的变化规则： 1、当主语是第一，二人称时，动词用 2、当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加或。 如： Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 动词 +s 的变化规则 : 1 一般情况下，直接加-s ，如： cook-cooks, walk-walks 2 以s. x. sh. ch. o结尾，加-es ，如： guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 5 3 以“辅音字母y”结尾，变y 为 i, 再加
11、-es ，如： study-studies Part4: 当堂检测 ： 一、用括号内动词的适当形式填空。 1. He often _(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _(be) in Class One. 3. We _(not watch) TV on Monday. 4. Nick _(not go) to the zoo on Sunday. 5. _ they _(like) the World Cup? 二、按照要求改写句子。 1. Daniel watches TV every evening.(改为否定句 ) 2. I do m
12、y homework every day.( 改为否定句 ) 3. Amy likes playing computer games.(改为一般疑问句) 4. We go to school every morning.(改为否定句 ) 【学后反思】 初一英语Unit I go to school at 8:00. 导学案 Lesson 4 编制人：初丽娟审核人：陈世英使用人：班级： 【学习目标】 1. 能够学习询问和介绍有关他人的日常生活情况的表达方式 2. 能够正确听、说、读、写下列短语和句子： cook breakfast, teach English, read stories, ta
13、ke a walk. She gets up at 6:00 in the morning. 6 She doesnt get up at 6:30 in the morning. 【学习重难点】 1. 记住表示日常生活中经常性活动的动词短语。 2. 掌握第三人称单数动词的用法。 【学习过程】 Part1: 自主学习 A. 复习已学过的短语. 高兴做 _ 做早餐 _ 散步 _ 读英语故事 _ 告诉关于 _ B. 学习生词 , 做到会读知意 . Part2 ：课堂互动探究 1. 今天我来帮你! 仿照例句自己进行替换练习 与你的结对小伙伴进行替换练习，看看今天谁最棒！ 请签名： 2. 我是表达高手
14、！ 仔细阅读P7 图片和句子 给你的小伙伴指出图片中的动词短语。 以组为单位进行描述图片的比赛，看哪组的谁是高手！ 注意语言运用得当，找出错误的同学也有加分哟！ Part3: 拓展提升： 介词 on in at的区别 at 表示时间的一点； in 表示一个时期； on 表示特殊日子，如： He goes to school seven oclockin the morning. 他早晨七点上学。 Can you finish the work two days. 你能在两天内完成这个工作吗？ Linda was born the second of May. 琳达五月二日出生。 Part4:
15、当堂检测 ： 一、选择填空： ( ) 1.He_ go out in the evening. A. doesnt B. isnt C. dont ( ) 2. My mother_ to work by bike. A. go B. goes C. going ( ) 3.I_up at7:00 in the morning. My father_ up at6:00in the morning. 7 A. get, get B. gets, gets C. get, gets 二、用恰当的介词填空： 1. I was glad_ get your letter. 2. Let me tel
16、l you something_ my mother. 3. I get up_7:00 in the morning. 4. My father is very kind_ me. 5. I take a walk_6:15 to 7:00. 【学后反思】 初一英语Unit I go to school at 8:00. 导学案 Lesson 5 编制人：刘健哲审核人：陈世英使用人：班级： 【学习目标】 通过课文的学习， 学生能够掌握一般现在时的基本用法，能够运用一般现在时询问他人的日 常生活。 【学习重难点】 掌握一般现在时的基本句式。 用一般现在时询问他人：what do you do
17、on +某一天？ What does he/she do on +某一天？ 【学习过程】 Part1: 自主学习 A.小组内自学生词 , 做到会读知意 ( 用铅笔标注）。 B.熟读 just read and talk课文，理解课文大意，个人朗读大比拼。 C.根据对课文的理解，找出下列短语。 谈论 _ 在周六看电影 上钢琴课帮助某人做某事 做家务活向某人学习 Part2 ：互动探究 1 、阅读对话，标记出重点短语和不明白的地方。 和父母一起你呢弹钢琴 练习它在家做某事很难 2、读给你的小伙伴听，看看谁读的又快又好。 3 、小组内讨论并解决简单问题，共性问题请等待。 A. what does P
18、eter do on Saturday? 8 B. . what does Kate do on Saturday? C.Does Zhou Pei play the piano? 4、小组内同学分角色扮演，小组展示。评出最佳表演奖。 Part3 ：拓展提升 1、 询问对方在某一天做某事的句型：答语： 2、 询问他人在某一天做某事的句型答语： 3、 描述某人经常做某事. 句型：主语 + + +其他 Part4: 当堂检测： 一、 按要求写一写： go ( 三单 ) lesson（复数） have ( 三单 ) photo （复数） 二、单选 ( )1. I often go and see a
19、 film my friends. A. for B. from C.with ( )2. Is it difficult English?-Yes A.learn B.to learn C. learns ( )3.We go to school Monday Friday. A. from to B. from for C. from of ( )4. Tim helps her sister the room. A. cleans B. to clean C. cleaning ( )5. Zhou Pei always helps . A. I B. my C. me 三、翻译下列词组
20、。 1. 你在周六做什么？ _ 2 你呢 _ 3. 有时她帮助她妈妈做家务 _ 【学后反思】 初一英语Unit I go to school at 8:00. 导学案 Lesson 6 编制人：刘健哲审核人：陈世英使用人：班级： 9 【学习目标】 学生能够能够运用一般现在时描述自己或他人的日常生活。 【学习重难点】 掌握一般现在时的基本句式。 注意动词第三人称单数的用法。 【学习过程】 Part1: 自主学习 A小组内自学生词 , 做到会读知意 ( 用铅笔标注）。 看电影弹钢琴擦窗户 擦地板擦门 Part2 ：互动探究 1 、阅读对话，标记出重点短语和不明白的地方。组内解决问题。 2、读给你的
21、小伙伴听，看看谁读的又快又好。 3 、 Pairwork:创设情境，运用what do you do on +星期几？或What does he/she do on +星期几？ 询问他人在星期几的日常活动，进行对话练习。注意对本课短语的运用。 4、 单词细探： Often 近义词 easy反义词 Part3 ：拓展提升 1、 情境表演：在学校的电视台的明星访谈节目中，主持人询问对方在星期日通常做什么， 对方给予回答。参考词汇：what do you on Sunday , read stories,clean the window, take a walk ,play the piano，Se
22、e the film 2、 记录刚才表演的对话 Part4: 当堂检测： 一语音：每组读音相同（S）不同（ D） ( )1 this their father ( ) 2 see jeep sleep ( ) 3 sheep bee free ( ) 4 than throw three ( ) 5 cloth es their mouth 二、 按要求完成下列各题 I often go shopping (改为一般疑问句) 2 He works hard （改为感叹句） 10 3 I am a famous artist （用 Tom father 改写） 【学后反思】 初一英语Unit I
23、 go to school at 8:00. 导学案 Revision 编制人：刘健哲审核人：陈世英使用人：班级： 【学习目标】 复习巩固本单元的短语句型，学生能够运用一般现在时描述自己或他人的日常生活。 【学习重难点】 掌握一般现在时的基本句式。 注意动词第三人称单数的用法。 掌握本单元的重点短语 【学习过程】 Part1: 自主学习 1、阅读对话，标记出重点短语和不明白的地方。组内解决问题。 2、读给你的小伙伴听，看看谁读的又快又好。 3、小组内分角色朗读，看看哪组读得好。 Part2 ：互动探究 一、阅读对话，组内讨论我们本单元应该掌握的语法 一般现在时的构成 行为动词：【注】当主语是第
24、一，二人称时。动词用原形 肯定句：主语行为动词 其它 。如： We study English.我们学习英语 否定句：主语 动词原形 ( 其它 ) 。即在主语后加dont 如： we dont like bread. 一般疑问句： 主语 其它 。即在主语前加Do - Do you often play football?- Yes, I do. / No, I dont. 如： 【注】 当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加“-s“ 或“-es“ 。如： Mary likes Chinese. 玛丽喜欢汉语。 肯定句：主语行为动词的 其它。 否定句：主语 动词原形 ( 其
25、它 ) 。即在主语后加doesnt 如： He doesnt like bread. 一般疑问句： 主语动词原形其它。 11 如： - Does she often play football? - Yes, she does. / No, she doesnt. 3. 动词 s 的变化规则 1 ）一般情况下，直接加-s ，如： cook-cooks, milk-milks 2） 以 s. x. sh. ch. o 结尾，加-es ， 如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3）以“辅音字母 y ”结尾，变y 为 i, 再加 -
26、es ，如： study-studies 4: 当堂检测 ： 二、完成下列短语，能够运用造句，做对话 1 回家 2 睡觉 3 教英语 4 读故事 5 吃早餐 6 去上学 7 放学 8 看电视 9 做早饭 10 散步 11 弹钢琴 Part3 ：拓展提升 1、小组长带领小组成员阅读Fun Facts文章，理解文章大意。不懂的句子可以组间交流。 2、自主完成thinking tasks的问题，小组内交流，达成一致答案。 3、小组汇报讲解thinking tasks的问题答案。 Part4: 当堂检测： 一、 单项选择 （）1、we chicken ,bread and soup for dinne
27、r. A have B has C having （）2 You must go to bed 10oclock in the evening. A before B for C in （）3 I ll get at 5:00 tomorrow. A on B up C to （）4 He to study English at 7:00 pm every day A begin B begines C begins （）5 Micky sings and dances . A well B good C hobby 二、句型转换 1 I m reading an email.（就画线部分提问
28、） are you ? 2 Peter always goes to school by car（改为一般疑问句） Peter always to school by car? 3 I m from Beijing改为否定句） I m from Beijing 4 My father never work at home（改错） My father never at home 5 His mother is a famous singer （改为一般疑问句） 12 his mother a famous singer? 【学后反思】 此资源为word 格式，您下载后可以自由编辑，让智慧点亮人生，用爱心播种未来。感谢您 的选用。