《中班美术活动教案：小鸟教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班美术活动教案：小鸟教案(附教学反思).doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、中班艺术活动的教学计划：鸟类教学案例（反思教学）中班艺术活动的小鸟教学计划（对教学进行反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容.学习通过折叠和切割的方法来切断鸟类的基本形状,大胆创新,积极尝试使用每种鸟类.翅膀的线条设计适合幼儿园教师参加中班艺术活动班.过来看看小鸟的教案.活动目标：1.学会通过折叠将鸟的基本形状剪下来.2.大胆创新,积极尝试用各种线条设计鸟的翅膀.3.与同龄人一起体验创造鸟类的乐趣,并享受成功的喜悦.4.培养幼儿的技能和艺术气质.5.感受工作的美丽.活动准备：一些彩色纸,一支记号笔,一把剪刀,一套垃圾篮,一套小树林的背景；示例,多媒体课件,背景音乐.活动程序
2、：1. 小剪刀旅行记开展活动来激发孩子的兴趣.孩子们,是时候给我们剪纸乐园了.今天我们要用小剪刀在哪里旅行？从4月底到5月初,每年都是全国性的“爱情鸟周”.今天我们带着小剪刀去鸟岛.2.老师示范.（1）学习制作旅行鸟图.（显示方格彩色纸）,现在老师想制作一张旅游地图,以帮助我们的孩子熟悉伯德岛的旅游路线：首先将方格纸对折,然后在起点处标记起点.这就是我们现在的位置.从这里,然后排起队,经过弯弯的桥,我们来到了风景名胜区-鸟岛.这是一座非常特别的山.上山的路很陡.让我们来看看.这条路是什么样的？像什么？ （弯曲,就像滑梯.）,山下有很多路,我们的孩子可以选择,您可以按照自己的爱好,小剪刀喜欢走弧
3、线,您可以走弧线,喜欢走弧线设计波浪线的波浪线,也可以设计齿轮线.老师进行了简单的演示.然后走一个斜坡,到达终点.鸟岛的地图已经制作完成,并且仔细观察了地图的形状.你发现了什么？（2）学会用折叠剪的方法切出鸟类的基本形状.现在,让我们用小剪刀旅行.右手将把小手枪换成剪刀站,并站稳.左手应该是一个很好的驾驶员.您必须沿着地图路线拿小剪刀.3.播放背景音乐,孩子们做“快乐的小鸟”.（1）招供要求,育儿.（2）鼓励幼儿多切几只鸟,并在张贴时让它们向不同的方向飞行.（3）教师专注于帮助能力较弱的幼儿.4.集体画展作品（1）孩子们欣赏彼此的作品,并选择最美丽的鸟类；（2）孩子和小鸟一起跳欢乐舞.活动反思
4、：幼儿园工作规程提到幼儿园应将游戏作为基本活动.儿童的身心发展水平和学习特征决定了幼儿园不应成为基本方式.因此,在设计此活动时,我以小剪刀旅行记作为主线,指导孩子们在快乐的游戏场景中独立学习.通过绘制鸟类岛地图,孩子们可以掌握鸟类的主要特征.我的研究子主题是在学习剪纸技能中促进幼儿创新思维协同发展,因此在开始活动之前,我想找到一个突破点,以培养幼儿的思维创造力.为了激发孩子们大胆创新的思维创造力,本次活动创造了一系列难度不同的旅游路线,引导孩子大胆创新鸟类翅膀的形状,也为弱小孩子提供了成功的捷径,每个孩子都可以体验成功并发展自信心.但是,具体的教学过程中也存在一些不足.如果教师在设计了下坡路线后让孩子说他们想设计一条下坡路线,则老师可以正确地证明孩子的自主权.性别.在活动中,结合过去学到的挖空技巧,鼓励孩子们使用挖空剪的方法设计鸟的图案,这充分激发了孩子的想象力.在作品的最终形式中,采用了集体绘画的形式,目的是让孩子们体验与同伴们一起创作鸟类的乐趣,并享受成功的喜悦.在指导过程中,意外地发现,在集体绘画中,孩子们可以在合作过程中积极关注同伴作品,互相学习,大胆创新,作品水平逐步提高.