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1、 8拿来主义本课话题借鉴与吸收朗读课文中的名段总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。针对要不要继承和怎样继承文化遗产的问题，鲁迅提倡“拿来主义”和“送去主义”，主张从文化遗产中吸取精华、剔除糟粕。在新形势下，我们有必要运用鲁迅的“拿来主义”，开动脑筋，擦亮眼睛，勇敢地占有、挑选、利用外来文化并在此基础上加以创新。一切好的东西都是人类共同的财富，中国在发展过程中，外国好的东西、对中国进步有益的东西都应该吸收。链接生活中的素材东莞女德班怪象“
2、打不还手，骂不还口，逆来顺受，绝不离婚”，在近日媒体对广东东莞蒙正国学馆“女德学堂”的报道中，这16个字，被形容为学堂的“女德”四项基本原则。值得注意的是，这类女德班并非个案，而是正在遍地开花。据了解，东莞蒙正国学馆开办的“女德班”每年举办12期，每期约50人，全天学习，一期一周时间。女德班第一门课就是拜师，学员要先向馆长一鞠躬三叩首才算正式“入门”。女德班的课程内容很多是从传统经典中提取，但不少课程具有争议，如其倡导的“压缩自己、相夫教子是获得救赎的唯一方式”。目前，东莞市委宣传部通报称，因教学内容违背社会道德风尚以及超范围经营、无证办学等，蒙正国学馆“女德班”已被依法责令停办。尽管对于“国
3、学”的定义仍未有统一明晰的答案，但标准基本是可以确定的它是传统文化中的精华，向社会传递的是积极向上的正能量。对于这些，我们应该借鉴和吸收。然而“女德班”却打着国学的幌子，宣扬“三从四德”的封建思想。如此糟粕，每个人都应自觉抵制。背诵相关的名言警句1把别人的经验变成自己的，他的本事就大了。毛泽东2以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以明得失，以古为镜，可以知兴替。唐太宗3前事不忘，后事之师。 战国策赵策一4他山之石，可以攻玉。 诗经5如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。牛顿知识梳理第1步读字音千言万语总关音一、单音字仪节() 磕头()残羹()冷炙()吝啬()()脑髓()譬如()徘
4、徊()()孱头()自诩()国粹() 冠冕()玄虚()蹩进()糟粕()【答案】yknzhln ssuppi huicnxcuminxunbip二、多音字1组词辨析法(1)给(2)炮(3)孱 (4)别【答案】(1)ij(2)popo(3)cnchn(4)bibi2语境辨析法(5)他善于审时度()势，危急关头，能够将生死置之度()外。(6)他虽然取得了冠()军，但在获奖感言里并没有冠()冕堂皇的语言。【答案】(5)du/d(6)un/un第2步写字形奥妙无穷方块字 【答案】翎/诩/栩/栩/翊憋/鳖/蹩/弊辨/辩/辫/瓣粹/悴/淬/碎第3步用词语送你一双慧眼(1)吝啬吝惜两者都有过分爱惜财物的意思。“
5、吝啬”形容词，主要指当用的不用，含贬义；后面不能带宾语。“吝惜”动词，表示珍惜，指舍不得拿出自己的东西，多为中性词。还可以用于财物之外的生命、力量等以及具体的物品。后面可以带宾语。请将正确的词语填在横线上。最新调查显示，德国五分之一的企业在圣诞节庆祝活动方面表现过于_(吝啬/吝惜)，而企业老板说绝不会在培训员工方面_(吝啬/吝惜)金钱。【答案】吝啬吝惜(2)鼓吹鼓动两者都有“宣传”的意思。“鼓吹”宣传提倡。吹嘘。侧重于宣传。“鼓动”指用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行动起来。侧重于结果。请将正确的词语填在横线上。华为在美国的竞争对手思科等其他一些电信企业幕后_(鼓吹/鼓动)国会审查华为，借
6、此破坏华为名声，从而给自身带来商机。他们在宣传单中大肆_(鼓吹/鼓动)产品功效，授课时还免费赠送鸡蛋、袜子等小礼品，致使每天都有三四百名老年人被吸引前去听课。【答案】鼓动鼓吹(3)徘徊彷徨两者都是动词，都有“犹豫不决”的意思。“徘徊”在一个地方来回地走。比喻犹豫不决。比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。“彷徨”指走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。请将正确的词语填在横线上。由于房地产、汽车等下游行业未见明显回暖，国内钢铁产品需求疲软，钢铁业仍在低谷_(徘徊/彷徨)。女主角林依晨在我可能不会爱你中生动地演绎了一个少女成长过程中对爱情的憧憬和_(徘徊/彷徨)。【答案】徘徊彷徨第4步辨熟语于细微处
7、细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。(1)中华民族自古就是礼义之邦，礼尚往来是老祖宗留给我们的光荣传统，送礼能增加人与人之间的感情，消除敌对冷漠，对构建和谐社会有着不可替代的作用。()理由：_(2)时下中国的某些所谓学者，往往不肯下大功夫自主创新，只是残羹冷炙，歪念真经，邯郸学步又东施效颦，结果是自欺欺人，难抱“美人归”。()理由：_(3)检查人员发现，超市面包销售点冠冕堂皇地设立在超市入口处，销售的熟食没有采取任何避免污染的措施，食品安全隐患比较突出。()理由：_【答案】(1)“礼尚往来”，指社会交往中应当有来有往。用在此处合乎语境。(2)“残羹冷炙”，主要指吃剩下的饭菜，借指权贵的施舍
8、。用在此处不合语境，应改为“拾人牙慧”。(3)“冠冕堂皇”，意思是表面上庄严或正大的样子。而句中是想表达“公然或毫不隐讳地”的意思，应该使用“堂而皇之”。常识速览新文化运动的旗手、“民族魂”鲁迅鲁迅(18811936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，以笔代戈，战斗一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。作品主要有短篇小说集呐喊彷徨故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，以及大量的杂文集，如而已集三闲集二心集华盖集南腔北调集且介亭杂文等
9、。20世纪30年代的中国，国民党反动派对外实行屈膝投降的卖国政策，对内采取高压政策，进行反革命的军事“围剿”和文化“围剿”。文化界反动文人掀起了复古主义逆流，资产阶级买办文人的“全盘西化”思维甚嚣尘上，为了促进革命文化的健康发展，1934年前后在左翼文艺队伍中进行了对文艺大众化和文艺新旧形式等问题的讨论。许多人在如何对待文化遗产的问题上，存在着错误认识和糊涂观念。为了揭露和打击敌人，澄清错误认识，鲁迅先生提出了“拿来主义”的主张。“拿来主义”是鲁迅先生创造的通俗形象的新名词，它反映了无产阶级对待中外文化的基本观点和科学态度。杂文杂文：文学体裁之一，散文中的一类(一般以议论为主)，是直接而迅速地
10、反映社会事件的文艺性论文。以短小、活泼、锋利、隽永为特点，是一种战斗的文体。内容广泛，形式多样，有关社会生活、文化动态以及政治事变的杂感、杂谈、杂论、随笔都可归入这一类。中国自战国时代以来诸子百家的著述中就多有这一类的文章。五四运动以后，以鲁迅为代表的革命作家，为了战斗的需要，对于有害的事物，揭微显隐，痛下针砭，广泛地运用了杂文；它们有如匕首、投枪刺向敌人，表现了坚强的战斗力；在艺术上，感情饱满，形象鲜明，具有高度的艺术感染力，形成了杂文的新传统和新风格。 整体感知鲁迅先生针对国民党政府的媚外行径、卖国政策和有些人的“全盘西化”的主张，也针对革命文化阵营内部的拒绝借鉴、盲目排斥的态度，提出既要
11、大胆吸收借鉴外国文化(也包括本国文化遗产)，又要认真地分析精华与糟粕，加以批判地吸收，以期提高民族的素质，创造民族的新文化，并把这种观点精当地概括为“拿来主义”。文脉梳理拿来主义全盘否定全盘接受挑选文本层析一、阅读课文第14自然段，回答下面的问题。1作者在第1自然段中列举了哪些事例来揭露国民党政府实行“送去主义”的媚外丑态？_【答案】作者列举了三个“送”的事例：先送一批古董到巴黎去展览，“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去；还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。2分析下列语句的含意，体会本文的语言特色。(1)几位“大师”们
12、捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。_(2)活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。_(3)要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。_【答案】(1)“大师”暗含讥讽，“捧”表现了“大师”们恭敬的媚态，“几张”显得相当贫乏，却一路张扬，显得多么寒伧可怜，可悲可笑。(2)反语。正话反着说，讽刺意味更强烈。(3)这句话形象深刻地写出了“送”的结果是我们的子孙无法立足于世界民族之林，我们就要亡国亡种。3鲁迅先生为了证明“送去主义”的危害，采用了什么论证手法呢？请简要分析。_【答案】采用了类比论证的手法。尼采：自诩是太阳“只是给
13、与，不想取得”他发了疯；中国：自诩地大物博只送去，不拿来亡国灭种。二、阅读课文第510自然段，回答下面的问题。4本文把“大宅子”比喻成文化遗产，批判了几种对待文化遗产的错误态度？“拿来主义”者是怎样“占有”“挑选”文化遗产的？根据第8、9自然段的内容，完成下面两个表格。三种错误态度：三种类型想法行动实质共同点孱头(1)徘徊不敢进(2)不加选择(3)保存清白(4)全盘否定(虚无主义)废物(5)欣欣然蹩进(6)“占有”“挑选”的方法：喻体事物做法本体事物态度吃掉吸收(使用)鸦片精华和糟粕并存的部分留一点，毁大部毁灭姨太太只供剥削阶级欣赏享用的腐朽淫靡的东西【答案】(1)怕给染污(2)拒绝继承(逃避
14、主义)(3)昏蛋(4)放火烧光(5)羡慕(6)全盘接受(投降主义)鱼翅文化遗产中的精华部分送药房供治病趋利避害(存放)烟枪和烟灯文化遗产中的糟粕散去毁灭5本文题目是“拿来主义”，第1自然段却写“闭关主义”和“送去主义”，这样安排内容有什么作用？_【答案】文章题目为“拿来主义”，但在第1自然段中，作者却先谈清政府的“闭关主义”，接着又大谈“送去主义”，并用辛辣犀利的语言点明“送去主义”的实质不过是卖国主义罢了，将“送去主义”的反动本质批判得体无完肤。作者这样安排，表面上是绕了弯子，实际上是先破后立，在历数了“闭关主义”“送去主义”的危害之后，再提出“拿来主义”，既顺理成章，又有气势。同时，“闭关
15、主义”“送去主义”作为“拿来主义”的对立面，与之形成了鲜明对比，使“拿来主义”的观点更有说服力。话题互动话题：本文在谈及“送去主义”的表现时，将“送一批古董”“捧着几张古画和新画”“送梅兰芳博士到苏联去”三者并排列举，有人认为如此行文含有对梅兰芳的不满。你同意这种观点吗？为什么？学生甲：同意。因为梅兰芳的出访为国民党政府所利用，梅兰芳的出访无形中给国民党政府提供了间接帮助。我的观点：_【参考答案】不同意。因为三者都是“送去”的表现，都是将中国文化遗产拱手“送去”外国。作者意在批判国民党政府已堕落到将民族遗产作为媚外求荣的工具的可耻地步，其矛头直指国民党政府，而非梅兰芳本人。写法借鉴1写作特色比
16、喻论证课文第8自然段一开始就用“譬如罢”开始论证，用从祖上得来的一所大宅子比喻文化遗产；用“徘徊不敢走进门”的“孱头”比喻懦弱无能、害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义者；以“勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白”的“昏蛋”比喻割断历史、盲目排斥的虚无主义者和貌似彻底革命的“左”派幼稚病患者；以“羡慕这宅子的旧主人的”“接受一切”“欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片”的“废物”比喻崇洋媚外、主张“全盘西化”的投降主义者，都非常准确、形象、生动。2写法指导比喻论证在写作中的运用比喻论证，是用打比方的方法来论证与被比喻事物相类似的论点。也就是用具体、浅显、熟悉的事物中所包含的道理作比方，来揭示或阐明抽
17、象、深奥、生疏的事物中所包含的道理，这一形象化的论证方法，能给人留下深刻的印象。那么，在写作中如何运用比喻论证呢？可从以下方面入手：(1)用来作比的事物必须可信，是人所共知的。用来作比喻的事物，要具体、浅显而新颖，通俗易懂，容易理解和接受。(2)要把拿来作比喻的事物和论证的道理之间的相似点找准确。比喻物和被比喻物既要有相似点，又不能是同一事物，否则便构不成比喻论证。(3)要生动、简明。不能让拿来作比喻的事物掩盖了要论证的道理，或冲淡了议论。(4)要把比喻的含义和文章议论的内容有机结合在一起，不能在议论时抛开比喻。(5)用成语、寓言、小故事来作比喻论证，要根据需要适当叙述故事的梗概。这样便于读者
18、深刻地理解。(6)运用成语或寓言故事论证时，必须有所分析评论，概括出其蕴含的道理，与论点保持一致。只叙述不评析，就是堆砌论据。只有分析，才能引出要讽喻的事理，才能使它更好地为论点服务。3迁移应用以“信念”为话题，运用比喻论证写一段精彩段落。(不少于100字)_【参考答案】信念是夸父逐日时不停的脚步，信念是雨中航行时对岸不灭的灯塔，信念是狂风肆虐时苍鹰不停歇的身姿。拥有信念，一根小小的火柴，可以点亮一片星空；拥有信念，一片小小的绿叶，可以装点整个春天；拥有信念，一叶小小的扁舟，可以惊动一片海洋。素材应用1课内素材学会扬弃对待文化遗产以及西方文化，我们应持什么态度？鲁迅先生的拿来主义给了我们很好的
19、启示。鲁迅的见解，跟毛泽东同志“古为今用”“洋为中用”“排泄其糟粕，吸收其精华”的意见是一致的。中国改革开放的大门打开后，西方文化不请自来。对于这些送来的东西，我们应批判地吸收。全盘拿来和全盘否定都是不对的。对于西方文化的糟粕，我们要无情地加以摒弃；对于西方先进的东西，如发达的科技，科学的管理，规范的制度，等等，我们要加以学习、借鉴，为我所用，从而促进中华民族的繁荣富强。【应用角度】“继承与创新”“舍与得”“文化”“借鉴”“包容”等。2精彩应用“包容”，就要像大海那样，接纳来自千百条河流的水。不管它是清水，还是浊水；是净水，还是污水，只要是水，一概接纳不误。如果只是接纳清净的水，而拒绝污浊的水
20、，那么它就不能成为大海了。对待古代文化和外来文化也一样，不管它是“土文化”，还是“洋文化”；是“俗文化”，还是“雅文化”，一概照收不误。只有这样，才能造就当代文化的博大精深。如果只是吸纳“洋文化”和“雅文化”，拒绝“土文化”和“俗文化”，那么何来的“博大”和“精深”？鲁迅在拿来主义中主张“不管三七二十一，拿来”，其道理或许就在此吧。当然，在“包容”的前提下，还需要对“包容”的东西加以区别。要在包罗万象的种种事物中鉴别出孰优孰劣。用毛泽东的话来说，就是要区分出哪是“精华”，哪是“糟粕”。要做到这一点，有时并不那么容易。金瓶梅词话在暴露土豪劣绅的劣迹时，又夹杂着露骨的性描写；红楼梦在反映封建贵族家
21、庭必然没落的趋势时，也夹杂着宗教的虚无主义思想；“思想者”在冷静思考的同时，却展示着赤裸的身体看来，鲁迅在拿来主义中说在“拿来”时要“运用脑髓，放出眼光”，不是没有道理的。(北京卷满分作文又想起了鲁迅)佳作领悟有鱼吃还捉老鼠抢救民族非物质文化遗产做一道二元一次方程，我们通常设某某为X，某某为Y，那么针对这个漫画，我们姑且设舶来文化为鱼，民族非物质文化遗产是老鼠。鲁迅先生曾在拿来主义中建议国人“我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭”，因为“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺”。社会发展到今天，国人是真正学会“拿来”了，于是中国文化界出现了一个怪现象：外来的和尚会念
22、经，众多的舶来品，接踵而至，好莱坞大片，韩剧，日本动画片，哈利波特，吉尼斯世界纪录令人眼花缭乱，目不暇接，这些是一盘又一盘令人垂涎欲滴的“鱼”。就连节日也是外国的好，情人节、愚人节、圣诞节，外来的节日比传统节日火爆得多，也是一盘“鱼”。这些舶来的文化足够满足现代人的需求。而国人的传统文化京剧、川剧、皮影戏、剪纸这些传统非物质文化即“老鼠”却越来越不受人重视了。清明节、端午节、中秋节这些传统的节日也少受国人的青睐。是呀，有鱼吃还捉什么老鼠？有现成的国际性文化“拿来”就真的不需要中国人自己民族的文化了吗？那为什么有“抢救民族非物质文化遗产”的组织出现？为什么有国人自发起来抢救保护我们的民族非物质文
23、化遗产？一个摄影师，跟踪皮影戏近十年，出版影集皮影世家，图文并茂地将这种传统民间艺术介绍给世人，希望能后继有人，世代流传。七位新疆的十二木卡姆著名民间艺人入围国家级非物质文化遗产传承人推荐名单，古老独特的木卡姆艺术获得更为广泛的传承。中国人自己的节日端午节、中秋节，也列为国家级非物质文化遗产。每到这天，全国放假一天，家家包粽子，吃月饼，节日气氛渐浓。陕北腰鼓敲出陕西，敲到中央电视台，敲到国际大舞台，让全世界聆听它的震撼。还有中国剪纸、南京云锦、安徽宣纸、藏戏、新疆玛纳斯这些文化艺术技艺传统，都在被国人所传承、所热爱、所保护。“拿来”的舶来文化“鱼”是丰富的，我们可以吃。我们自己的民族文化“老鼠
24、”却是我们民族精神的所在，作为一名中国人，我们有责任保护和传承。1学比喻民族非物质文化遗产是一个非常抽象的名词，而在本文中作者却巧妙地将它比喻成“老鼠”，将“外来文化”比喻成“鱼”。这样文章在论述过程中，就非常形象生动，增强了论证效果。2学开头本文的开头非常独特，以数学运算中的“二元一次方程”巧妙引题，非常准确地将画面内容与写作内容有机地结合起来。3学选材作者在论证过程中，能够准确定位，恰当选材。作者选取影视剧、传统节日、民间艺术和传统文化技艺等方面进行广泛论证，充分地论证了“抢救民族非物质文化遗产”的重要性，也唤起人们对“民族非物质文化遗产”的保护意识，增强了责任感。1改正下列加点字中错误的
25、注音。冠冕(min)脑髓(su)吝啬(ln)国粹(cu) 蹩进(b) 磕头(k)孱头(chn) 摩登(m) 针灸(ji)_【答案】“吝”应读“ln”，“蹩”应读“bi”，“孱”应读“cn”。2改正下列词语中的错别字。古懂陷阱拭目以待积毁销骨霎时 譬如 磕头贺喜 人才备出时髦 包涵 亟待解决 祖上荫功_【答案】懂董，备辈，荫阴。3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是() (1)这位大慈善家从_走向豪捐，源于他在胞兄去世后的“顿悟”人活一世，与其没完没了地拼命赚钱，不如在生命健全时积德行善。(2)俞敏洪将为塑造这个时代最稀缺的理想主义色彩，办成一所完全非_的大学，一所博雅的出色大学。(3)
26、一个国家级贫困县，每年有多达几十亿的财政漏洞都需要靠上级转移支付来补贴，却投资上亿建豪华办公楼，_太打脸了。A吝啬营利不免B吝惜盈利未免C吝惜 盈利 不免D吝啬 营利 未免【解析】“吝啬”和“吝惜”都有过分爱惜财物的意思，但“吝啬”主要指当用的不用，含贬义；“吝惜”表示珍惜，指舍不得拿出自己的东西，属中性词。句(1)意在说“这位大慈善家”从前比较小气，当用的不用，选“吝啬”较恰当。“营利”和“盈利”都与利益有关，不同的是“营利”是动词，指“谋利”，是以赚钱为目的的行动；“盈利”是名词，指扣除成本，赚到的钱。句(2)选“营利”较恰当。“未免”表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，
27、含有委婉批评的意味；“不免”表示某种结果在客观上不可避免。句(3)含对贫困县的不当之举的委婉批评之意，选“未免”较恰当。【答案】D4下列各句中，加点的成语使用，全正确的一项是() 这夫妻俩在工作上互相理解支持，在生活中相互关心照顾，真是恩爱和睦、礼尚往来的一对儿。这位老师教学有方，经常在课堂上故弄玄虚，以启发学生，收到了深入浅出的效果。用第二代“厨中宝”制作残羹冷炙非常方便，只要轻轻一按电钮，即刻就会把饭做好。作为政客，奥巴马冠冕堂皇地为其日本盟友站台，但是实际上并不会付诸行动。近日教育部在全国高校启动的以“阅读传统经典品味书香生活”为主题的“礼敬中华优秀传统文化”系列活动开展得有声有色。在经
28、历行业并购之后，经济型酒店的市场竞争格局发生了巨大变化，但局面并没有好转。关店潮已经来临，惨淡经营中的加盟商与品牌商的关系格外紧张。ABCD【解析】使用对象不当。礼尚往来：指礼节上应该有来有往。现也指以同样的态度或做法对待对方。此处用在夫妻之间不当。感情色彩不当。故弄玄虚：故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。不合语境。残羹冷炙：指吃剩的饭菜，也比喻别人施舍的东西。冠冕堂皇：形容外表庄严或正大的样子。有声有色：形容表现得十分生动。使用正确。惨淡经营：指下笔之前竭力劳神构思，也指苦心谋划、经营。使用正确。【答案】D5下列句子中，没有语病的一句是()A只有深刻认识祖国传统文化的现实价值，继承和弘扬中华民族
29、的优秀文化传统，才能在历史提供的高起点上创造出更高层次的和谐文化。B联合国艾滋病规划署的官员警告说，中国需要采取紧急行动制止艾滋病的传播，否则，不采取紧急行动，在今后十年还会有1 000万人成为感染者。C央视评论员钮文新认为，余额宝严重干扰利率市场，严重干扰市场流动性，严重拉高实业企业融资资本，从而提高了金融和实业之间的恶性循环。D浙江省日前出台有关党政机关工作人员要为工作时间上网聊天、炒股、玩电脑游戏等“付出代价”，这有利于加强党的执政能力建设。【解析】B项，“否则”与“不采取紧急行动”重复。C项，搭配不当，将“提高”改为“加剧”。D项，成分残缺，“付出代价”后加宾语中心语“的惩罚措施”。【
30、答案】A阅读课文“中国一向是所谓闭关主义拿来主义者是全不这样的”，回答下面的题目。6“总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。”请理解文中这句话的含意。_【答案】这一句话是反语，意思是：用活人代替古董并不是什么进步，而是媚外求宠愈演愈烈的一种表现。7“送去”“送来”与“拿来”的实质性区别是什么？有什么不同的后果？_【答案】“送去”是统治集团由惧外变为崇外、媚外的一种表现，它常常以“丰富”“大度”自诩，其实这不过是一种拙劣的自欺欺人的伎俩，是掩盖他们媚外卖国实质的遁词。这势必要使中国国势日渐衰弱，文化贫乏，最后完全沦为殖民地，让我们的子孙后代无法立足于世界民族之林。“送来”是帝国
31、主义的一种政治、经济和文化的侵略手段，是进一步榨取中国人民血汗的钓饵。帝国主义无孔不入的侵略，使中国丧权失地，经济破产，内战不休，民生凋敝，加速了殖民地化的进程。“拿来”则不然，它是中国人民根据自己的需要，主动地、有分析、有批判地学习外国的长处的做法。这有利于使国家成为新国家，人“自成为新人”，文艺“自成为新文艺”。8文中为什么要举尼采的例子？_【答案】以尼采的自诩和结局作对比，意在表明国民党政府的自夸与尼采的自诩一样，实际是一种自欺欺人的做法，并以尼采的结局暗示如此自夸的可悲结局。9“首先是不管三七二十一，拿来”与“而这回接受一切”两者态度是否相同？为什么？_【答案】不相同。前者“不管三七二
32、十一，拿来”只是第一步；后者是全盘接受，连糟粕也接受。学业分层测评(八)拿来主义1下列句子中，加点的成语使用不正确的两项是()A在见诸报端的受贿贪官中，“礼尚往来”是最常用的借口，而诸如端午、中秋、春节、生日之类的日子，都是非常好的时间“载体”。B有些所谓的“理论家”，惯于引经据典，故弄玄虚，把本来简单明了的理论搞得复杂难懂，以显其学问的高深和立场的正确。C李彦宏告诫跃跃欲试的年轻人，一定要有向前看两年的眼光。跟风、赶潮流，你吃到的很可能是剩下的残羹冷炙。D真正推动油价疯狂上涨、在幕后兴风作浪的正是人为的精心设计的金融市场体系和全球自由游弋的金融资本。E在一些西方消费者的概念里，“中国制造”仍
33、意味着质量低劣。但美国的一些媒体近日指出，“中国制造”与过去已不可同日而语，很多产业已变得高度专业化。【解析】A项，礼尚往来：社会交往中应当有来有往。B项，故弄玄虚：故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。C项，残羹冷炙：指吃剩的饭菜。前面用“吃到剩下的”修饰，语意重复。D项，兴风作浪：比喻煽动情绪，挑起事端。E项，同日而语：放在同一时间谈论，指相提并论(多用于否定式)。使用正确。【答案】BC2下列语句中，没有语病、句意明确的一项是()A东盟重申了维护南海和平与航行安全，按照国际法律所认可的各项原则解决一切争端，呼吁有关各方在展开海上活动时保持克制态度。B沙特外交部18日发表声明称，因联合国安理会在处理国际冲突中不作为，沙特拒绝接受联合国安理会非常任理事国席位。C沃尔沃环境奖得主秦大河博士提议了冰冻圈科学理论框架，他研究的重点区域是中亚干旱区冰冻圈，其变化对亚洲影响很大。D公开信称，国会应允许互联网公司公布情报机构所提要求，这不仅