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1、幼儿园小班教学计划吃香蕉带反思小班教学计划吃香蕉包括对小班以语言为主题的教学活动的反思，让孩子养成良好的公共卫生习惯，在有趣的活动中班习“乖，扔，老鼠”的正确发音，让孩子大胆表达自己的歌猜并想像一下，看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。活动目标：1.在有趣的活动中班习“乖，扔，老鼠”的正确发音。2.养成良好的公共卫生习惯。3.让孩子大胆表达对孩子歌曲内容的猜测和想象。4，通过老师大声朗读，让孩子阅读并参与情感，让孩子感知孩子的歌声。活动准备：小猪和老鼠吃香蕉的每张照片；一根实物香蕉；纸篮。活动程序：首先，玩游戏以激发幼儿的兴趣。1，“吃水果”游戏：请和我一起吃饭！2.我们刚吃完香蕉
2、，香蕉皮扔在哪里了？3.显示香蕉，猪和老鼠刚刚吃了香蕉。让我们看看他们如何吃香蕉。其次，学习儿童歌曲。1.（如图1所示）图片上是谁？到底在做什么2.小猪把香蕉皮扔到哪里了？你怎么看的？ （知道垃圾桶会留下痕迹）我们使小猪看起来像香蕉歌。孩子们学会弹奏歌曲，老师要注意帮助孩子们发出积极的声音（乖，扔）。3.（如图2所示）鼠标与小猪吃香蕉的方式相同吗？这样对吗？为什么？ （儿童一般说）老师总结：是的，将香蕉皮扔在地面上不安全，也不健康。4，我们会编译一只小老鼠吃香蕉歌，鼓励发出“老鼠”的声音。简介：我们必须学会舔小猪，并在公共场所成为好孩子。第三，进一步养成良好的公共卫生习惯。除了可以将香蕉皮扔进
3、垃圾桶外，还可以扔进垃圾桶吗？四，活动延伸：今天，每个人的表现都很棒，请稍等一下，请吃香蕉吗？附有儿童歌曲：吃香蕉，捡小猪，吃香蕉，香蕉皮，手牵手，什么？放入垃圾桶。小老鼠，吃着香蕉，香蕉皮，不小心摔在地上，踩着，流下了眼泪。吃香蕉课后反思：在教学活动中，我注重教学目标，通过各种活动充分利用孩子的各种感官，让孩子在有趣的活动中班习模仿孩子的歌曲，并养成良好的公共卫生习惯。活动期间，我专注于使用开放式问题来增强孩子的知觉，例如“您最喜欢哪种水果？” “你怎么看的？” “有东西要塞进盒子里”，依此类推，孩子们可以根据自己的意愿和生活经验在更大的想象力中自由说话。在模仿儿童歌曲的过程中，我引导孩子们通过对比小猪和老鼠两种不同行为来理解什么是正确的行为。同时，孩子通过欣赏和学习儿童歌曲来学习复制儿童歌曲的方法。但是，在模仿儿童歌曲的过程中，很难把握儿童歌曲的节奏，因为儿童仍然没有感觉到猪吃香蕉的第一首歌的节奏。尽管如此，在老师的指导下，孩子的参与热情和师生互动的热情仍然很高。小百科全书：Banana Musa是Banana属的一种植物，也指其果实，在热带地区广泛种植。