1、2024年少先队分批入队方案（红领巾照耀少年路，入队誓言心中驻）一、活动目的二、活动整体框架 三、活动详细安排 四、活动组织与分工在和煦的阳光中，我们踏上成长的每一个脚步；在红领巾的 光辉照耀下，少年们昂首迈向未来。本方案深入贯彻落实关于 构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见的精 神，旨在激发新队员的光荣感、责任感与使命感。通过丰富多彩 且寓教于乐的活动，培养少年们的集体意识与责任担当，使红领 巾不仅成为他们胸前的标志，更成为伴随一生的精神指引。一、活动目的以少先队的核心价值观为根本指引，紧密结合一年级学生的 兴趣和特点，精心设计贴近生活、富有教育意义的实践活动，旨 在引导少年儿
2、童在参与中学习、在实践中成长。通过开展“红领 巾照耀少年路，入队誓言心中驻”这一主题活动，着力培养学生 的创新精神、团队意识和社会责任感，助力他们在新时代的征程 中，争做有理想、有担当的优秀少先队员，勇敢肩负起时代赋予 的使命。三、活动整体框架本次活动共分为五个阶段:阶段序号时间范围阶段主题主要内容第一阶段9月22日启蒙教育，快乐认识少先队动员大会、队前教育第二阶段9月27日入队申请，童心表达愿望填写入队申请、成果 展示与公示、审核与 确认第三阶段10月8日知识考核，闯关赢得荣誉入队知识闯关活动、 亲子互动第四阶段10月13日庄严入队，红领巾飘胸前入队仪式第五阶段长期开展持续成长，实践锻炼自我
3、选举队干部、开展实 践活动、持续队前教 育三、活动详细安排第一阶段：启蒙教育，快乐认识少先队（9月22日-9月25日）L动员大会主题：红领巾，我的梦想活动形式：召开全体一年级学生的动员大会，通过生动的故事、歌曲、游戏等形式，让学生初步了解少先队的历史和意义。活动内容具体实施负责人故事分享由班主任或高年级少先队员讲述少先队 的故事班主任歌曲学唱音乐老师教唱中国少年先锋队队歌音乐老师互动游戏设计与少先队知识相关的小游戏中队辅导员2.队前教育主题：认识红领巾，争当好队员活动形式：通过主题班会、手工制作、实践活动等，深入学习“六知六会一做“。活动内容具体实施负责人主题班会红 领巾的秘密班主任带领学生了
4、解红领巾的意 义和少先队的组织结构班主任 手工制作制作“我的红领巾”手工艺品美术老师实践体验开展“我是小小宣传员”活动中队辅导员第二阶段：入队申请，童心表达愿望（9月27日-9月30日）1.填写入队申请（9月27日）活动形式：指导学生填写入队申请书，通过绘画、写作 等形式表达入队心愿。活动内容具体实施负责人心愿卡制作学生制作“入队心愿卡”，写下入队 理由和期望班主任入队征文开展“红领巾，我的向往”主题征文语文老师入队申请表撰写入队申请表大队辅导员2.成果展示与公示（9月28日）活动形式：在校园内设置“入队心愿墙”，展示学生的作品,营造积极向上的氛围。活动内容具体实施负责人作品展示将学生的心愿卡
5、征文、绘画作品 等布展大队辅导员公示名单在公告栏和班级微信群公示申请入 队的学生名单德育处3.审核与确认（9月30日）活动形式：少工委对申请材料进行审核，确定新队员名单。活动内容具体实施负责人审核材料大队辅导员和中队辅导员共同审核申 请书和表现大队辅导员名单确认提交符合条件的学生名单至少工委审 批并公示少工委第三阶段：知识考核，闯关赢得荣誉（10月8日）1.入队知识闯关活动主题：红领巾大冒险活动形式：设计一系列闯关游戏，检验学生对“六知六会一做”的掌握情况。闯关关卡活动形式具体实施第一关对答如流知识问答了解红领巾的象征意义第二关队礼规范实践演示正确敬队礼第三关队歌接龙集体唱歌熟悉队歌歌词第四
6、关入队誓词背诵誓词理解誓词含义第五关队徽识别图片辨认了解队徽构成六关呼号展示集体呼号体现团队精神2.亲子互动活动形式：组织家庭参与的少先队知识竞赛，增强家校互动。活动内容具体实施负责人亲子问答家长和孩子共同回答少先队知识问题班主任亲子手工制作红领巾或队徽的手工艺品，增进 亲子感情美术老师第四阶段：庄严入队，红领巾飘胸前（5月3日）1.入队仪式主题：红领巾，我的骄傲活动形式：在多功能报告厅举行隆重的入队仪式，增强仪式感和荣誉感。仪式流程具体实施负责人全体立正，奏国歌仪式开始，体现庄严氛围大队辅导员出旗，敬队礼旗手护送队旗入场，全体敬礼旗手、中队辅导 员唱队歌齐唱中国少年先锋队队歌音乐老师宣读新队
7、员名单大队委员宣读名单，全场鼓掌 欢迎大队委员佩戴红领巾高年级队员或家长代表为新队 员佩戴红领巾高年级队员、家 长代表新队员宣誓大队辅导员领誓，面对队旗庄 严宣誓大队辅导员授中队旗为新建中队授予中队旗，中队 辅导员接旗大队辅导员、中 队辅导员领导致辞学校领导发表讲话，寄语新队 员学校领导文艺表演新队员表演诗朗诵、合唱等节 目新队员呼号大队长带领全体队员呼号大队长退旗，敬队礼旗手护送队旗退场，全体敬礼旗手、中队辅导 员梦想放飞放飞写有梦想的纸飞机，寓意班主任放飞梦想纪念签名在“红领巾成长册”上签名留 念班主任第五阶段：持续成长实践锻炼自我（长期开展）1.选举队干部活动形式：民主选举中队委员和小队
8、长，培养领导能力和责任感。活动内容具体实施负责人竞选演讲有意愿的学生进行演讲，阐述竞选理 由班主任投票选举全班学生匿名投票，选出中队委员和 小队长班主任岗前培训对当选的队干部进行培训，明确职责中队辅导员2.开展实践活动活动形式：组织丰富多彩的少先队活动，促进学生全面发展。活动内容具体实施负责人公益活动开展“环保小卫士”活动，培养环保意 识中队辅导员社会实践参观爱国主义教育基地，接受爱国主义 教育班主任才艺展示举办“红领巾才艺秀”，增强自信心大队辅导员四、活动组织与分工负责人职责大队辅导员、中队辅导员活动整体策划、方案制定、统筹协调语文组、科任组活动宣传报道、摄影摄像、新闻稿撰写总务处工作人员物资准备、场地布置、设备调试德育处、安全员活动期间的安全保卫、应急处理班主任、家委会成员与家长的沟通协调，动员家长参与活动
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