1、北京市平谷区2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题一、选择题，共15小题，每小JB2分，共30分.在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项.1.2022年12月4日是第个国.家宪法日，也是我国现行宪法公布施行周年.4日至10日是我国第五个宪法宣传周，主题是“学习宣传员沏党的二十大精神，推动全面贯沏实施宪法”。（A.八四十B.九四十C.A五十D.九五十【答案】B【利析】【详解】时题,解析略,2.成长中的年一个阶段都有独特的价值和意义。卜列对于中学时代的认识正确的是（）拉开了我们认识世界的序幕提供了发展1*1我的多种机会每个人都能小梨完美无缺的自我是我们人生发展的一个新阶段
2、A.（DB.（DC.D.恪案】C【解析】【详解】本题考查中学序曲.：依据教材知识，中学时代是我们人生发展的新阶段，为我In提供了发展自我的许多机会，同时也意味着我们要面喻苛新的可能和挑战，故正确：我们出生后就开始认识世界,不是中学生活拉开了我们认识世界的序幕：错误：林个人都能重聚完美无缺的自我说法过于绝对，错误：故本题选C.3 .许多老科学家、老艺术家在同忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为正是在中学阶段养成了认我学习的态度、劲奋钻研的精神、自主学习的习惯,为自己后来的发展要定了坚实的基础.这给我们的启示是（）A.把握好中学的学习生活，使我们终身受益B.中学阶段是我的成长过程中最
3、有价值的阶段C中学阶段能够让我们无所不能D.只要认出学习，就能成为科学家或艺术家【答案】A【解析】【详解】本的考查中学时代的曳要性.A：依据烟文的表述，许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，这启示我们把握好中学的学习生活,使我们终身受益.A正确：BcD：最一无所不能，、只要就能”的农述过于绝对,BCD错误：故本鹿选A14 .苏翊鸣是中国单板滑再总动员,从小就开始练习滑W,确立了参加奥运会的梦想.他刻苦训练、突破自我,在北京冬奥会上夺得一枚佥牌和一枚银牌,苏诩网给习近平写信,汇报了自己牢记总书记教询，刻苦训练、突破自我、实现梦想的奋斗历程.他说,出生在一个伟大的
4、国家，成长在一个最好的时代，通过努力实现了自己的梦想,然到很幸运.习近平在给苏翔鸣的P1.信中指册：“新时代是迫梦好的时代，也是广大吉少年成就梦想的时代。”这启示我们)少年的梦想.与个人的人生目标紧密相连梦想激励我们前行，有梦想就一定能成功个人梦想的实现与国家发展紧密相连只要树立自信，一切梦想就都能实现A.B.C.D.【涔案】B【解析】【详解】本SS考企少年有梦。：例干中的描述说明了少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连,与时代脉搏猿密相连.与国家发展紧密相连，说法正确：“一定能”说法太绝对，说法惜误：并不足所有的梦想都能实现,说法错误：故本即选B,5 .为响应新时代对劳动教育的新要求、引导学牛
5、树立正确的劳动观和价值观,同时也为了让正处于居家学习状态下的同学们能丰亩课余生活、消除紧张焦虑情绪，某校推出“店家除及时光云冲阳艺共享”创意美食战上活动。让学生通过亲自下国第握一两道京手菜，通过实际操作掌握制作视频的技能，这些说明2)B.C,颔)D.【答案】D【解析】【详解】本题考壹正确认识自己。：当局者迷旁观者淌，我们可以通过他人认识自己，能膨清醒地认识自己，故说法错误：我们要适当扩大自己的公开区，故说法错误；：依据即文描述.遨文中乔哈里窗模型.启示我们如果想要更清楚地认识自己,就要缩小自己的方目区：我们应该不断挖掘自己的未知区,以开发自己的潜能.故说法正确：故本题选D8 .进入中学.新的
6、目标和要求激发着我们的潜能.激勘着我们不阍实现自我超越.我们似乎每天都有“做更好的自己”的生命冲动。做更好的自己，我们要()扬长避短，主动改正缺点凡事都听父母和老酊的不断激发自己的潜能只专注自己春秋的领域ADB.C.D【答案】B【解析】t详例】本的考吏做更好的自己.：依据教材知识，做更好的自己，我们要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能.符合题意:：不能凡K都听父母和老师的，这是缺乏主见的去现，错误：“只专注自己喜欢的领域“说法太绝对,错误：故本的选B.9 .巴金给冰心的题字中写道：“冰心大姐的存在就是种巨大的力累，她是一或明灯，照亮我前迸的道路,她比我更乐观.灯亮着,我放心的大步向前：
7、灯亮着我不会停到孤独.”这表明()我们的言谈举止受朋友支配朋友带给人温暧、力量和支持友谊让我们深刻地体悟生命的美好友谊让我们快乐，没有烦恼A,B.CD【答案】C【解析】【详解】本跑考查友谊的力量.：依据题干材料内容,巴金的这番话表明朋友帚给人温暖、力瓜和支持,友谊让我们深刻地体悟生命的美好，符合题意：我们的=谈举止受朋友的影响,不足支配.m误：友谊会带给我们快乐，有时也会有烦怙，错误：故本即选Co10 .“你的答案离端大气上档次!”“看到优，内心是如此美好!”一些老府批改的试卷走红网络，有邯语有漫画，风格各不相同,老师别出心裁的点评方式获得了学生的喜爱和家长的认可，对此理解正确的是)只有别出心
8、我，老师才能跟上时代发展优秀的教师之间是不应该存在差异的教师解决问题的方法和教学风格是不同的老师的创意批语，传递出对学生涌涌的关爱A,B.C.0X3)D【答案】D【解析】【详解】本时考查教师的要求、接近风格不同的老师的相关知识.：并不是只有别H1.心裁，老师才能跟上时代发展.故说法错误：优秀的教师之间是存在非异的，故说法错误：依据遨文描述，老师别出心裁的点评方式获得了学生的喜爱和家长的认可。说明了师解决何照的方法和教学风格是不同的：老师的创意批语，传递出对学生满满的关彩，故说法正确：故本的选D.11 .如图反映的师生交往的良好状态应该是（A.彼此尊理,携手共进B.互相排斥,保持距国C.称兄道弟
9、打成一片D.亦师亦友.相互竞争【答案】A解析】详解本时考杳师生交往的良好状态的相关知识。A：图中学生尊重、信任教师，教师关爱,教导学生，帮助学生成长进步.促进师生快乐地学习、幸福地成长，从而实现数乖工作的成就和荣誉,这反映出学生乐于学习，老师忘教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进的亦师亦友的良好师生关系，故A说法正确：B：互相排斥,保持距肉不是师生交往的良好状态,故B说法惜误：C：学生要注意场合、勿失分寸，故C说法错误：D：竞争的说法不符，故D说法错误：故本题选.12 .同学们在学习了探问生命？一课后，收集了,些名言警句，并揭示了其殖含的道理。其中解读正确的是）序号名言警句解读A天行
10、健，君子以自强不息生命是不可逆的B盛年不以来，一日难再展生命是坚强的C人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而1.i生命是短暂D人生不智来回票,一旦动身，绝不能更返生命是独特的A.ABBC.CDD【答案】C【解析】(详解】本SS考&生命的特点的相关知识。:依据教材知识.天行健.君子以自强不息,体现的是自强.故A说法错设：B：盛年不复来，一日碓再根.体现的是生命不可逆的，故B说法错误：C：人生天地之间，若白驹之过窗，忽然而己，体现的是生命是蚓哲的，故C说法正确；I)：人生不住来回票,一旦动身.绝不能复返,体现的是生命是不可逆的.故D说法忸误.故本SS选C,13 .小丽所在的学校不定期进行各种逃生演练活
11、动.对此,小丽觉得生活中很少发生这些意外，没必要这样练习，还不如省下时间多上几节课呢.下列说法可以说服小丽的是)人的生命是顽强的，也是脆弱的，我们应该增强安全防莅意识掌握这些逃生方法可以抗拒生命发展的自然规律自然灾害是非人力可抗拒的，我们要顺其自然,听天由命要通过逃生演练等活动掌握基本的自救自护方法A.B.(DC.D.【答案】B【评析】【详解】本即考查守护生命的相关知识.：生命只有一次，我们要珍爱生命.人的生命是顽演的，也是腌弱的,我们应该增避安全防范意识，要通过逃生演练等活动掌握基本的自救自护方法.故符合题意：自然规律不能抗拒，故说法错误；：我们应该增强安全防范意识，抵御自然灾杏，故说法错误
12、故本题选B.14 .生命是宝货的，守护生命，我们才悭体验生活的美好，追求人生的书福.下列做法有利于守护生命的是()C./D.g)A.B.【答案】B【解析】【详解】本SS考查守护生命的相关知识.：生命只有一次，我们要珍爱生命,参观博物馆有利于养护精神：锻炼身体是爱护身体的表现，故符合时意：吃饭挑食和熬夜打游戏有害身体健康，故说法错误：故本鹿选B415 .小店门口贴着这样醒目的告示，如果您没有收入,遇到困难.您可以来小店,告诉本店人员.来份单人套餐，吃完直接走就好了，不必客气!在以后您有了能力的F1.子里，记得招助一下身边需要帮助的人，谢谢!这体现了)A.人生难免有挫折，挫折越多越好B.正确对待
13、挫折，增强生命的韧性C.生命是来之不易的,要珍爱自己的生命D,善待他人,传递温暖【答案】D【解析】【详解】本胭考杳关切他人。D：题干中小店门口的告示内容体现了善待他人,传递海，D说法正确：A：挫折并不是越多越好.A说法错误：BC：说法正确但与珊意不相符，BC不符合珊意；故本题选D.二、非选择题，本部分共5道黑，共40分.请用黑色字迹签字第在答题卡上各JB的答题区域内作答，在试卷上作答无效.16 .【体验生活助力成长】阅读小明的两则成长FI记，请你探究并回答下列问鹿.IO月8日天三时星期六【日记一】选入青春期，我越来越关注自我，在意周国人时白己的看法.班主任老师说我是贪贵任的班干部,同学却说我是
14、度力“小报告”的人；邻居说我是勘快的孩子，烟弱却认为我很城。我觉得自己学习上很认真,性格上很乐现.容易和人相处。结合材料，说说小明是通过哪些途径来认识自己的？”月15EI天三阴星期二【日记二】作为班长，我其有较强的蛆线和称调能力，但我做事比较急猱，我的球技很好，但是冏学In认为我在球场上缺少团队点识2)根据日记二的内容,你觉得小明应该怎样看待大家的评价？【答案】(1)他人评价、自我评价.(2)小明应该重视他人的态度与评价,但也要客观冷传分析.既不能盲从.也不能忽视.用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现.【解析】1分析】考点考查：正确认识自己、正确对待他人W价.能力考查：分析材料的能力、
15、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格.【小问1详解】第一步：申设问，明确主体、作答范用及作答角收。本题的设问主体为学生，雷要运用正确认识自己的有关知识,从体现类习题的用度进行作答.第二步：市材料，提取关逊词，能接教材知识.关键词：班主任老师说我是负责仔的班干部,同学却说我是卷打“小报告”的人：邻居说我是勤快的孩子，妈妈却认为我很懒一可琏接他人评价.关键词：我觉得自己学习上很认直，性格上很乐观，容易和人相处一可链接口我评价，第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范阳及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用正确对待他人评价的有关知识,从做法类习时的用度进行作答
16、第二步：市材料，提取关犍词，锥接教M知识.关键词：同学们认为我在球场上映少团队意识一可琏接正确对待他人评价的要求，第三步：整合信息.组织答案.17.步入初中，为了能师让学生用乐观、积极、主动的态度迎接新的学习生活，某校七年级(I)班袂定召开“学习友值梦想”为主题的班会，请你参与其中。【体味学习学会学习】进入初中以来，小华对俵多学习科目都产生了液厚的共他，还叁制了自己衣欢的社m活动。在学习交流会上.先把自己取得优异成绩的经险分享给了同学.得到了大掌的贽赏.课堂上.先认其听讲.极故奉,时于一些不理解的知识和大东一起探讨，他长信学习可以点亮人生，为全福生活真县. 1)结合材料及相关知识，说一说怎样
17、学会学习？【珍祝友谊学会交往】朋友和友谊是人生衣怔的话犯.小华和小芳很快成了好IW友。她们无论是课网，还艮去在厅吃甄,总是彩影不离.学习上，t们互访互助，小芳哥小华补敬学，小华步小芳朴英谓,她们的戒慎都得到提高，受到老师的表扬。参加治动，姥幼总是击炮相板，有说不完的话题。友谊让她们深豺体恰到了生命的美好.结合她们的交往过程，谈谈友谊的特质是什么？【青春有梦敢于追梦】习近平主席说：“共frf1.在广大者少年中深入开果我的中国梦.主超教育实践活动，为每一个fr少年播种梦想，点燃势想，让更多分少年敢于有梦，狎于追笏，勤于眼笏，让每个青少年都为实以中国笏赠添强大的青春拢黄。有梦想，还要好好读书，才舱梦
18、想成。”结合材料及所学知识，谓你说说你的梦想是什么？新时代的中国晋年，生逢其时、虫任在腐，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的徜景无比光明。结合自身实际谈谈怎样才能实现梦想？【案】（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣.学会学习，曲要掌握科学的学习方法.学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。友谊是一种亲密的关系.友谊是平等的、双向的.友谊是一种心灵的相遇.成为一名教师。（4）少年有梦，不应止于心动，而应付诸行动.努力，是梦想与现实之间的桥梁，努力需要立志。努力需要望持，努力也有一定的方法.【解析】【分析】考点考左：学会学习、友谊的特质、梦想的意义、实现
19、梦想的途径.能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力.核心素养：记全人格【小问I详解】第一步：审设问.明确主体、作答范围及作答用度.本题的设问主体为学生，制饯运用学会学习的有关知识，从做法类习翘的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小华对很多学习科目都产生了浓厚的兴趣.还参加了自己喜欢的社团活动一可柢接学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。关键词：她把自己取得优异成绩的经验分享给门可学得到了大家的赞赏一可集接学会学习需要拿旌科学的学习方法.关键词：课堂上,她认真听讲，枳极参与,对于一些不理解的知识和大家一起探讨一可琏接学会学习，还您味若要善于运用不同的学习方式.
20、第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：申设问，明确主体、作答范阳及作答角度。本题的设问主体为学生,需要运用友谊的特质的有关知识.从体现类习题的角改进行作答.第二步：市材料，提取关证词，卷接教材知识.关键词：Jft们无论是课间，还是去餐厅吃饭，总是形影不离一可链接友谊是一种亲密的关系。关键词：学习上.她们互帮互助，小芳格小华补数学小华帮小芳补英语一可桂接友谊是平等的、双向的，关键词：参加活动，她们总是志做相投,有说不完的话题一可链接发iff是一种心灵的相遇。第三步：整合信息，组织答案.【小向3详蚱】本题要求回答自己的梦想,属于开放性试施,言之有理即可.【小问4洋裤】本题要求回答如何实
21、现梦想，可结合教材知识作答。18 .小奇喜欢文学创作.经常拿白己写的小说请语文老婶指导.得到语文老师的方定和表扬。一次.上数学课时，小号偷像在下面写小说，被教学老师发见，辛辛苦若写了一个多星期的手槁被没收，小有还被狼狼地批评了一顿请你完成下列表格，说说小奇在该怎样正琬认识语文老师的表扬和数学老卿的批评，并谈谈小4庄诚3利完名发展自己？表扬批评正确认识(I)(2)完善发展自己(3)【答案】批评正确认识(1)表扬是肯定、鼓励和期待，薇表扬(2)我们要把注意力放在老师批评的内时我们体脸成功；表扬好比加油站,我们要PJ接用Rh容和用意上.理解老师的良苦用心。完善发展自己（3）发扬自己的优势同时波颐各学
22、科：尊五老师的劳动,遵守课堂纪律；正确对待老师的批评,理解老师的良苦用心：学会自我反思，主动与老师沟通.【解析】【分析】考点考杳：正确对待老师的去扬与批评、师生交往。能力考查:获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力.核心素养：健全人格.详解】第一小问：第一步：审设问.明确主体、作答范阚及作答比度.本期的设问主体为学生，衢要运用正确对待老师的表扬与批评的有关知识，从做法类习时的角度进行作答.第二步：审材料,提取关词，处接教材知识.关键词：小奇曹欢文学创作，羟常泉自己写的小说清语文老师指导，得到语文老师的肯定与衣扬一正确对待老师的表扬：关键词：小奇上数学课时价偷在下面写小说,被狼狼地批评了一顿
23、T正确对待老师的批评：第三步：整合信息.组织答案.第二小问：第一步；审设问，明确主体、作答范田及作答角度。本期的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从做法类习甥的角度进行作答。第二步：审材料，提取关逡词，魅接教材知识.关键词：小奇应如何完善和发展自己一发扬自己的优势、群殴老师的劳动、正确对将老师的批评、主动与老师沟通:第三步：整合信息，组织答案19 .材料一自从小美学会了使用网络之后，网上的朋友就越汆越多。小美说：“有一天，我心情不好，又找不到人憾诉,是一位叫“知心朋友”的话生人在网上时心汕听我“说”,还安慰我。有了冏络.我再也不签收了.”小美的话反映出网络有什么作用？材料二小关常常和
24、这位“知心朋友”饼还自己的生活.说说自已的心里话。一个月后,小美对“知心朋友”越来越好寺，正巧对方发出邀请，想在周末和她见面.委不要和“知心刖友”兄而呢？小美发怙【案】(I)网络让我们11常生活中的信息传通和交流变得方便迅捷：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。(2拒绝见面.网上交友Si要考虑对自己学习和生活的灼响.学会理性辨别,慎求选择：虚拟世界的交往带有很多不确定的因素，我们一定要有一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重.【解析】t分析】考点考卷：网上交往的特点及必要性、网上交往的注意事项.能力考查：获取和解读信息
25、的能力、理解和商用信息的能力.核心素养：道镌修养、健全人格，【小问I详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答用度.本题的设问主体为学生，制饯运用网上交往的特点及必要性的有关知识，从体现类习时的角度进行作答.第二步：审材料,提取关犍词,链接教材知识.关键词：一位叫知心朋友”的陌生人在网上耐心地听我说1还安慰我一网络丰富人们的日常生活：第三步：整合信息,组织答案.小何2洋解】第一步；审设问，明确主体、作答范田及作答角度。本期的设问主体为学生，御要运用网上交友的注意多项的有关知识，从体现类习曲的角度进行作答.第二步：审材料，提取关键词,链接教材知识。关槌诃：要不要和“知心朋友”见面呢？一不见面
26、网上交友的注意事项：第三步：整合信息，组织答案。20.阅读材料,回答阿遂.材料一亲情之爱材料二立而才史折材料三平凡与伟大此扎根大漠50余他是一（i名牌大芋优在中国女双击跋法国队闯年，落心石窟研秀毕业生，生于农民道世界杯四强的比图中.究；他“治沙一家庭。他的父亲无论作为中国队运动员的地攻F苦了一聚白天农活儿干得多着高烧拿到了本场最传球子”“无论是果、多苦,都会在总员风里的里送版给前裕两个儿子钳故.一路走来,她遇到的你的外左小学.事：他的母亲虽然不坎.难以计数.大伤就有还是奋战在疫情识字，却息是喜武科至少三次,没有铭筋技片防控一畿的克员为两个儿子一起学的她.却有着钢铁一敕的干部：无论是年习。他远
27、禹掌乡工作精神，伤病.出后再次站M.一年日复一日后，里忖每天与父在心度的球场上。当她的个勤工作的环卫母视颊聊天。报斗母亲被瑛玲癌疝后.她每工人，还是冰天安、话家雷，已经反天蹙青机车嫌犯犯去治S1旭、站冏或边为一忖习惯,电话两疗.自己再去球场训练.的英雄战士头每次都“戏美”的她说：“我会维埃警力.他们在平凡的岗报再不报忧，但每遇不管遇到多大的困甫，我住上忘我工作，电话掌充满了浓浓的都要踩过去、迈过去.然无私家桢，书写思念与爱.后向君贤想的进！孙钻彩的人生今卷。请你任选以上两则材料加以分析，淡谈给你带来什么I感悟【春】材料一亲情之爱：深深感受到父母爱的力R感受到亲情的温暧,雪受到生命的珍贵和坚韧：
28、父母不仅给了我们生甑，给了我们温暖的家，哺育我们长大，而旦给我们坚强的力中,亲情之爱成为我们心灵的依林和避风港。材料二直面挫折：面对拌折，发物自身的生命力加，培养承受力和自我调熔自我修护能力：面对挫折，培养面对困碓的用气和坚强的意志，枳极寻求战胜挫折的办法：面对挫折,建立与他人的联系,增强团队力H.材料三平凡与伟大；运用自身品热、才智和劳动，创造出更长久、不平凡的社会价值；用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值：制个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便从平凡中闪播出隹大，【解析】【分析】考点考查：体味亲情、正确对待挫折、平凡与伟大.能力考森：
29、分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心索养：道伤修养、健全人格，【详解】第一步：审谀问，明确主体、作答范围及作答角度.本题的设问主体为公民，衡要运用体味亲情、正确对待挫折、平凡与伟大的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答.第二步：市材料，提取关逊词，能接教材知识.关键词：他的父亲无论白天农活儿干得多累、多苦.都会在睐前给两个儿子讲故事；他的母亲虽然不识字,却总是喜欢陪着两个儿子一起学习.他远离家乡工作后,仍坚持每天与父母视骄聊天一可鞋接深深尊受到父母爱的力崎，感受到亲情的温暖，那受到生命的珍贵和坚韧；亲情之爱成为我们心灵的依靠和避风港，关键诃：一路走来，她遇到的炊，难以计数，大饬就有至少三次没有钢筋秩件的她.却有着辆狭一般的精神，伤病或出后再次站在心爱的球场上一可链接正确对待挫折的方法.关键词：他们在平凡的岗位上忘我工作,无私奉舔.书写著精彩的人生答卷一可徒接在平凡中创造伟大.第三步：整合信息，组织答案.
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