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1、第 1 页 20XX 学年度第二学期督导评估自查报告 特征码 WozKarXjwSuNUCyaMreF 20XX 学年度第二学期督导评估自查报告 一、学校的基本情况 第三小学位于 xx 市和平大街，学校占地 10000 平方米，生均 5 平方米；建筑面积 3330 平方米，生均 2 平方米。 现有教学班 20 个，在校生 1698 人，入学率均为 100%，无一辍学，巩固率 100%。毕业生合格率为 100%，毕业年级学生各科合格率、优秀 率分别达到 95%以上。学龄儿童中残疾二人。学生体育锻炼达 标率均合格。现有在职教职工 64 人，教师学历合格率 100%， 其中一线教师 57 人,取得本
2、科学历 24 人,取得大专学历的 38 人， 中师学历 2 人。我校能全面贯彻教育方针，坚持依法治校，办 学思想端正，办学目标明确；从实际出发，狠抓常规管理，抓 教师素质提高；新课程改革正在有序推进，队伍建设得到加强； 办学条件得到改善，校园文化建设初显成效。目前，学校面貌 发生较大改变，呈现出良好的发展势头。 二、成绩和经验 第 2 页 在上级教育主管部门的正确领导下，我校锐意改革、开拓进取， 教育教学质量明显提高，多次受到上级领导部门的高度评价和 表彰。 （1） 、办学目标清晰，办学理念先进，办学举措务实。 我校的办学目标：“营造成书香校园，促进和谐发展” 。学校应 该是学生学习，读书的精
3、神家园，苏霍姆林斯基也说过：“学 校应当成为书籍的王国” 。我校不但让广大师生养成喜爱书籍， 爱好阅读、学会学习的习惯，而且使学生一踏进校园，就听到 墙面说话，一根根草、一棵棵树、一个个宣传橱窗等就像一本 本书，里面蕴藏着知识和精神食粮，时刻鼓励着师生。例如我 校橱窗里“校园之星”栏，起潜移默化的作用，这个就是营造 书香校园的一个气氛，我校开展的读书节（内容有读书心得、 小书报、朗诵比赛、古诗文背诵、讲读书的故事等）均散发着 书香的气息。目标里“和谐发展”这是社会的主旋律，不但学 校和谐发展，师生也和谐发展，符合现代社会的节拍，故这种 目标定位准确。 我校的办学理念：“教育就是一种爱，让每一个
4、孩子走向成功” 。 充分激发个体的主体意识和主题精神，追求自我完善，甚至超 第 3 页 越自我。 “让团队共性焕发光彩” ，将个人发展和学校发展有机 结合起来， “一花独放不是春，万花齐开春真艳”的团队精神在 这个办学理念里充分体现，也形成个人、学校双赢的局面，显 示了这个理念的先进性、科学性、前沿性。 我校的办学举措：“让学校充满生机、让教师充满智慧、让课 堂充满活力、让学生充满快乐” ，充分体现了学校注重教师的专 业发展，关注学生的快乐成长，该举措不但反映新课改的理念， 也反映了领导班子具有正确的教育理念和强烈的开拓意识，使 学校步入快车道的得力之举。 （2） 、改善办学条件，使教学设施标
5、准化 学校努力打造花园式学校，学校用 0.8 万元用于校园文化建设 和购置办公设备，提高了我校的文化品位和办公需求。此外还 出资 5 万元用于教学楼墙面粉刷和楼顶防水，出资 7 万元装饰 楼内，使教学楼焕然一新，学生一开学步入教室就感受到了学 校的新变化；进一步完善了教学设施。 学校的基础建设、育人环境和教学设施都发生了明显的变化。 现在，无论是室内还是室外环境，与几年前相比，都发生了历 史性的转变，给人一种整洁、清新、优雅、积极向上的全新感 第 4 页 觉。 今年以来，在上级领导部门的关怀和支持下，办学条件得到不 断改善。完善了电子备课室设施，充实了仪器器材和图书藏书 及体育用品，丰富了校园
6、文化建设。学校现有 20000 余册。 （3）强化学校管理，牢固树立管理出效益的质量意识 我校以黑龙江省中小学管理规范为指导，形成了刚柔并济、 以人为本的学校管理机制。学校注重过程管理，重小事、抓细 节，优化管理水平。领导班子成员敬业勤政，深入教学第一线 充当领头羊。学校工作有计划有布置、有检查、有记载、有交 流。学校领导人人有读书笔记，摘抄学校管理经验并进行反思， 及时写下管理的心得体会。校领导经常深入课堂听课，带头上 公开课。每天中午安排教师轮值，巡查校园，处理偶发事件。 学校遵循依法办学的原则，依据教育法 、 教师法等有关 法律法规，制定了学校的管理制度，经常召开校务会，坚持集 体领导，
7、按时召开教代会，对重大问题进行决策，招生做到公 开、公平、公正。严格执行课程计划，开足开齐课程，保证学 生每天有一小时的体育活动。其次，学校坚持以人为本的管理， 为每个办公室配备电脑、饮水机，每逢教师节、元旦等，都组 织全体教职工载歌载舞，登门慰问生病、受伤的教工，调动了 第 5 页 教师工作的积极性。 我校坚持“安全第一、以防为主、防治结合、重在教育”的方 针，严格执行黑龙江省中小学环境管理暂行规定的文件精 神，积极开展创建安全文明校园活动。 一是组织机构、规章制度健全。学校有安全工作领导小组，制 定了安全工作制度、门卫制度、值班制度、有重大事故应急预 案、并层层落实责任，职责明确。 二是学
8、校安全工作领导小组每周都对教室、实验室、体育设施、 电路等进行一次排查，发现不安全隐患，及时整改，并记录在 案。学校治安情况良好，无火灾隐患。 三是学校利用晨会、班会、队会对学生进行道路安全、防火、 防电、防溺水、防伤害、防煤气等安全教育，提高了全体师生 安全意识，无安全事故发生。 （4） 、强化队伍建设，促进学校可持续发展。 我校在加强师资队伍建设上做了卓有成效的工作，首先加强师 德教育，倡导教师“五有”：有追求、有思想、有激情、有诗 第 6 页 意、有幸福感，大大激发了教师志向和追求。教师制定个人三 年主动发展规划，开展演讲、教育沙龙、主题教育等多种形色 的活动来激励教师确立教育的思想和追
9、求。第二，加强学习， 提高教师的教育素质。组织教师学习苏霍姆林斯基的给教师 的建议 、李镇西的爱心与教育 、朱永新的我的教育思想 、 陶行知教育文集等书，让教师通过阅读，与大师对话，和 名师交流，提升自身职业品位，积淀教育文化素养。第三，创 新校本教研，提高教师理论素养。一是每月举行一次“教师论 坛”：教师轮流论坛、作专题讲座，学科带头人点评，促进了 教师专业成长。二是开展“主题教研”：以课例为载体，开展 了主题式教研活动，操作程序：专题学习、走近主题集体 备课、共同讨论课堂实践、印证预设主题研究、反思 教学二次实践研讨总结，这系列教研活动，突出了教 研的实效性，培养了教师的务实精神。三是，开
10、设“工作室” ， 已成为教师相互交流、对外展示的平台。第五，发挥骨干作用， 促使群体发展。他们定期开展示范课、公开课、研讨课、评课 等活动，提高教师的课堂教学质量。开展“师徒结队”活动， 积极实施“青蓝工程” ，促使青年教师脱颖而出。第六，教师学 历进修抓得紧而实，教师中远远超过小学教师大专学历达标率 平均数。 （5）扎实、特色、有效的素质教育 第 7 页 德育是素质教育的一个重要部分，我校全面落实县局德育工作 会议精神，德育为先，多管齐下，做到德育途径多元化，德育 内容系列化，学校坚持以感恩教育为主题，以弘扬感恩精神为 主线，开展“自我教育，自我管理，自我服务”的“三自”活 动，以校本课程孝
11、德教育为教材，结合培养学生良好的文 明素养和行为习惯，精心设计并组织实施德育活动，逐步形成 德育和校本课程相结合的特色德育活动项目，学校还推行“三 五”制度， “三”即“领导三蹲点” （领导蹲点一个年级、一个 班级、一个课题组）和“每周三调研” （每月对教师备课、作业 批改、教学质量开展一次灵活多样的调研活动） ， “五”即开展 了“五课”活动，领导观摩课、骨干示范课、青年成长课、老 年创新课、随机调查课，促使教师上好每一节课，形成学习、 研究、观摩、互勉、共进的课堂教学氛围。第三，学校紧紧围 绕“联系实际、服务学生、展示个性、突出实效”的原则，因 地制宜的先后开发了中国十大名人 、 奥运知多
12、少 、 故事 报 、 感受恩教育和快乐礼仪教育等有一定特色的校本 课程，学生受到良好的教育，也受到学生家长的好评。学生已 形成良好的学习、生活习惯，学生的整体素质得到提高。 三、存在的主要问题 第 8 页 1、充分抓住“十二五”规划发展契机，根据镇校情制订学校发 展规划，保证学校具有良好的发展后劲。 2、根据学校各方面发展的状况看，教学水平和质量的提升还有 较大的空间，希望能找到教学管理和具体实施过程中的薄弱环 节，有针对性地从细节上加以突破。 四、改进不足的措施 1、走内涵发展之路，加大教科研力度，使其成为学校可持续发 展的助推器。首先要加大校本培训力度，有计划、有措施地抓 好教师继续教育，
13、组织教师深入学习新课改理念，进一步转变、 提升教师的教育思想和教学行为。通过“每周一课” 、 “优质课 评比”等活动结合互听互评提高专业素养。其次要制订符合学 校实际的教师培养方案，采取“压担子锻炼” 、 “名师引路” 、 “构建成才平台”等方式促进教师专业成长。要充分发挥校内 教育资源的作用，抓好校内“青蓝工程” ，促进全体教师共同提 高，共同成长。 2、应以贯彻落实科学发展观和素质教育的要求为主线，充分认 识教育均衡协调发展的重大意义，求学校的可持续发展和内涵 式发展，制定“问题目标活动保障措施人员安排” 第 9 页 式的办学规划，明确办学思路，加强宣传，形成共识；全面规 划，分步推进；增添措施，狠抓落实；不断增强学校的自主创 新、自主发展意识，积极探索优质学校和薄弱学校各自的内涵 式发展路子，办出学校的特色，促进教育的均衡协调发展。 经我校评估组人员自评，通过认真交流、讨论，一致认为学校 的综合督导评估为“良好”等级。