1、2025年中小学分班工作方案根据XX省教育厅关于开展义务教育阳光招生专项行动做好2025年招生工作的通知XX县2025年义务教育阶段学校招生入学工作实施意见、XX教2025）XX号关于义务教育学校均衡编班工作的实施意见文件精神，为切实保障适龄儿童少年接受义务教育权利，特制定XX县XX小学2025年招生入学均衡编班工作实施方案。一、总体目标全面贯彻落实义务教育法有关规定要求和教育部义务教育学校管理标准XX省教育厅等XX部门关于印发XX省中小学生减负工作实施方案的通知（XX教基2025XX号）等文件精神，保障适龄儿童少年平等接受义务教育权利，加强义务教育招生入学均衡编班管理，增强招生入学工作的科学
2、性、规范性、透明度，建立起学校均衡编班长效制度和监督检查机制，实现教育“零择班”，确保生源分配均衡、师资配置均衡，维护教育公平，推动义务教育均衡发展。二、基本原则（一）招生入学01就近免试入学根据户籍及法定监护人的居住地，按照”就近免试入学，按学区划分招生”要求，招收适龄儿童入学。02阳光公平招生坚持信息公开，接受社会监督，确保招生过程公开、公平、公正。03统筹安排调剂坚持按条件分批按序录取原则，施教区内学生报名人数超过招生计划数的，实施统筹安排，分流调剂。04落实长幼随学为支持国家优化生育政策，解决因孩子在不同学校就读带来的接送不便，进一步优化义务教育“长幼随学”的人性化服务举措。（二）均衡
3、编班01阳光公开编班做到“三公开”，即编班方案公开、编班过程公开、编班结果公开，确保编班工作在“阳光下”运行。02均衡配置编班确保各班在生源、师资、教学资源、学额等方面大体相当。不设置实验班、重点班、快慢班、特色课程班等有违均衡编班的行政班级。03方法科学采用电脑随机方式编班、人工微调相结合。学校在电脑随机确定人员名单的基础上，根据学生行为规范、性别等因素对拟分配学生进行适当微调，防止班级之间行为规范或性别等因素失衡，确保各班级生源基本均衡。三招生对象一年级新生入学年龄必须年满6周岁（2025年8月31日及以前出生），一年级计划招生班级数：4个。招收对象必须符合以下条件之一：LXX县XX街道户
4、籍适龄儿童。2.随迁子女，即其父母一方在XX县工作并持有望海街道办理的XX省居住证的适龄儿童少年。四、招生报名及录取办法Ol招生报名1 .报名时间：X月X日X月X日。2 .报名方式：采用网上报名的方式进行。3 .报名流程：由学生父母（或法定监护人）登录手机XX服务网（XXX）,输入“义务教育阶段学校学生入学”，选择“入学一件事”，选择“XX县”，根据提示填写好相关信息，选择“XX小学”报名，每人限报一所学校。网上报名时间结束后，报名信息不能更改。4 2招生录取招生按以下顺序依次录取：1 .望海街道户籍的适龄儿童少年。2 .随迁子女，即其父母一方在XX县工作并持有望XX办理的XX省居住证的适龄儿
5、童少年。当报名人数超出招生计划数时，根据XX县流动人口子女积分制入学管理办法，按随迁子女入学积分从高到低依次录取。未被录取的，统筹安排到周边乡镇公办学校。03录取查询X月X日以后，可查询录取结果。查询方式：登录手机XX”或登录XX服务网，查询录取结果。五、编班工作流程（一）成立领导小组。校长为均衡编班工作的第一责任人，学校成立由校长担任组长的均衡编班工作领导小组。领导小组成员中家长代表不少于三分之一。（二）制定编班方案。学校制订起始年级均衡编班方案，方案包括本届学生基本情况、教师情况、分班依据、均衡分班办法等。（三）严肃决策程序。均衡编班事关教育公平，学校按照“XXXX”议事机制等形式，对编班
6、方案进行讨论、集体决策。编班方案提交学校集体决策前经家长代表、学校纪律监督小组审议并签字。（四）报经上级备案。经学校集体决策后形成的编班方案报县教育局备案，经县教育局同意备案后实施。学校根据起始年级班级数，按照“均衡配置、结构合理、强弱搭配、优势互补”的原则，合理组建起始年级班级教学团队（含班主任与各学科任课教师）。（五）组织实施编班。在编班过程中，学校邀请领导小组成员中的家长代表、学校纪律监督小组等到现场监督,并严格按照已报备的分班方案进行编班。完成编班后，学校现场打印各班师生情况（包括班主任、学生姓名等）一览表，经监督人员逐一签字确认后生效，并第一时间通过校务公开栏等途径对编班结果进行公示
7、六）上报编班结果。编班结果经公示无异议后，上报县教育局普教科备案。六、工作要求（一）加强组织领导。成立由校长任组长，副校长任副组长，教导处成员为组员的招生工作领导小组，切实加强对学校招生工作的指导，切实保障招生工作的平稳有序,公开、公平、公正。（二）推进信息公开。学校通过多种途径，向社会宣传招生相关信息，告知招生政策、报名时间、报名方式、所需材料、咨询电话等。招生结果向社会公布。（三）确保规范有序。学校严格按照县教育局核定的招生计划进行，严格控制起始年级班额，规范实施均衡编班。依法保障适龄残疾儿童少年的就学权利，按照“先评估后安置”“普通学校优先”“就近就便”“应入尽入”原则,实现“全覆盖
8、零拒绝”。加强中小学学籍管理，招生工作完成后，按XX省中小学生学籍管理有关规定生成学籍。（四）加强监督管理。县教育局、学校将加强学校招生工作的监督和管理，对投诉、举报反映的违纪违规问题,一经查实，将根据情节轻重予以处理，以确保招生工作的规范有序。咨询电话电话1：XXX电话；2：XXX2025年中小学分班工作方案为全面贯彻落实义务教育法和XX省普通中小学办学基本规范（XX字2025X号）、XX省义务教育阳光招生专项行动（2025）实施方案（XX字2025）X号）、XX市义务教育学校阳光编班工作指导意见（试行）（XX市教基字2025X号）等文件精神，进一步规范办学行为,维护教育公平公正，结合我校
9、实际情况，特制定本方案。一、总体目标全面实行“阳光分班”，确保生源分配均衡、师资配置均衡，促进义务教育均衡发展，保障教育公平，办好人民满意的教育。二、实施范围按照XX县2025年城区义务教育学校招生工作方案（XX发2025X号）已正式录取在我校就读的一年级新生共415名,计划开设10个教学班，各班班额不超过45人。本学期起本校一年级新生一律按本方案进行“阳光分班”。三、组织机构1 .成立“阳光分班”工作领导小组，明确岗位职责，严格按照“XXX”机制等形式，对分班方案进行讨论，集体决策并组织实施。组长：XX副组长：XXX组员：教导处、电教处、信息处负责人、一年级分管领导及年级主任。2 .成立“阳
10、光分班”工作监督小组组长：XX（督学）成员：XX代表、教体局相关股室工作人员及家长代表邀请督学、XX代表、教体局相关股室工作人员及家长代表等参与，对分班过程进行全程监督。凡有直系亲属和子女就读本校起始年级的教职工实行回避，不参与当年的阳光分班工作。四、实施原则L均衡原则。做到班级规模、生源类别、学生性别、教师配备等各方面均衡组合，确保每个班级学生总数基本一致，男女生比例相对均衡，师资配置均衡。3 .公开原则。坚持公开、阳光、透明，做到方案公开、程序公开、结果公开，广泛接受社会监督。4 .随机原则。按照学生、任课教师团队（任课教师的教龄、性别、职称、学科等）“双随机”原则组建班级。5 .稳定原则
11、分班结束后，各班学生不得随意调整。对分班后到校登记报到的学生，也须按照“阳光分班”要求随机均衡分配到班。五工作流程1 .制定分班方案。8月X日，学校成立由XX担任组长的“阳光分班”工作领导小组，明确岗位职责，严格按照“XXXX”议事机制，对分班方案进行讨论、集体决策。同时将经学校集体决策后形成的“阳光分班”方案报县教体局教育股审核备案，并通过公众号、公开栏等方式进行公ZJSO2 .学生信息采集。教导处于8月X日前根据教育股下发的一年级新生名单整理成包含学生姓名、性别、出生日期、生源类别等信息的电子表，拷贝至U盘备用。3 .现场随机分班。（1）时间：2025年8月X日上午（2）地点：XX县XX
12、小学办公楼X楼会议室。（3）召开分班现场会，学校“阳光编班”工作领导小组和监督小组全体成员参与现场监督随机分班全过程。（4）技术人员运用分班软件把所有一年级新生按性别、生源类别等比例进行电脑随机分班。4 .随机抽取班主任。学生随机分班完成后，在监督小组的监督下，现场随机抽取班主任。整个过程，在监督小组工作人员的全程监督下，采取计算机随机算法和抽签的方式进行，确保各班在各项指标上达到均衡，任何人不得以任何理由调班、换班。分班过程全程录音录像、过程性资料存档备查。2025年中小学分班工作方案一、指导思想以办人民满意教育为宗旨，规范学校办学行为，维护学生平等接受教育的权利，促进教育公平，建立科学合理
13、的分班机制，均衡配置教师资源，创建健康有序、平等和谐、公平公正的教育环境。二、工作目标2025年秋季学期起，城区义务教育学校起始年级新生,全部实行“阳光分班”。三、工作小组及分工组长：XXX副组长：XXX成员：起始年级班主任四、工作原则1 .公平原则。确保每个班级学生总数基本一致（学校尾数班除外），男女生比例相对均衡，师资配置均衡。2 .公开原则。公布分班方案，公开分班过程，公示分班结果，全程接受监督。3 .随机原则。对学生进行随机分班，通过现场抽签方式确定。后期补录及转入的学生，采取抽签方式随机均衡编入有空余学位班级。4 .稳定原则。分班结束后，起始年级学生不得随意调整，因特殊情况确需调整班
14、级建制的，学校需制定调整方案并报主管教育行政部门批准后方可进行调整。五、工作流程1 .确定班数和班额，根据招生计划和学校实际情况，确定我校一年级招收6个班，七年级招收3个班。2 .学生信息采集，收集新生的相关信息，如姓名、性别、出生日期等。3 .确定教师团队配置，按照“均衡配置、结构合理”的原则，确定起始年级各班的班主任和任课教师团队。班号现场抽签确定。4 .随机分组，将新生按照性别分成男、女两组。分别将名单放在两个箱子里，由家长按照男女比例分别抽出相应数量的人数，直到达到平均班额为止，确保每组学生人数基本均衡。严格执行回避制度，凡有直系亲属就读本校起始年级的教职工，不参与本次“阳光分班”工作
15、5 .现场分班，组织召开阳光分班现场会。邀请监督小组（教育行政部门人员、纪检监察人员、24位家长代表、教师代表等）全程参与监督。6 .分班时间2024年9月3日下午2:307 .分班地点XX镇市XX小学梦想教室8 .结果公示。将分班结果在学校公告栏、公众号等显著位置进行公示，接受社会监督。公示期内，如有异议，可向学校或相关部门反映，学校将及时进行调查和处理。六、后续管理分班结束后，学生不得随意调整班级。如因特殊情况确需调整班级建制，学校需制定调整方案并报教育行政主管部门同意后进行，且调整过程须严格遵循阳光分班的原则。后期补录及转入的学生也须按照“阳光分班”要求随机均衡分配到班。七、工作要求高
16、度重视，加强领导，确保阳光分班工作平稳有序进行。精心组织，严格执行阳光分班工作的各项程序和要求,充分考虑可能出现的问题，制定工作方案，细化工作程序,强化安全管理。积极宣传，利用多种渠道向家长和社会宣传阳光分班的目的意义、程序方法，营造全社会共同监督、共同参与的良好氛围。强化监管，主动接受有关部门、家长和学生的监督，对于违规行为，严肃追究相关人员责任。八、监督举报为确保阳光分班工作的公正、公平，设立监督举报电话：XXX,接受社会各界的监督和举报。2025年中小学分班工作方案为进一步规范义务教育学校办学行为，推进义务教育均衡发展，保障教育公平，优化教育生态，根据省教育厅关于做好2025年秋季学期全
17、省义务教育学校起始年级“阳光分班”工作的通知（X教字2025）X号）和市教体局关于做好2025年秋季学期义务教育学校起始年级“阳光分班”工作的通知以及县教体局XX县义务教育学校“阳光分班”工作方案的要求，结合我校实际，特制定本实施方案。一、总体目标全面实行“阳光分班”，确保生源分配均衡、师资配置均衡，促进义务教育均衡发展，保障教育公平，办好人民满意的教育。二、组织机构学校成立“阳光分班”工作领导小组。组长：XXX副组长：XXX、XXX、XXX、XXX组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、一年级班主任、家长代表三基本情况1、本届学生基本情况。我校本届一年级学生都是按照XX县202
18、5年城区小学招生入学工作实施办法（XX义招发2025X号）的要求，招生所在片区适龄儿童，目前约有190余名学生，计划分成5个教学班。2、本届教师情况。学校将精选教学经验丰富，工作认真负责的教师担任一年级教学。四、分班依据1、均衡原则。做到班级规模、学生性别、教师配备等各方面均衡组合，确保每个班级学生总数基本一致，男女生比例相对均衡，师资配置均衡。2、公开原则。坚持公开、阳光、透明，做到方案公开、程序公开、结果公开，广泛接受社会监督。3、随机原则。按照学生、任课教师团队（任课教师的教龄、性别、职称、学科等）“双随机”原则组建班级。4、稳定原则。分班结束后，各班学生不得随意调整。对分班后到校登记报
19、到的学生，也须按照“阳光分班”要求随机均衡分配到班。五、分班操作流程1、学生随机分班。8月X日，随机抽取5位家长代表全程参与现场监督和随机分班。在家长代表的监督下，教导处成员运用分班软件把所有一年级新生按性别随机平均分成5份。（对于“多胞胎”学生家庭，可自愿在学校“阳光分班”实施方案公示期内向就读学校提出申请，捆绑式放在一个班级参与随机分配。）2、班主任随机抽班。8月X日，学生随机分班完成后,在家长代表的监督下，组织班主任现场随机抽班，班主任及搭班任课老师严格按抽到的班级任教。分班过程全程录音录像、过程性资料存档备查。3、公开分班结果。学生分班和教师安排确定后，学校第一时间通过学校公众号、校务
20、公开栏等途径对分班结果进行公开公示，分班结果任何人不得变更。4、入学报名注册。根据分班结果对一年级新生开展入学报名注册工作。5、随机分班工作人员安排。统筹：XXX主持：XXX软件操作：XXX网络与录音录像及存储：XXX监督：XXX、XXX、家长代表六、工作要求1、保护隐私，规范实施。“阳光分班”工作过程中，要注意保护学生和家长个人信息安全和隐私，分班结果公示内容不得包含学生及家长敏感信息。凡有教职工子女和直系亲属在一年级就读的，要实行回避，一律不得参与或干扰“阳光分班”工作。2、强化责任，严肃问责。严格执行“阳光分班”工作的各项要求，及时公开分班方案、分班程序、分班过程、分班结果和咨询监督电话
21、XX老师：XXX）,主动接受群众监督，积极回应社会关切，确保新生按时入学和社会秩序稳定。2025年中小学分班工作方案为贯彻落实XX市教育局关于开展中小学阳光招生专项行动（2025）的通知要求，做好我市今年中小学招生工作，结合我市实际，制定如下工作方案。一、义务教育阶段招生（一）规范义务教育阶段招生入学行为。义务教育学校不得通过文化课考试、测试等方式选拔学生，不得收取学生个人简历或视频音频等个人展示材料,不得以学科竞赛、考试证书、荣誉证书、培训证明等作为录取依据。小学招收年满6周岁（2019年8月31日前出生）儿童，采取单校划片、多校划片相结合的方式，按学区免试就近入学，不得擅自跨学区招生。在
22、学校有空余学位的情况下，入学年龄可放宽到2019年12月31日前出生，具体方案由学校制定。原则上小学新生入学报名时间统一安排在8月21日一8月24日。市内初中招生采取单校划片、多校划片相结合的方式进行录取。各小学办理报名手续的同时查验学生父母（监护人）户口簿和房照。学生住址认定主要责任在学校，由班主任具体负责，学校严格把关，严禁弄虚作假。XX市内热点小学招生工作要坚持户口、房照及实际居住“三统一”的原则，适龄儿童少年所处入学学区以其监护人（父母）提供的2025年7月31日前获得的房屋产权手续为准，7月31日后获得的房屋产权手续在学区划分中不予考虑。XX小学、XX中心小学、XX中心小学要建立学生
23、住宅信息管理台账，对入学学生住宅信息逐一进行登记汇总并备案。新生学位紧张的城区初中从2025年秋季入学开始，只招收当年7月31日前取得学区内房照（或具有法律效力的购房合同、发票、进户证等）的学生。不符合条件的学生到就近的随迁子女定点就读学校XX中、XX中入学。各乡镇的初中招生要在开学前（具体时间由各乡镇确定）由小学校长带队，向初中整体移交学生，明确中小学责任，办理交接手续，使小学毕业生100%升入初中。九年一贯制学校、特殊教育学校在全市范围内招生，招生工作由学校负责。（二）保障特殊群体入学。随迁子女可以在居住地接受义务教育，由父母（监护人）持本人身份证、户口簿、居住证明，小学生入学时向居住地所
24、处乡镇（街道）中心小学提出申请，由其按照相对就近入学的原则指定学校接收。中学生入学可以向各乡镇中学直接申请转学，在城区内可向接收随迁子女入学的定点学校XX四中、XX七中申请转学。各中小学要制定有效措施，切实保障返乡的进城务工人员子女、留守儿童、事实无人抚养儿童、孤儿、家庭经济困难学生等群体正常入学，加强关爱帮扶和教育资助。农村中小学要积极推荐残疾儿童到特殊教育学校就读，依法保障能够接受普通教育的适龄残疾儿童少年就近就便随班就读。（三）全面实施阳光招生。义务教育阶段学校招生工作开始前，各校要向社会公开招生信息，包括招生政策、招生范围、报名条件、招生程序、报名时间等群众关心的重要信息，开设监督咨询
25、电话，及时回应社会关切。继续严格控制大校额，在校生超过XX人的学校，原则上不接收新转入学生。确需转学的可由教育行政部门按照相对就近原则，统筹安排至其他学校就读。超过XX人学校的学生，可根据个人意愿，向其区域内有空余学额的学校流动。严禁在义务教育招生入学阶段产生新的大班额。义务教育阶段起始年级小学班额不超过45人，初中班额不超过50人，学位已满的班级不得接收新转入学生。按程序实施阳光分班，学校具体负责阳光分班工作，认真做好阳光分班的相关准备工作。学校正式分班前应提前公布新生编班情况、班主任及师资构成情况；阳光分班后不得私自调班、串班或通过校际间借读等方式择班，否则经查实不得享受中考凤城一中指标到
26、校名额。阳光分班后县域内原则上半年内不得转学；每年新生入学阳光分班后，所有学校原则上不得再接收当年新入学的学生;后转入及休学复学的学生要在学位未满的班级范围内，严格按照阳光分班的抓阉程序进行分班，学校要全程录像并留存备查。学校不得随意更改班级设置。从2025年七年级新生入学开始，后转入的学生须在转入校学籍满2年（截止时间为中考当年6月30日），方可享受该校凤城一中指标到校名额。（四）全力做好控辍保学工作。健全和落实控辍保学长效机制，加强部门联动与信息共享，确保所有适龄儿童少年平等接受义务教育。学校要建立“三本台账”，即适龄儿童台账（含随迁子女）、疑似辍学学生台账（含失学学生）、辍学学生台账，并
27、根据自查结果等动态更新，做到人账相符，做好重点人群监测，健全辍学学生快速发现与响应机制。（五）落实“教育入学一件事”。完善义务教育招生入学工作指引，进一步优化入学流程、精简证明材料。以数字化赋能招生入学工作，加快推动使用招生入学服务平台，推进区域内户籍、居住证、房产、社保、学籍等入学相关信息互通共享，加快实现报名、材料审核、录取“线上一网通办”。提升线下办理服务水平,提前明确入学需要提交的材料内容和具体要求，实现一个清单告知、一套表格填写、一个场所提交，推进“线下只进一门二根据上级教育行政部门要求，2025年XX市XX小学、XX中心小学采取线上报名和线下报名相结合的方式招生；2026年城区初中
28、计划采取线上报名和线下报名相结合的方式招生。（六）2025年学区划分局部调整。在XX市教育局关于印发2025年XX市城区内义务教育阶段学校学区划分实施方案的通知（XX教发2025XX号）基础上，对城区内学区进行部分调整：I-XX小学主校区学生可选择到XX小学城东校区就读。2.XX初中学区为XX中、XX中多校划片区域。2025年中小学分班工作方案为进一步规范我校办学行为，推进义务教育均衡发展,保障教育公平，根据XX省教育厅关于做好全省义务教育阶段起始年级阳光分班工作的通知及市教体局相关文件精神，结合我校实际，特制定本工作方案。一、指导思想以XX新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实XX市教育
29、工作会议部署要求，以“办好人民满意的教育”为宗旨，以大力促进教育公平为总体思路，以促进义务教育优质均衡发展为目标，进一步规范义务教育学校的办学行为，确保教育公平，营造风清气正的教育生态。二、工作目标建立健全我校阳光分班长效制度和监督管理机制，推动我校“零择班”，全面实行“阳光分班”，确保师资配置均衡，生源分配均衡、体现教育公平，树立良好的教育形象，办好人民满意的教育。三、工作原则（一）均衡原则。做到班级规模、学生性别、教师配备等方面均衡组合，确保每个班级学生总数基本一致，男女比例大体相当，师资配备合理均衡。（二）公平、公正、公开原则。分班过程在学校领导、教师代表、家长代表等多方监督下进行，确保
30、分班结果公平、公正、公开。（三）随机原则。按照学生、任课教师团队（任课教师的教龄、性别、职称、学科等）“双随机”原则组建班级,不以任何名义设立重点班、快慢班、实验班、特色课程班等，不组织任何形式的分班考试、面试、测评等。（四）稳定原则。分班结束后，各班学生不得随意调整，因特殊情况确需调整班级建制的，需制定调整方案并报主管教育行政部门批准后方可进行调整。对分班后到校登记报到的学生，也须按照“阳光分班”要求随机均衡分配到班。四、分班操作流程L制定分班方案。成立“阳光分班”工作领导小组，明确岗位职责，严格按照“XXXX”议事机制，制定分班方案，集体决策。2 .公开分班方案。通过学校微信公众号、校园公
31、告栏等渠道，公开新生“阳光分班”方案。3 .学生随机分班。领导小组、一年级新生家长代表、教师代表等人员全程参与监督和随机分班。在各位代表的监督下，教务处成员运用分班软件把所有一年级新生按性别随机平均分配（对于“多胞胎”学生家庭，可自愿在学校“阳光分班”实施方案公示期间内向就读学校提出申请,捆绑式放在一个班级参与随机分配）4 .班主任及任课教师随机抽班。学生随机分班完成后,在家长代表的监督下，班主任及任课教师名单导入分班系统随机抽班，班主任及搭班任课老师严格按抽到的班级任教。分班过程全程录音录像、过程性资料存档备查。5 .公开分班结果。学校通过学校公众号、校务公开栏等途径对分班结果进行公开公示，
32、任何人不得变更分班结果，公示时间不少于5个工作日。公示期间，接受家长和社会的监督和咨询，对反映的问题及时进行核实和处理。公示期结束，学校将编班学生名册上报教育主管部门备案。后期补录及转入的学生也须按照“阳光分班”要求随机均衡分配到班。五、组织领导领导小组严格按照上级部署要求开展工作。主要职责如下：召开“阳光分班”工作会议，部署有关分班工作的开展。加强教育均衡的宣传教育，加强工作指导和推进力度，结合工作安排，做好工作的跟踪落实、协调组织和监督反馈等相关工作。组长：XXX责任督学：XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、一年级任课教师、一年级新生家长代表。六、“阳光分班”时间地点时间20
33、25年9月1日上午9点地点：XX楼4楼多媒体教室七“阳光分班”家长代表报名通道以下二维码是参与现场“阳光分班”家长代表报名途径，一年级报名前5名作为参与“阳光分班”家长代表。八、工作要求L保护隐私，规范实施。“阳光分班”工作过程中，要注意保护学生和家长个人信息安全和隐私，分班结果公示内容不得包含学生及家长敏感信息。凡有教职工子女和直系亲属在一年级就读的，要实行回避，一律不得参与或干扰“阳光分班”工作。2.强化责任，严肃问责。严格执行“阳光分班”工作的各项要求，及时公开分班方案、分班程序、分班过程、分班结果和咨询监督电话，主动接受群众监督，积极回应社会关切，确保新生按时入学和社会秩序稳定。九、监
34、督举报途径XX市教体局“阳光分班”工作监督电话：XXX,XXX中心小学“阳光分班”工作监督咨询电话：XXXo2025年中小学分班工作方案为依法保障适龄儿童少年平等接受义务教育权益，根据中华人民共和国义务教育法中小学生学籍管理办法省实施中华人民共和国义务教育法办法XX省关于进一步做好进城务工人员随迁子女就学工作促进新型城镇化进程的意见XX省关于做好2025年普通中小学招生入学工作的通知（XX教基2025X号）关于做好2025年普通中小学招生入学工作的通知（X教2025X号）等法律法规和政策规定，现结合我县实际，特制定本方案。一、招生入学原则（一）农村初中、小学按照划定的乡镇学校服务区组织适龄儿童
35、少年入学。（二）城区初中、小学坚持“免试、就近、划片、足龄”的原则组织招生入学。（三）民办学校坚持免试和严格执行招生计划的原则组织招生入学。（四）各初中、小学必须严格坚持平行划分班级、均衡配置师资的原则编班教学。二、招生入学对象（一）初中招收2025年小学毕业生。（二）小学招收2019年8月31日前出生的适龄儿童。三、乡镇学校招生入学办法各乡镇中心小学负责接收本服务区内适龄儿童到本校入学，入学对象法定监护人在新学年开学前，持户口簿到所在地小学办理入学手续。各乡镇初中负责接收本服务区内适龄少年到本校入学，入学对象法定监护人在新学年开学前，持户口簿、小学完成证书到学校报名，学校审查后符合条件的，直
36、接安排入学。农村寄宿制学校面向全县招生。四城区学校招生入学办法（一）招生范围：依据学校分布、学校规模、班额规定、交通状况等因素，划定城区公办初中、小学招生范围,城区各公办初中、小学要严格按照划定的招生范围招生，不得跨区域招生。民办学校在招生政策规定的范围内自主招生。（二）申请就读城区公办学校应具备的条件：申请入学对象户籍所在地在招生学校划定的范围内。如户籍不在招生学校划定范围内，但具备下列条件之一的，经学校审核合格后安排入学。1 .本校招生范围内的实际居住户子女。需提供户口簿、家庭住房房产证（不动产权证书）原件（或电子证照）或购房合同与正式税票原件（或电子证照），提供购房合同的,合同签订的住房
37、交付时间须在2025年8月31日前。2 .本校招生范围内居住的工作调动户子女。需提供户口簿、组织人事部门出具的单位工作调动证明。3 .安置在本校招生范围内的拆迁户子女。需提供户口簿、县房屋征收补偿安置中心签字盖章的证明。4 .XX、XX人、综合性消防救援队伍人员及其他各类优抚对象子女。需提供相关原始证件，依据居住地所属范围到相应学校登记入学。5 .招商引资投资者子女。需提供县招商合作服务中心证明、实际投资资金凭证、企业代码证、户口簿，依据居住地所属范围到相应学校登记入学。申请入学对象监护人必须为实际投资者。6 .外来进城务工人员子女。需提供户口簿、居住证与子女身份证明，依据居住地所属范围到相应
38、学校登记入学。根据XX省第XX号令等文件精神，核发居住证的流动人口,指本县之外的外来进城务工人员。7 .三孩入学。XX关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定文件，本县户籍纳入常住管理且子女落户本县的家庭（同一对夫妻），依法生育的三孩就读义务教育阶段起始年级可根据家庭意愿安排在县域内公办学校。8 .长幼随学。对多孩家庭的义务教育阶段子女，在公办学校学位有空余的前提下，统筹安排其同校就读、不同学段相对就近入学或转学；对高中陪读的多孩家庭，其较小子女需入学或转学到高中学校附近公办义务教育学校的,可在学位有空余的前提下，“一校一案”统筹优先安排。（三）班额控制城区公、民办义务教育学校要根据学校现有
39、办学资源，合理设置起始年级班级，小学各班招生学位不超过45人，初中不超过50人。城区民办义务教育学校同时要在招生计划限额内做好班级划分，不得突破计划招生（具体各校招生计划另行下达）。（四）审核登记办法1.登记、报名时间：2025年8月170-23日。2.登记方式：申请就读城区公办学校的，入学对象法定监护人（父亲或母亲）需携带户口簿原件及复印件、符合上述第（二）项中其他条件的证件原件（或电子证照）及复印件以及初等教育完成证书，依据划定的招生范围，到所在学校登记，留下复印件和联系方式。申请就读城区民办学校的，入学对象法定监护人（父亲或母亲）需携带户口簿原件及复印件，学校应严格按照户口簿登记入学对象
40、信息。在城区实际居住（产权类），但不能提供房产证（不动产权证书）或购房合同与正式税票的户主子女将由县教体局统一安排登记、审核、入学。（咨询电话：XX）2025年秋季学期起，义务教育学校起始年级入学登记通过“XXX”上的“XX省中小学入学登记服务系统”统一入口采集信息。3.审核办法：城区各招生学校必须组织2人以上的审核小组，对登记对象提交的材料进行集中审核，组织2人以上的监督小组进行监督把关。审核先后程序为：审核小组一监督小组一校长，审核合格的名单要及时汇总，经校长、审核小组、监督小组全体成员签字后进行公示，公示时间不少于五天。4.班级划分：2025年8月X日前，分班结束后当即上传分班学生花名册
41、同时上报经校长、审核小组全体成员签字的起始年级总花名册（纸质）作为新生入学依据。（五）非起始年级转学转学严格按照中小学生学籍管理办法（教基2025X号）执行，中途转学的必须及时办理转学手续，规范转学流程，禁止学生学籍与就读学校分离、与就读年级分离现象。违反转学规定造成后果的,由学校负责。五工作要求（一）认真做好入学摸底动员工作各校要对服务区内适龄儿童和小学毕业生进行认真摸底，对未按时入学的要依法动员入学，保证适龄儿童少年100%入学。残疾儿童少年就近随班就读，其中智残儿童也可申请就读县特殊教育学校（具体招生通知另行下发）。（二）耐心做好宣传解释和服务工作各乡镇中小学要采取各种有效措施，积极宣
42、传动员，稳定生源，特别是各农村初中要加大对我县省示范高中今年及今后不低于80对旨标分解到校的政策宣传，避免家长盲目择校。各城区学校要根据本文件制定具体的招生工作实施方案，让广大学生及家长知晓学校招生时间、办法和要求。各校要增强服务意识，提高服务水平，热情接待家长和学生。对不符合本校入学条件的，要耐心细致地做好家长的沟通和疏导工作。（三）妥善处理未满六周岁儿童入学问题各小学要宣传中华人民共和国义务教育法及XX省实施中华人民共和国义务教育法办法中有关儿童年满六周岁方可入学的规定，引导家长从儿童长远发展着眼，理性确定儿童的入学时间。鉴于当前我县城区小学规模现状，城区公民办学校一律不得招收不足龄儿童，
43、农村小学对于少数与规定入学年龄相差较小的儿童（出生时间须在2019年12月31日前）家长的入学要求，各小学应从实际出发，在有剩余学位、家长需求有可能满足的情况下，按照公正、公平、公开的原则接收，并及时建立电子学籍；对确实没有条件接收的，各小学要对家长进行耐心解释，取得家长的理解支持。（四）严把审核登记关各校要明确招生审核小组和监督小组的职责与要求，拟定工作程序和操作规范，在开展审核登记工作时，要对家长提交的材料进行严格审查，对有疑义或争议的户口、房产等信息，须到公安、房管部门核查，经查实为虚假或不符规定材料的，一律拒收；对恶意制作假证、扰乱招生秩序的，学校将其详细信息报教体局，教体局会同有关部
44、门依法追究其责任。（五）严格规范招生行为任何学校和个人不得私自泄露或向外提供毕业班学生的学生名册、平时考试成绩、获奖情况、家庭住址、联系电话等信息。外地来我县招生的学校须经县教体局同意后方可进行招生宣传，未经许可，任何学校不得擅自在我县任何场所和媒体进行招生宣传，各生源学校不得接收外地招生人员或委托代理人到校招生,任何学校和个人不得为外地学校招生提供方便。义务教育学校严禁分重点班、快慢班、分层次班等，严禁举办所谓“实验班”“特长班”等，切实做到均衡师资配备，保障学生平等受教育权利。（六）严格实行责任追究招生工作是社会关注的热点和敏感问题，是关系到学生利益、教育形象和人民是否满意的一项十分重要的
45、工作，各校必须严格执行招生政策，坚决执行招生纪律，自觉维护招生秩序，确保招生工作按政策稳定、有序进行。在招生过程中如发现违规违纪行为,将视情节轻重分别给予纪律处理和相应行政处分，情节特别严重、影响恶劣的，将依法严肃查处。六、城区学校招生时间安排（一）7月X日前：学校制定具体招生工作实施方案，报教体局审核；（二）7月X日前：学校公布招生工作实施方案，对外宣传和接受咨询；（三）8月X日-X日：登记、报名、审核；（四）8月X-X日：分班；（五）9月1日：开学。我县2025年义务教育阶段招生和入学分班工作将接受学生、家长和社会的监督，县教体局设举报电话，电话：XXXo2025年中小学分班工作方案根据X
46、X省义务教育阳光招生专项行动（2025）实施方案（XX教字2025X号）、XX省普通中小学办学基本规范（XX字2025X号）、XX省教育厅关于做好2025年秋季学期全省义务教育学校起始年级“阳光分班”工作的通知（XX教基字2025）XX号）和X市义务教育学校阳光编班工作指导意见（试行）（X市教2025）X号）以及XX县教体局关于义务教育学校起始年级“阳光分班”等文件精神要求，决定我校从2025年秋季学期起在起始年级实施阳光分班，结合我校实际，特制定本实施方案。一、总体目标为建立健全我校一年级新生入学“阳光分班”长效机制和监督检查机制，从2025年秋季学期起，我校一年级新生全面实行“阳光分班”，
47、确保师资配置均衡、生源分配均衡，维护教育公平，推动义务教育优质均衡发展，树立良好的教育形象，办好人民满意的教育。二、实施时间、范围2025年秋季学期起，本校一年级学生，一律按本工作方案进行“阳光分班二三分班时间、地点时间9月2日上午地点：XX县XX中心小学四、组织机构成立“阳光分班”工作领导小组组长：XXX副组长：XXX组员：XXX家长代表五基本原则（一）公开原则。落实“三公开”，即分班方案公开、分班过程公开、分班结果公开，建立健全分班工作规范运行的公开机制。（二）均衡原则。体现“四个均衡”，即师资配置均衡、班级人数均衡、男女比例均衡、生源类型均衡，不得设立或变相设立任何名义的重点班、快慢班、
48、实验班、教工子女班等以及其他形式的特殊班级。（三）随机原则。实施科学分班、均衡分班，一年级起始年级按照学生、任课教师团队“双随机”原则，通过抽签方式组建班级的师生团队。（四）稳定原则。在分班前后做到信息公开、过程公开，接受监督，确保分班工作稳定。六、工作流程1 .制定分班方案。学校成立由XX担任组长的“阳光分班”工作领导小组，明确岗位职责，严格按照“XXXX”议事机制，对分班方案进行讨论、集体决策。同时将经学校集体决策后形成的“阳光分班”方案报县教体局教育股审核备案。2 .分班准备。（1）学校及时通过微信公众号、校园公告栏等渠道，主动公开新生阳光分班方案和咨询电话，及时解答家长疑问。（2）确定现场参
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