《大班语言电视广告教案反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言电视广告教案反思.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、对大型语文电视广告教学计划的思考大班语言电视广告课程的反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容。它可以初步发现口号的特点，学习口号，提高口语表达能力的分析和概括，适合幼儿园教师。参加大班语言活动课程，看看电视广告课程计划。活动目标：1，最初可以找到口号的特征。2，学说，学会口号，提高口语表达的分析能力。3，可与同行合作制作驱蚊产品广告。4.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，并了解生活。活动准备：1.录制4个与幼儿生活有关的电视广告。2.鼓励孩子们在日常生活和游戏活动中学习广告。3，驱蚊产品活动程序：首先，观看视频并感受广告。我第一次看广告时问道：“广告
2、中的产品是什么？ “你在广告中说了什么？2.第二次逐个观看广告，询问：“这些广告告诉我们什么？ “（教师摘要：广告应介绍产品的优点和用途。同时，在适当的时间进行随机教育。）3.引导孩子发现广告与日常用语之间的差异，并初步了解口号简洁，生动，有趣，概括的特点。其次，孩子们学会宣传自己喜欢的口号。老师：我们每天都看到很多广告。你还记得什么，让我们谈谈吧！鼓励能力相对较弱的幼儿大胆学习进一步了解简洁和广义口号的特征。（一起观看另一个广告：君乐宝酸奶引导幼儿寻找广告并唱歌。）第三，组织儿童团体制作驱蚊产品广告。1.教师和学生讨论如何驱赶蚊子。老师：夏天来的时候，有一件事是每个人都不喜欢的。这是蚊子。我
3、们用什么方法摆脱蚊子？（分组讨论并邀请代表发言）2，群体选择最喜欢的驱蚊产品，制作广告。要求：一组5人讨论内容：选择什么产品，使用什么形式（唱歌，说，故事表演等），解释产品的优点和用途，语言应该简单有趣。第四，组织广告表演。儿童表演的广告用摄像机录制，然后在电视结束后播放。活动反映：这项活动以孩子的生活为基础，孩子们对这项活动非常感兴趣，并乐于参与。整个活动从易到难。从看电视广告，了解标语的特点，制作广告，精炼和升华儿童的分散印象和无意识模仿，让孩子在使用和控制语言的过程中品味和成功。快乐，从而激发孩子对语言的热爱和对知识的渴望，培养孩子分析和总结的能力。如今，孩子们在学习广告的过程中非常积极和热情，但他们在创作活动中更加谨慎。这可能与产品在创建之前缺乏彻底的分析有关。我想修改这个链接：首先选择任何产品分析广告的编码方法，这样孩子就可以清楚地解释产品的名称，特征和用途。每个人都有自由创造的相同产品，可以相互沟通，最后展现在集团面前。