1、小学书香校园管理规章制度第一章总则为提升学校的文化氛围，培养学生的阅读习惯，提升学生的综合素质，根据国家教育政策及学校实际情况，特制定本书香校园管理规章制度。本制度旨在规范学校图书管理、阅读活动及相关资源的使用，确保书香校园的可持续发展。第二章目标1 .营造浓厚的阅读氛围：通过多样化的阅读活动和丰富的图书资源，增强学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。2 .提升学生综合素质：通过阅读，提高学生的语言表达能力、思维能力和创造力，促进其全面发展。3 .规范图书管理：确保学校图书资源的合理利用和有效管理，避免资源浪费和损失。第三章适用范围本制度适用于全校师生，包括但不限于以下方面:1 .学校图书馆及阅
2、览室的管理。2 .各类阅读活动的组织与实施。3 .图书借阅、归还及损坏赔偿的管理。第四章管理规范4 1节图书管理1 .图书采购：根据学生需求及阅读兴趣，定期进行图书采购，更新图书馆藏书。采购计划需经过学生、教师代表及图书管理员的审核。2 .图书分类与编目：图书应按照一定的分类标准进行分类，编制目录，便于查阅和借阅。3 .图书借阅制度：每位学生可借阅图书的数量及借阅期限由图书管理员制定，原则上不超过5本，借期为两周。学生如需延长借阅时间，须提前向图书管理员提出申请，并经批准。4 .图书归还与清点：一学生应在规定时间内归还所借图书，逾期未归还的，需支付相应的滞纳金。每学期末，图书管理员应对图书进行
3、清点，确保图书的完整性。第2节阅读活动1 .阅读推广活动：学校应定期举办各类阅读推广活动，如“读书分享会”、“阅读马拉松”等，鼓励学生积极参与。2 .班级阅读计划：各班级应制定年度阅读计划，鼓励学生自主选择阅读书籍，并在班会上进行分享与讨论。3 .阅读评比与奖励：-学校应设立“阅读之星”评比，定期评选在阅读中表现突出的学生，给予表彰与奖励。鼓励家长参与，设立“家庭阅读奖”，评选出在家庭阅读方面表现优秀的家庭。第3节图书损坏与赔偿1 .损坏责任：如学生在借阅期间对图书造成损坏，需按照损坏程度进行赔偿，具体标准由学校图书管理员制定并公示。2 .赔偿方式：学生需在规定时间内进行赔偿，赔偿方式可选择现
4、金或购买同类书籍进行替代。第五章操作流程第1节图书借阅流程1.学生填写借阅申请，向图书管理员提交申请。3 .图书管理员核实学生身份及借阅书籍。4 .确认无误后，登记借阅信息，发放借阅凭证。第2节图书归还流程1 .学生持借阅凭证，向图书管理员归还图书。2 .图书管理员检查图书完好无损后，登记归还信息，收回借阅凭证。3 3节阅读活动组织流程1 .学校设立阅读活动策划小组，负责活动的策划与组织。2 .提前一周发布活动通知，鼓励全体师生参与。3 .活动结束后，收集参与反馈，进行总结与评估。第六章监督机制1 .定期检查：学校将定期对图书管理及阅读活动进行检查，确保各项制度的落实。2 .反馈机制：设立意见箱，鼓励师生对书香校园建设提出建议与意见，定期汇总反馈信息。3 .评估与改进：每学期对书香校园建设进行评估，制定改进措施，促进制度的完善。第七章附则1 .解释权限：本制度由学校管理委员会负责解释。2 .适用条件：本制度自发布之日起实施，适用于所有师生。结束语通过本制度的实施，期待在全校范围内形成浓厚的阅读氛围，激发学生的学习兴趣，推动书香校园的建设，实现学校的全面发展目标。
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