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1、第 1 页 20XX 年上学期中(一)班教学总结 特征码 HMzmDNrxFddInbswdBBW 20XX 年上学期中(一)班教学总结 紧张而充实的一个学期已经结束，在这个学期中，我们 两位老师认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，认真学 习纲要贯彻以儿童发展为本的教育理念，认真对待每一个 幼儿，利用多种途径，培养幼儿的各方面的能力，现在每个幼 儿的能力都在不同的程度上有了很大提 高。 现将本班 的各项工作做出了以下的总结：在本班两位教师的共同努力下， 本班的各 项工 作 都得以完成. 一、 教育发展目标（课程目标） 学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子 从小得到全面素质启蒙教
2、育，必须摒弃“知识教育”的价值取 向和短视行为，确定培养“完整儿童”的概念，特别要注重儿 童生存能力和乐于学习，好奇探索，自主、自信、创造性，责 第 2 页 任感等影响人终身发展的教育目标的价值。因此，根据纲要精 神，在健康教育领域，我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发 幼儿锻炼身体的兴趣，培养儿童健康生活的态度和习惯；在社 会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿童的交 往、合作能力；在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣， 注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力；在 语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力；在艺术 教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，
3、创造 的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的 目标、内容的选择和活动的设计。 二、本学期教学目标和教学内容 （一） 、语言领域 1、学习注意倾听、理解日常用语。 2、学习 用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。 3、学习欣赏文学 作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复 述故事。 4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主 要内容。喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进 行交流。 （二） 、社会领域 1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自 己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系， 第 3 页 尊重他们的劳动。 2、学习结伴、轮流、请求、
4、商量、谦让、 表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。 3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜 的反应。 4、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的 事表现出自信。 5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规 则。 6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。 7、了 解家乡著名的设施，景观，喜爱参与民间节日活动，萌发爱家 乡的情感。 （三） 、艺术领域 1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢、 欣赏美工作品 及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达 自己的感受。 2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选 择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。
5、3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。 4、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。 (四) 早期阅读与识字教育目标： 培养幼儿的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯；培养幼儿自主阅 读的能力；促使幼儿对文字符号产生兴趣，认识并理解一些常 用字词；激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿学会正确、恰 当地运用口头语言进行表达；帮助幼儿理解文学作品，感知文 第 4 页 学作品的丰富和优美；培养幼儿积极思考、发散思维的能力。 一、教育教学情况： 在园领导及各位老师的支持与帮助下,我们常利用业余时间，做 有关主题的环境布置，让幼儿能直接地感受主题的内容。虽然 我们老师的工作任务繁重，但在
6、教学工作上，我们坚持创新的 原则，在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材，再进行备 课、制作教具等，尝试着新的教学方法，所有活动开展以幼儿 为主体，我们只是活动的支持者、参与者、引导者、倾听者， 真正意义上做到师生平等。 二、幼儿发展情况： 通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步， 在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，语言表 达方面，动手操作能力，以及常规方面有了较大的提高。在自 理能力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整 理衣物。同时我们也注意培养幼儿社会性意识。幼儿升入中班， 自我中心仍较突出，在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具 的现象，很少有幼儿愿意退
7、让。本学期我们将幼儿的社会性培 养有意识地整合在各个活动中，为幼儿提供小组合作或想办法 解决争抢的机会，如提供数量不足的操作材料或需小组合作共 第 5 页 同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作， 有初步的谦让意识。 三、保育、安全工作情况： 我们在注重培养幼儿生活自理能力，一个学期下来，在生 活方面，对幼儿照顾得无微不至，幼儿得以健康茁壮成长，同 时在我们的细心引导下，幼儿的自理能力有了很大的进步，并 养成了良好生活卫生习惯，我们每天都能支持搞好室内的卫生， 并把区角提教玩具摆放整齐；餐具、毛巾等都能按时清洗、消 毒，确保幼儿的生活质量。同时还特别注意在一日生活中渗透 安全自
8、我保护教育，时刻把安全教育放在首位，在各式各样的 安全教育中，幼儿的安全意识增强了，安全事故的发生得到了 较好的预防. 四、存在问题： 1、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差，而有个别 幼儿胆量太小，不能大方与老师交谈。 2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的则很慢。 第 6 页 3、生活自理能力整体上发展不平衡，有的很能干 ，有的依赖性很强，爱等待而不去尝试学习锻炼。 4、存在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是过 后让家长告诉老师的现象 在本学期做的好的方面我们会继续保持。但我们也 会正视自已的不足之处，针对以上问题进分析、解决，在生活 常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，努力把今后 的班级工作开展的有声有色。