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1、1 / 10 教学资料参考范本 【创意教案】 2019 最新幼儿园大班综合活动：教室中的垃圾 分类 撰写人： _ 部门：_ 时间：_ 亲子沟通是建立和维系亲子关系、实施家庭教育的重要途径。父母与子女通过沟通交换信息、观点和情感来促进相互了解和信任。亲子沟通状况是反映家庭功能完善程度的重要指标之一，良好的亲子沟通对孩子的学业表现、身心发展和社会适应等均有较大的作用。家庭日常交流是家庭生活的重要组成部分，也是对孩子进行教育的重要途径。良好的家庭日常交流不仅有利于营造温馨的家庭氛围、促进良好亲子关系，还有利于孩子积累知识、拓展视野，树立正确的价值观、人生观和世界观。 2 / 10 活动由来及设计思路
2、： 本次活动是主题活动”垃圾知多少”中的一个小活动，主题活动 源于生活中多数幼儿出现了把厕纸垃圾、骨头倒进了纸张垃圾桶的现 象，并且不知道为什么要分开放这些垃圾。所以我们一起了解了许多 关于垃圾的初步知识：垃圾的产生、垃圾的种类、垃圾的处理方法、 分类垃圾桶的作用与类别。本活动在了解垃圾分类的基础上，幼儿按 照类别分组设计垃圾桶标志，并以游戏的形式将周围的垃圾分类投放。 让幼儿把学到的垃圾知识运用到生活中，把垃圾分类意识、环保意识 植根于幼儿心中。 活动目标： 1、通过创设垃圾桶的分类标志，增强幼儿将垃圾分类的意识。 2、给生活中的垃圾分类，让幼儿了解垃圾分类的方法，并运用到 一日生活中。 3、在设计垃圾桶标志的过程中体验合作学习的乐趣。 活动准备： 1、物质准备： 班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、”可回收的 垃圾”“厨余垃圾”与”其他垃圾”的字条以及白纸若干、实物垃圾 (易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等) 。 2、经验准备： (1) 幼儿有初步的垃圾分类的知识，并了解”可回收”“不可回收” 的意义。