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1、如何发挥班主任评语的激励作用如何发挥班主任评论的激励作用面对21世纪人才市场的需求，教育目标已经发生了变化，从应试教育到素质教育。这对教育工作者和受教育者提出了更高的要求，对评论行为的改革越来越迫切。那你怎么写一个好的评论并给它一个推动力呢？我会谈谈它。首先，我们必须充分反映民主。师生关系应该是亲朋好友的关系。它既是一个大朋友又是一个老朋友。它既是亲密的朋友又是亲密的朋友。它应该是平等和友好的。首先，这体现在第三人转变为第二人，这可以和谐的气氛，让人感到亲切自然。其次，语言应该委婉，可以兼顾学生的自尊，并能恰当地提出优缺点，使学生能够轻松接受。用你的态度，语气和温柔的语气表达真诚。将学生视为一
2、个新鲜，体贴，个性化的朋友，可以让学生意识到他是一个既有权利又有义务的独立公民，这样他的思想就能得到升华。第二，重视情感。写好评论，发挥评论的激励作用，首先搭起一座感情的桥梁，打开心灵之门的“大门”。通过语言渗透，学生可以感受到老师对他的爱和他的期望。生动活泼的语言不仅可以给学生留下深刻的印象，还可以有效地帮助学生树立纠正不良行为的决心和愿望，从而指导和衡量他们的行为。例如，我写了一篇关于黄继超同学的评论：你是一个可爱的小男孩，老师喜欢你的礼貌，喜欢看你认真的功课，喜欢你成功的兴奋，你知道吗？每一刻，老师都在看着你，为你的进步感到高兴，并担心你的撤退。如果你能仔细聆听并举手，我相信你会成为一个
3、好孩子。成绩单发出后，学生的父母给了我一个电话。我了解到学生阅读并阅读了这篇专业评论，阅读并阅读。他非常兴奋，无法入睡，觉得老师是他喜欢他的。他在老师的心中受到如此重视，同时他因未能取得好成绩而感到内疚。在这个学期中，他纠正了缺点并取得了优异的成绩。第三，学生的评估应分为两个。根据马克思的辩证理论，一切都有积极和消极两个方面，既有好的方面，也有坏的方面。 没有人是完美的。即使是一个全面发展的好学生也有他的缺点。学业成绩不佳的学生也会有一些想法。也就是说，贫困学生也有他们的好的一面：体育是好的，爱是劳动。因此，在讲述美好生活的优点的同时，也应该提出一些弊端，让他戒烟骄傲，看自己的不足，还需要不懈
4、的努力。和贫困的学生？一般来说，他们都是灰色的，觉得自己是无望的，打破罐头，打破信心，面对艰难的挑战，喜欢逃避，甚至有一个封闭的心态。因此，在对贫困学生发表评论时，尽量挖掘闪光面，夸大他的闪光面，让他对自己建立信心，扬起希望之风，重新学习。4。全面了解学生，掌握“火”。世界上没有一样的树叶。同样，我们面对的是各种各样的学生。在写行为评论之前，学生应充分认识到自己在政治态度、思想基础、意识、知识水平、个性特征和生活、兴趣爱好、家庭条件等方面的差异，从而能够以书面形式把握“火”和“度”。ing注释。只有这样，才能像一场绵绵细雨，涓涓细流，触动心灵，根据情况引导。达到预期目标，有收获。&；3 / 3