新人教版部编版三年级道德与法治上册全册教案(1).pdf

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1、= 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 = -精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载- 1 新人教版部编版三年级道德与法治 上册全册教案(1) 部编三年级道德与法治 上册全册教案第一单元快乐学习 1、学习伴我成长2、我学习，我快乐 3、 做学习的主人第二单元我们的 学校 1、说说我们的学校2、走这 我们的老师3、让我们的学校更美好 第三单元安全护我成长7、生命最宝贵 8、 安全记处上9、 心中的 “110” 第 四单元家是最温暖的地方10、父母多 爱我 11、爸爸妈妈在我心中12、家庭 的记忆课题 第一单元快乐学习 第一课学习伴我成长课

2、时第一课时 课型教学内容第一课学习伴我成长 第 2页至第 5页教学目标1.通过学 习使学生懂得我们的成长离不开学习， 离不开父母师长的教育；2.感受与 体会无论大人与孩子都要树立终身学习 的理念，并收集一句勉励自己不断学习 = 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 = -精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载- 2 的话写在书上。教学重点感受成长离 不开学习的理念。教学难点感受大人 为什么也要不断的学习。教学准备教 师准备 课件。学生准备调查材料主 备教师审核教学过程教学环 节 主案 个性修改一、导入新课成长 离不开学习从出生到现在， 我

3、们成 长的每一步都离不开学习。让我们追寻 成长的脚步，回想一下我们是怎样在学 习中成长起来的。二、 探索新知1. 交流园请同学思考一下自己在成长过 程中都学会了那些本领。2.小组活动： 我们是怎样学习说话的；我们是怎样学 习走路的； 我们是怎样学习整理的；我 们是怎样学习跳舞的；我们是怎样学习 礼仪的；我们是怎样学习手工的； 我们是怎样学习写字的； 3. 全班交流：小组代表将自己成长的故事 讲给全班同学听，也可以两三个同学合 讲、表演、演示，等等。三、应 用实践 1.大人们已经学会很多本领，为 什么还要不断学习呢？阅读教材第 4、 = 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢

4、迎阅读下载 = -精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载- 3 第 5 页，看看大人们都在学什么。2.小 调查 调查对象： 调查内容： 学什么 为 什么学我的发现：写一句勉励自 己不断学习的话。四、总结拓展 小结：我们的成长离不开学习，无论是 小孩还是大人都要不断学习新本领、新 技能、新知识，才能适应飞速发展的时 代需要。板书设计.1.学习伴我成长 成长离不开学习孩子、大人要不断学习 教学反思课题第一单元快乐 学习第一课学习伴我成长课时 第二课 时课型新授教学内容第一课 学习伴我成长第6 页至第 7 页教 学目标 1.通过学习使学生懂得我们学习 本领的途径有很多，关键在

5、于我们要善 于观察和积累；2.教育学生知道做 事也能长本领的道理。教学重点感受 做事也能长本领的道理。教学难点在 做事中积累自己的成功经验。教学准 备 教师准备课件。学生准备收集 学习本领的途径有哪些。主备教师 审核教学过程教学环节主案 = 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 = -精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载- 4 个性修改一、导入新课同学们， 我们都知道本领是学习来的，你知道学 习的途径有哪些吗？看看教材中这些同 学是通过哪些途径学习的。二、 探索新知1.处处可学习同学们请 看教材 67 页，这些同学是通过什么途 径学习本

6、领的。看报纸、杂志；与同 学交往；在野外玩耍；参观科技馆； 跟叔叔阿姨等大人们学习；还可以通过 哪些途径来学习呢？2. 小组活动： 交流园玩耍对我们来说是很重要 的学习途径。说说自己在玩耍中学到了 什么。3.全班交流：小组代表将自己在 玩 耍 中 或 做 事 中 学 到 了 哪 些 本 领 。 三、应用实践学做一道菜或学种一种植 物 准备工作：操作过程：我的学 习收获：四、总结拓展小结： 学习本领有很多途径，但最主要的是通 过做事来验证我们学习的本领是否扎 实。其实，我们有许多本领都是在“ 做” 中学来的。板书设计.1.学习伴 我成长处处可学校本领是在 “ 做” = 精选公文范文， 管理类，工

7、作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 = -精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载- 5 中学来的教学反思2我学 习，我快乐名师教案教学目标： 1、学生做到快乐学习，敢于战胜困难。 2、学生明白快乐学习的关键在于改变自 己的学习态度， 体会战胜困难后的快乐。 3、正确面对学习中的困难，明白遇到困 难要解决困难，克服畏难情绪。 教学重、 难点：教 学重点：学生真正做到快乐学习，敢于 战胜困难。教学难点：明白遇到 困难要解决困难，克服畏难情绪，体会 战胜困难后的快乐。课前准备： 教师：课件，学生活动用的鸡蛋10 个， 碗 筷 两 副 ， 学 生 活 动 所 需 计 时

8、 器 。 学生：衣服外套。教学过程：一、 新课导入问题导入：你觉得学习 快乐吗？为什么？学生交流：学 生思考，举手回答问题，并说明原因。 二、新知讲授活动一：学习的快乐 教师：你玩过 “ 词语接龙 ” 的游戏吗？让 我们一起体验一下吧！师生互动：师 = 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 = -精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载- 6 生共同玩游戏。教师：我们在学 校里读书识字是学习，那么做家务也是 学习，下面我们来比一比，看谁是家务 小能手。在这样的学习中，你感到快乐 吗？学生活动：比赛打鸡蛋、叠衣服， 看谁做的又快又好。教师：仔

9、细 阅读教材 P9图文，回答问题： 你曾经体 验过这些同学的快乐吗？说说自己在各 种学习中体会到的快乐。学生交流： 回答问题。教师：读书是一项快 乐的学习活动，请和同学分享一下自己 课外阅读的快乐，并向同学推荐几本有 趣的书籍。学生交流：小组分享，小 组代表汇报。师生互动：让我们 一起做书签吧！ 并摘抄自己喜欢的语句， 做好后与同学们一起分享。活动二： 战胜困难更快乐教师：每个人都 会遇到困难，这些困难就像我们学习中 的“ 拦路虎 ” ，看看下面同学遇到的困难， 想一想，你遇到过类似的困难吗？我们 应该怎么做呢？学生交流：小组合作 讨论。教师总结： “ 世上无难事， = 精选公文范文， 管理类

10、，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 = -精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载- 7 只怕有心人。 ” 遇到困难我们要静下心来 思考，找到解决问题的办法，可以求助 老师和同学，还有我们的爸爸妈妈，相 信大家都能战胜了困难。教师： 一起看看 “ 王栋学骑车的故事” 。说一说 这个故事带给我们什么启示？你有过战 胜困难的经历吗？与大家分享一下。 学生交流：思考并分享经历。教 师：你遇到的 “ 拦路虎 ” 时的心情是怎样 的？哪种心态有助于你战胜学习上的困 难，说说理。教师：遇到“ 拦路虎 ” 时 ， 可 以 采 用 哪 些 方 法 解 决 呢 ？ 学生交流：遇

11、到不懂的问题可以查资料 或请教别人；遇到不会做的事，多看看 别人是怎么做的， 坚持到底就可以学会。 教师小结：同学们，我们在学习的过程 中都能感受到学习带来的快乐，当然也 会遇到烦恼和困难，相信我们都能勇敢 面对困难，找到办法克服困难，最终体 会战胜困难的快乐。3做学习的 主人教案教学目标：1、找 到自己的长处，相信自己能学好，愿意 = 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 = -精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载- 8 通过自己的努力去学习，爱思考，敢于 提问。2、能够与老师同学交流表 达自己在学习上的困难和克服困难的建 议。3、知

12、道学习要肯于动脑筋， 不怕困难，学会合理安排和利用时间， 提高学习效率。教学重、难点： 教学重点：使学生能正确地认识自己的 长处，多提问，克服畏难情绪敢于提问， 感受每一分钟的宝贵，学会合理安排时 间，提高学习效率。教学难点：使学 生初步具有克服困难的勇气与坚强的意 志，合理安排学习时间，养成良好的学 习习惯。课前准备：教师：课 件、课上所需视频素材、生观察活动记 录卡。学生：课前的调查结果小 卡片。教学过程：一、新课导 入播放“ 龟兔赛跑 ” 视频，学生观 看并思考问题。教师：你觉得龟为 什么能跑赢兔呢？作为小学生，我们应 该怎样抓紧时间学习呢？二、新知讲 授活 动 一 ： 人 人 都 能

13、学 得 好 教师：我们天生爱学习，在学习方面每 = 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 = -精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载- 9 个人都有自己的长处， 我们都能学的好， 请同学们看教材P14 页，图中的小朋友 有哪些长处？你在哪些方面做得比较好 呢 ？学 生 交 流 ： 看 图 说 一 说 。 教师：既然人人都能学得好，为什么有 时候我们还是觉得自己学得不够理想 呢？学生交流：小组讨论回答问 题。教师：每个人都有这样或那 样的学习潜力，但有时候我们自己却不 知道。请同学、老师、家长帮我们找找。 学生交流：学生展示课前的调查结果

14、小 卡片。活动二：多在心中画问号 教师： “ 问题” 是最好的老师。要想学的 好，就要多在心中画问号。你心中有哪 些小问号呢？学生交流：结合教 材想一想。教师：有些同学不愿 意提问或者害怕提问问题。你怎样看待 这 样 的 想 法 ？ 你 有 这 样 的 想 法 吗 ？ 学生交流：思考并回答。教师小 结：希望同学们都能勇于提问和发言， 回答错了也没关系，我们大家共同努力 找到正确的答案，相信同学们都能养成 = 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 = -精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载- 10 爱提问的好习惯。教师：开展一 次观察活动

15、，看看我们能提出什么样的 问题。学生交流：展示课前观察的结 果。教师：评一评活动。教师： 当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找 答案呢？学生交流：向他人请教；查 阅资料；实地考察 教师：播放视 频“ 林林明白了 ” 。学生观看视频 思考：林林为什么做事情很慢，奥秘在 哪里？教师：如果你在星期天要做下 面几件事，请根据自己的实际情况进行 合理的安排。活动三：好经验 共分享教师：怎样做学习的主人 呢？看看下面同学的经验，你从中受到 了哪些启发？学生交流：观察教 材图文，并回答。教师：把自己 和别的好经验，放进学习锦囊，并在学 习中随时运用这些好方法。 第二单元我们的学校 1、 说说我们的学校教学目标

16、：1、 培养学生热爱学校的情感，培养学生的 = 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 = -精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载- 11 责任感和主人翁精神。2、知道遇到 困难和问题怎么办，找那些部门，能够 说说自己的学校，介绍给别人听。教 学重、难点：教学重点：了解自 己的学校，能给他人介绍自己的学校， 知道遇到困难怎么办。教学难点： 培养学生热爱学校的情感，培养学生的 责任感和主人翁精神。课前准备： 教师：课件。学生：“ 了解我们的 学校” 小调查。教学过程：一、新 课导入听歌曲校园多美好，边 听边看校园的图片，请学生说一说自己 的

17、学校。二、 新知讲授活动一： 我最喜欢的校园一角教师；我们 已经在学校生活了两年多。在这里，我 们学习、活动、玩耍学校的各个角 落都留下了我们的足迹。阅读教材P24 页，下面的小朋友最喜欢的校园一角是 哪里？为什么？学生交流：可以同桌 讨论。教师：阅读教材P25 页的 阅读角，说一说你最喜欢的校园一角是 哪里？为什么？学生交流：举手 = 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 = -精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载- 12 发言。活动二：我们的学校不简单 教师：我们不仅喜欢校园里的一草一木， 更关心学校的发展、变化，以及在这里 发生的

18、一个个精彩的故事。课前老师已 经请同学们做了一个了解我们学校的小 调查，下面请同学们一起分享你的调查 成果吧！活动三：有了事情找 哪里？教师：在学校生活中，我 们会遇到各种各样的事情。他们遇到了 什么问题，你知道该找哪个部门吗？ 小明当上了年级小记者，写完的广播 稿应该送到哪里呢？教室的门锁 坏了，找谁来修理呢？如果同学的 手指弄破了， 到哪里去包扎呢？对 学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？ 我想借几本书看， 去哪里借？我 在操场上捡到一件外套，该交给谁？ 学生交流：小组讨论，小组代表回答。 教师：知道怎样才能解决问题吗？请有 经验的同学分享一下吧！学生交 流： 。活动四：一起画张平面示意 图

19、教师：相信同学们对我们的学 = 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 = -精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载- 13 校非常熟悉，接下来请同学们来画一张 学校的平面示意图，可以简单地显示出 学校的样子， 也帮助我们更加熟悉校园。 画完之后请同学们自愿来展示一下你的 绘画成果。教师小结：通过这节课的 学习，你一定收获颇丰吧，请把你的收 获与小组成员分享一下吧。我们的学校 是一个大家庭，我们应该好好爱护我们 的学校，让我们的学校变得更加美好。 2、 走 这 我 们 的 老 师教 学 目 标 ： 1、了解老师的工作的辛苦，树立正确对 待老

20、师表扬与批评的态度2、培养热 爱老师、尊敬老师的情感，学会与老师 交流，增进师生情谊。教学重、 难点：教学重点：了解教师工作 的辛苦，正确对待老师表扬与批评。 教学难点：培养热爱老师、尊敬老师的 情感，学会与老师交流，增进师生情谊。 课前准备：教师：课件。学生： 完成“ 小小故事会 ” 中教师的采访提纲。 教学过程：一、 新课导入播 放歌曲我们爱老师 导入新课。二、 = 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 = -精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载- 14 新知讲授活动一：我和老师的故 事教师：从幼儿园开始，老师就 陪伴我们成长。我们

21、和老师之间，曾经 有过许多难忘的故事 看教材 P32 页图文，说说下列小朋友与老师有 哪些难忘的故事？分享一下，你和老 师之间发生过哪些令你印象深刻的故 事？学生交流：和老师一起做游戏； 老师给我讲题 教师：有时候 我们当时不能理解或接受老师的做法， 但事后发现老师是有道理的。你遇到过 这种情况吗？教师：有的同学认 为老师是在管闲事，你是怎么想的？老 师为什么这样做？学生交流：小 组讨论后回答。教师：老师有时 候也有疏忽大意或者误解你的时候。看 看下面的事例，遇到这样的情况该怎么 办呢？例 1：刚把地面扫干净， 不 知道谁又丢了纸屑，老师缺批评我扫地 不认真。真是冤枉 例 2：老师 好像总是喜

22、欢让一些成绩好的学生回答 问题。我也很想回答，但老师总是不点 = 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 = -精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载- 15 我名。我真不服气 学生交流 总结：当老师的批评不够恰当，或者对 我们产生了误会时，我们可以向老师说 明情况，也可以向老师提出建议。提出 建议的时候要注意方式方法，也要尊重 老师。教师：请选择一位老师， 看一看他的任课表，观察一下他的学校 生活，把他和同学们在一起的时间涂在 下表空白处。如果是同时教几个班，别 忘了把他和其他班同学在一起的时间也 涂上。活动二：老师，您辛苦了 教师：老师

23、的工作很多也很辛苦，同学 们想一想，我们可以做些什么，既有利 于自己的成长和进步，又能减轻老师的 负担呢？学生交流：我要认真写 字。把作业写得工整，老师批改作业会 轻松些。学生交流：我要和同学 好好相处。少发生矛盾冲突，老师就可 以少操心。教师：老师工作这么 辛苦，可是他们却能坚持下来。他们究 竟是怎么想的？组织活动：分小 组分别采访一位老师， 了解老师的故事。 = 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 = -精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载- 16 回到班上开个 “ 小小故事会 ” ，交流一下。 教师：了解老师后，我们和老师的心贴

24、 得更近了。请你制作一张感谢卡，送上 对老师的感谢、赞扬或者建议，也可以 送给你想感谢的工作人员哦。3、 让 我 们 的 学 校 更 美 好教 学 目 标 ： 1、了解学校生活、 学校的设施、 环境等， 热爱学校，珍惜校园生活，能为解决学 校生活中存在的问题提出自己的看法或 建议。2、培养学生关爱集体，关心 校园的情感，引导学生形成用自己灵巧 的双手去创造美好校园的生活态度。 教学重、难点：教学重点：了解 学校生活、学校的设施、环境等，热爱 学校，珍惜校园生活。教学难点： 培养学生关爱集体，关心校园的情感， 引导学生形成用自己灵巧的双手去创造 美好校园的生活态度。课前准备： 教师：课件。学生：

25、完成 “ 校园垃 圾报告 ” 。教学过程：一、新课导 入教师：同学们，我们的校园里还 有许多美丽的地方，今天，老师就想跟 = 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 = -精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载- 17 小朋友们比一比，看谁发现校园里的美 景最多，好不好？出示校园美景图 片，学生畅所欲言。二、新知讲授 活动一：我们的成长天地教师： 学校是我们成长的天地。在这里，我们 不仅可以学到很多本领，认识不同的老 师和同学，而且还可以参加各种活动。 请同学们说一说，你都在学校里参加了 哪些活动？ 1、了解学校生活、学校 的设施、环境等，

26、热爱学校，珍惜校园 生活，能为解决学校生活中存在的问题 提出自己的看法或建议。2、培养学 生关爱集体，关心校园的情感，引导学 生形成用自己灵巧的双手去创造美好校 园的生活态度。教学重、难点： 教学重点：了解学校生活、学校的设施、 环境等，热爱学校，珍惜校园生活。 教学难点：培养学生关爱集体，关心校 园的情感，引导学生形成用自己灵巧的 双手去创造美好校园的生活态度。课 = 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 = -精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载- 18 前准备：教师：课件。学生： 完成 “ 校园垃圾报告 ” 。教学过程： 一、新课导入教师：同学们，我们 的校园里还有许多美丽的地方，今天， 老师就想跟小朋友们比一比，看谁发现 校园里的美景最多， 好不好？出示校 园美景图片，学生畅所欲言。二、新 知讲授活动一：我们的成长天地 教师：学校是我们成长的天地。在这里， 我们不仅可以学到很多本领，认识不同 的老师和同学，而且还可以参加各种活 动。请同学们说一说，你都在学校里 参加了哪些活动？