企业内部控制与风险管理——试题.pdf

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1、精品文档就在这里 - 各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有- - - -精品文档 - 学习课程:企业内部控制与风险管理 单选题 1. 企业建立内部控制体系的基础是:回答:正确 1.A 风险管理 2.B 职业道德 3.C 目标管理 4.D 法律法规 2. 当企业发展到更高的阶段、打下了较为坚实的基础的时候,决定企业发展命运的是:回答:正确 1.A 产品 2.B 销售渠道 3.C 管理 4.D 竞争 3.20 世纪 70 年代,内部控制制度被划分为:回答:正确 1.A 程序控制和环境控制 2.B 程序控制和会计控制 3.C 管理控制和会计控制 4.D 管理控制和环

2、境控制 4. 所有项目在处于产品设计阶段的时候,首先有发言权的是:回答:错误 1.A 财务部门 2.B 设计部门 3.C 市场部门 精品文档就在这里 - 各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有- - - -精品文档 - 4.D 营销部门 5. 企业内部控制中的第二大要素是:回答:正确 1.A 员工发展 2.B 法人治理 3.C 目标制定 4.D 风险管理 6. 作为企业来讲,获得效益和现金的过程就叫做:回答:正确 1.A 引领模式 2.B 盈利模式 3.C 经营模式 4.D 财务管理模式 7. 帮助企业解决资金支付风险和对外投资风险的办法是:回答:错误 1.A

3、减少一次性投资 2.B 对一条生产线进行投资 3.C 在企业内部成立内部银行 4.D 主动接受信息系统带来的风险和挑战 8. 规范企业的会计制度操作的是:回答:正确 1.A 职业道德 2.B 法律法规 3.C 企业制度 4.D 高层领导 精品文档就在这里 - 各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有- - - -精品文档 - 9. 影响内部控制发挥作用的第三个环境因素是:回答:正确 1.A 员工能力 2.B 法人治理 3.C 岗前培训 4.D 企业战略计划 10. 在企业战略和业务的操作环节之间起到承上启下作用和功能的是:回答:正确 1.A 员工发展 2.B 内部

4、控制制定的目标 3.C 法人治理 4.D 风险管理 11. 与企业内的各种方案都有密切衔接的是:回答:正确 1.A 销售 2.B 财务 3.C 资本 4.D 风险 12. 企业内部控制的第五大体系,叫做:回答:正确 1.A 政治对策体系 2.B 风险对策体系 3.C 资金对策体系 4.D 财务对策体系 13. 集中风险就是:回答:正确 精品文档就在这里 - 各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有- - - -精品文档 - 1.A 利用更大更高的区位来对抗风险 2.B 降低风险的严重程度和发生的可能性 3.C 在企业内部成立内部银行 4.D 有针对性地选择投资的项

5、目和方向 14. 每一个方法,每一个业务,每一项业务的几个步骤就是:回答:正确 1.A 三级流程 2.B 一级流程 3.C 二级流程 4.D 四级流程 15. 企业的成本管理要从:回答:正确 1.A 从董事会抓起 2.B 从总经理抓起 3.C 从总工程师、总设计师抓起 4.D 从财务总监抓起 2010 年读书节活动方案 一、活动目的: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会 读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活

6、动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 精品文档就在这里 - 各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有- - - -精品文档 - 三、活动实施的计划 1、做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得 体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言” 、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝” 、 “我最喜欢的”、 “好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 交流自己在读书活动中的心得体会, 在班级中形成良好的读书氛围。 3、出读书小报:

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