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1、第六单元,21 陈涉世家,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,6.特殊句式 (1)判断句 陈胜者
2、,阳城人也。 当立者乃公子扶苏。 此教我先威众耳。 (2)省略句 吴广以(之)为然。 上使(之)外将兵。 独守丞与(义军)战(于)谯门中。 (3)倒装句 状语后置 祭以尉首。,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,司马迁(约前145?),西汉著名史学家、文学 家,字子长,西汉夏阳(现在陕西韩城南)人。其 父司马谈是汉朝太史令。司马迁10岁“诵古文 ”,青年时开始游历,游踪遍及南北。汉武帝元 封三年(前108)继父职,任太史令,太初元年(前 104),与唐都、落下闳等共订太初历,对历法进行改革。在史记草创未就之时,因替投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱,受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要
3、文件),发愤著书,公元前91年完成史记的创作。史记是我国第一部纪传体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝元狩年间长达3 000年的历史。全书共130篇,包括本纪(帝王传记)12篇,世家(记诸侯本系)30篇,列传(序列人臣事迹)70篇,表10篇,书(记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况)8篇。鲁迅称它是“史家之绝唱,无韵之离骚”。,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,本文记叙了陈胜、吴广发动起义的原因、经过和起义军初期的迅猛发展形势,表现了农民起义的伟大力量,赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,课文全解,课文全解,字词盘点,作家作
4、品,主题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,字词快解 1.尝与人佣耕:曾经同别人一道被雇佣耕地。 2.辍耕之垄上:停止耕作走到田畔高地上(休息)。之,去、往。 3.怅恨久之:因失望而叹恨了好久。怅,失望。 4.苟:如果。 5.若:你。 6.太息:长叹。 7.嗟乎:感叹词,相当于“唉”。 8.燕雀:小鸟,比喻见识短浅的人。 9.鸿鹄:天鹅,比喻有远大抱负的人。 10.適戍:强迫去守边。適,通“谪”。,课文全解,字词盘点
5、,作家作品,主题思想,课文结构,11.屯:停驻。 12.皆次当行:都(被)编入谪戍的队伍。次,编次。当行,当在征发之列。 13.会:适逢,恰巧遇到。 14.失期:误期。 15.亡:逃走。 16.举大计:发动大事。指起义。 17.等:同样。 18.死国:为国事而死。 19.苦秦:苦于秦(的统治)。 20.立:立为国君。 21.以数谏故:因为屡次劝谏的缘故。数,屡次。,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主
6、题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,22.上使外将兵:皇上派(他)在外面带兵。 23.怜:爱戴。 24.诚以吾众:如果把我们的人。 25.唱:通“倡”,首发。 26.宜多应者:应当(有)很多响应的人。 27.乃行卜:就去占卜。 28.指意:意图。 29.足下:指对方,古人对于别人的敬称。 30.卜之鬼:就是“卜之于鬼”,“于”字省略。 31.念鬼:考虑卜鬼的事。念,考虑、思索。,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,32.威众:威服众人。 33.王:称王。 34.罾:渔网,这里做动词,就是用网捕。 35.以:通“已”。 36.间令:暗使。间,私自、偷
7、着。 37.次:旅行或行军在途中停留。 38.篝火:用笼罩着火。这里的意思是用篝火装作“鬼火”。篝,笼。 39.狐鸣:作狐狸嗥叫的凄厉声音。 40.旦日:第二天。 41.往往语:到处谈论。 42.指目:指指点点,互相以目示意。 43.忿恚尉:使尉恼怒。恚,恼怒。,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,44.令辱之:使(尉)责辱他。之,指吴广。 45.笞:用鞭、杖或竹板打。 46.剑挺:剑拔出鞘。 47.并:一齐。 48.召令徒属:召集并号令所属的人。 49.公等:你们诸位。公,对对方的敬称。 50.藉第令毋斩:即使仅能免于斩刑。藉,第,令,都是“即使,假若”的意思。 51.十六七:
8、十分之六七。 52.宁:难道。,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,53.受命:听从(你的)号令。 54.从民欲:依从人民的愿望。 55.袒右:露出右臂(作为起义的标志)。 56.为坛而盟:(用土)筑台,并(在台上)宣誓。盟,盟誓。 57.祭以尉首:用(两)尉的头祭天。 58.收而攻蕲:收集大泽乡的军队,攻打蓟县。 59.下:攻下,攻克。 60.徇:攻占(土地)。指率军巡行,使人降服。 61.行收兵:行军中沿路收纳兵员。,课文全解,
9、字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,62.比:等到。 63.豪杰:这里指当地有声望的人。 61.与皆来会计事:一起来集会议事。 65.身被坚执锐:身穿着战甲,拿着武器,意思是亲自作战。被,通“披”。坚,指铁甲。执,紧握着。锐,指武器。 66.社稷:国家。 67.刑其长吏:惩罚当地郡县长官。刑,惩罚。,问题探究1.这次起义的直接原因是什么?根本原因是什么? 直接原因:会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。 根本原因:天下苦秦久矣。 问题探究2.陈胜、吴广是怎样谋划起义的?怎样看待他们所采用的迷信手法? 首先,陈胜、吴广正确地分析了当时的形势,“天下苦秦久矣”,道出了秦王朝的残酷统治及广大
10、平民百姓对秦王朝的怨恨之情;同时,陈胜还分析了统治集团内部的矛盾,提出借扶苏、项燕之名“为天下唱”的主张;最后,他们为起义制造舆论。采用“置书鱼腹”“篝火狐鸣”等迷信的手法,这是根据当时的具体情况而采取的斗争策略,说明陈胜、吴广的足智多谋。 思路点拨:关于谋划起义的过程,按照文本记叙的顺序,概括主要事件即可。采用迷信手法,是因为当时的社会人们迷信思想严重,陈胜、吴广能充分利用这一点,印证了其足智多谋的性格特征。,问题探究3.文中哪些词语表现了起义军怎样的进军情况?结尾一句有什么作用? “攻”“收”“下”“皆下”等动词,表现了陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡的进军情况。结尾一句进一步反映起义的影
11、响力、号召力之大,农民起义风暴席卷各地,猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们,这场农民运动的爆发是历史的必然。,问题探究4.文章哪些内容是详写?哪些内容是略写?为什么? 对起义的发动经过,对陈胜、吴广“并杀两尉”、发动群众等内容进行了详细描写,并把叙事和对话结合起来,让起义领袖的机智勇敢、强烈的反抗精神得以充分的体现。而对起义后的浩大声势及建立农民政权的内容进行了略写,省去了战斗情况和筹建政权的描写,因为从上文看来这已是情理之中的事。 思路点拨:详略的安排,主要看所写内容是否能突出中心。本文属于人物传记,重在突出起义领袖的机智勇敢及反抗精神,在发动起义的过程中,最能表现领导者的这些特点,故详写;而战斗情况与建立政权的内容并不能较好地突出人物性格特征,故略写。,