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1、第 1 页 20XX 校本研修总结 特征码 CdjQmVpKkeDtphGBVDLZ 20XX 校本研修总结 年年岁岁花相似，岁岁年年“研”不同 为期六天的研修，不知不觉就接近了尾声。每天徜徉在这 个平台上，相互交流、相互学习，从新闻资讯、课程模块、作 业到简报、学习园地的探讨，打破了时间和区域的界限，把我 们许多老师们的心紧紧的连在了一起。虽然我们素未谋面，可 是却因为学术的探讨，让我们成为了彼此欣赏和牵挂的朋友。 这就是研修给我们带来的财富。在这个平台上，我忙碌着，充 实着，快乐着，收获着。 今年的研修更加的与众不同，给我们带来了更加丰富的的 盛宴，因为今年是它的“转型之年”：新定位、新制
2、度、新挑 战与新要求。一切都是全新的理念和概念。远程研修不再是集 中学习的代名词，而是全省中小学教师专业生活的新方式。这 种新方式可以概括为这样几句话：以集中研修为导向，以个人 自主选择研修为动力，以问题解决为目的，以校本研修为基本 组织形式，以网络学习社区为支撑的教师全员专业发展。是真 正的为用所学，为用所选，承前启后，走向实践应用和校本研 第 2 页 究。在研修中我对以下两点感触比较深： 第一道大餐是“混合式课例研究” ，它是一个全新的概念， 吸引着大家的眼球，牵动着大家的好奇心。它是教师对课例的 协同研究，是教师自主的问题研究，是借助技术交流跟上教学 过程的混合式研究。它有以下几个特点：
3、（一）真实场景的研 究。是对我们常态课最真实的研究，从而改善我们的教学行为。 （二）教师自主教学的研究。是让教师在亲历问题研究实践中 获得解决问题的能力，课堂因问题而使其具有研究价值。 （三） 协同规范的过程研究。它的过程不是走过场的研究，而是协同 规范的持续研究，能够不断促进老师的发展。的确是让我们受 益匪浅，它是一种以解决课堂教学实际问题为主线，以学生学 习为中心，以网络集中研修与校本研究相结合的持续研究模式。 更重要的是它是指导我们新学期研究活动的导向，真正地去解 决课堂实际问题，一种接地气的研究。更新了我的教育理念， 对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。不 仅能够聆听专
4、家们的报告，而且还能够观摩一线教师的真实课 堂教学，让我们能够从真实的情境中去理解所学的理论知识， 真正的去围绕我们所研究的问题，集体探讨，找到合适的方法， 从而提高我们一线教师解决问题的能力和自主开展校本教研的 能力。 第二道大餐是磨课。磨课是让我们感受在此过程中如何一 以贯之地追踪问题，提高老师发现问题，锁定问题，归因问题 第 3 页 和解决问题的能力，同时引导老师们形成课例研究的意识，掌 握基本式课例研究的流程和方法，逐步形成自主开展校本教研 的能力。它包括计划、备课、上课、观评课和总结反思五个环 节。它的过程是一个艰苦的反复修正的过程，是老师们智慧的 结晶，是基于问题，解决问题的过程；
5、是与同事交流的过程;是 分析学情的过程。它使我们进一步认识新课程标准，改变自身 观念，改进教法，调整课堂，从而能够更从容的把握教材，掌 握科学规范的解决问题的方法。 通过学习我看到了自身存在的不足：身为年轻教师的我， 感觉压力很大。对于所学内容，我理解的不好，完全吸收和消 化不简单。课堂不仅始终围绕我们所研究的问题来设计教学， 而且更要关注课堂教学的效果，学生通过上课到底学到了多少 知识。对于自己原来的课堂，可能关注的教学活动比较多，是 否有趣，是否能够让学生参与到课堂，没有真正的去关注到学 生在课堂中的学习行为，以及是否学生真正掌握了课堂学习内 容，只是觉得课越上学生越没兴趣，掌握的知识不牢
6、固，没有 从自身找原因，没能时刻反思自己的教学。同时，没有养成好 的学习和研讨习惯，只是为“上课而上课，而不是为学生”而 上课。没有深入挖掘教材，认真分析学情，所以课上的没有预 期的好的效果。并且课上在发出课堂指令的时候语言不够简练 等这些都是我在教学中的遗憾。今后，我一定认真专研教材， 多向他人请教，借助于网络丰富资源，吸取别人的精华，不断 第 4 页 的提高和完善自己。 虽然我很笨，但我相信“勤能补拙” 。通 过学习我真正体会到了“学，然后知不足；教，然后知困”这 句话。 通过研修我认识到：它的内容是丰富的，真正的运用到实 际教学那才是根本，希望我们在新学期能够真正的去打磨自己 的课堂，不
7、断去改善自己的教学行为。能够有更多的机会外出 学习，吸收借鉴他人的好的做法，更好地去服务我们的教学。 在这六天里，研修与我们再一次的相识、相知到相伴。虽 然研修马上要结束了，可是对于我们来说才刚刚开始，接下来 我们新学期的实践，才是我们的主战场，期待我们华丽的蜕变！ 忍不住想用一段大家都喜欢的六句话来赞扬研修： 有一种学习，没有参与，你不会知道精彩纷呈； 有一种平台，没有投入，你不会知道温馨如家； 有一种交流，没有融入，你不会知道头脑风暴； 有一种对话，没有深入，你不会知道豁然开朗； 有一种苦累，没有体会，你不会知道痛并快乐； 又一种信仰，没有执著，你不会知道任重道远。 感谢你，我的老朋友，一路有你幸福的陪伴。 虽然研修有期，但是我们的幸福无限，做一个有幸福感的教 师，用阳光的人性来启迪阳光的人性，用温润的心灵交融稚嫩 的心灵。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，做一位幸福的老 第 5 页 师，路在远方，我们一直在路上。期待着我们明年再见！