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1、4 外国诗两首 假如生活欺骗了你 普希金,导入新课,创设情景,在我们的学习和生活中，难免会遇到一些困难和挫折，你是怎样对待的？,亚历山大谢尔盖耶维奇普 希金（1799-1837）,俄罗斯伟大的民族诗人、小说家；史称： “俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”、“俄国文学的始祖”； 他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。,走近作者,普希金，生于莫斯科一崇尚文学的贵族家庭，12岁随父赴彼得堡入贵族子弟学校，以能诗闻名。1817年毕业后到外交部任翻译，其间参加文学社，以歌颂自由，抨击专利暴政为主题创作自由颂致恰达耶夫 致大海等诗作，长篇叙事诗鲁斯兰和柳德米拉大量利用民间词汇和口语，
2、被认为是俄国文学语言的转变。,他的一生倾向革命，与黑暗专制进行不屈不挠的斗争，他的思想和诗作，引起统治者不满和仇恨，曾两度被流放，始终不肯屈服，最终与敌人决斗而死，年仅38岁。,写作背景,丑小鸭是安徒生的真实写照，假如生活欺骗了你与作者的经历有关系吗？,假如生活欺骗了你 写于普希金被沙皇流放 的日子里。那时俄国革 命如火如荼，诗人却被 迫与世隔绝。在这样的 处境下，诗人仍没有丧 失希望与斗志，他热爱 生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。,预习检测,瞬息（shn） 幽寂（j） 延绵： 荒草萋萋（q） 忧郁（yu） 伫立（zh） 涉足（sh） 向往：,一眨眼一呼吸的短时间。 幽静寂寞。
3、延续不断。 形容草长得茂盛的样子。 愁闷。 长时间地站着。 指进入某种环境或生活范围。 因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。 尴尬（gn g）处境困难，不好处理。,诗歌的“四步”阅读法： 一 读 二 品 三 诵 四 背,读题目，读作者，读诗，读创作背景。,品读诗歌（情感，道理和表现手法）,注意诗的节奏，分出轻重缓急、抑扬顿挫。,假如生活欺骗了你,普希金,朗读诗歌，读准字音、节奏，读出感情。,假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的/日子/须要镇静： 相信吧，快乐的/日子/将会来临。,心儿/永远向往着/未来， 现在/却常是/忧郁： 一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去；
4、而那/过去了的，就会成为/亲切的/怀恋。,再读诗歌，理清层次，概括大意。,第一节：身处逆境不必悲伤，耐心等待快乐来临。,第二节：永远向往美好的未来。,解题： “生活欺骗”： 生活中遇到挫折、困难，甚至不幸而身处逆境。 （作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。）,整体感知,合作探究,问题一、假如生活欺骗了你，诗人给了你怎样的叮嘱？,不要悲伤，不要心急，需要镇静，相信快乐的日子将会来临，忧郁将会过去。,问题二、你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你”指的是哪些人？,“你”指生活中所有不顺利，碰到挫折、困难、身处逆境的人。作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。,问题三、“相信吧，快乐
5、的日子将会来临”一句，语气上有什么特点？,委婉、含蓄的劝说。,说理方式独特,这首诗短短八句，都是劝告的口吻。诗人以平等的语气娓娓道来，语调亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的精神。,写法探究,精读品析,1、怎样理解“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！”？,2、怎样理解“忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临”？,3、怎样理解“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？,面对挫折 不要悲伤,永远向往 美好未来,现实：假如生活欺骗了你 态度：不要悲伤心急 须要：镇静对待,永远：向往未来 一切：都将会过去，成为怀恋,假如生活欺骗了你,坚信光明未来,正确面对挫折,板书设计,拓展延伸,仿照假如生活欺骗了你第一节，续写下面的诗句。 假如生活捉弄了你， 不要_， 不要_！ _ _。,假如生活欺骗了你， 不要彷徨，不要哭泣！ 暗淡的生活中需要光明， 坚信吧，黎明的曙光即将来临。,假如生活中遇到了困苦， 不要惊慌，不要沮丧！ 阴暗的日子里需要信心， 相信吧，开心的日子定会到来。,