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1、第 1 页 20XX20XX 第一学期教研组活动总结 特征码 STodqvtXXntccBDpiKlD 20XX20XX 第一学期教研组活动总结 一学期的教研工作又将结束，本教研组本着规范教育教学管理， 以 “促进学生主动发展” ，以提高教师的专业素质为目的，使 教研组成为开展教学工作的主阵地。这学期，我组主要做了以 下几个方面： 一、促教师内涵。 “没有高素质的教师，就没有高品质的教育” 。把学习、丰富、提高作为学科组、教师快速发展，提高教学 质量的第一推动力。 教研组确立了研究型教师的目标，为此，加强了各科教师基本 素质的提高，每学期坚持写教学反思；每学期每人写教学案例 和论文；在教研活动
2、中学习教育专著，教师们谈体会，共同探 讨有争议的话题，每位教师做好自己的学习记录等。从而促进 教师的专业发展。我教研组开展了引领教师学名家思想、学名 第 2 页 师经验、学课改理念等广泛的阅读学习活动。因此促进了教师 教育教学理论并撰写了论文，教学案例及优秀教案。 二、抓课堂教学，提高教学质量，认真做好教师的课堂教学四 思：即课前反思、课中反思、课后反思、集体反思。个人反思 与集体反思要有效结合。在个人反思中，教师针对自身的教学 问题进行反思研究，在教学实践中开展从问题到课题的研究;在 集体反思中，定时间、定地点、定案例、定中心发言人，每周 二上午第一节课为集体备课活动时间，教研组全体教师围绕
3、大 家关注的热点问题进行专题研讨。在备课组活动中，每位教师 把需探讨的问题提出来，大家互相深化研讨，找出解决问题的 好方法。并在英语教师中率先进行了微型课的交流研讨，目的 在于使组内的年轻教师能够与经验丰富的教师学习交流，使他 们能够快速成长起来，取得了很好的效果，达到了预期的效果； 同时开展了简笔画教程的学习，提高了每个人的个人基本功； 针对新来教师的过关课进行了集体备课和听课，在不断研讨的 过程中使得教师的过关课取得了不错的成绩，加强对教师的教 学反思的书写，促进了教师教学方式的转变。通过反思性教学 活动的开展，教师进一步理解了课程与教材、课标与教材、教 材与学生等的关系，对提高教学效率有
4、了更深刻的认识，提高 了课堂教学质量。 第 3 页 三、抓教研活动，使其显成效首先，我组制定了教研活动制度， 做到活动有计划，有内容。在教研组中出现问题需共同探讨研 究时。通过教研活动促进教学理念向教学行为的转化，促进教 师的专业发展，真正体现出教研活动的实效性。备课组研究主 要体现在研究掌握新课标、新理念，精通教材，吃透教材，教 师备课研究时要 选择切实有效的教学方法，促进教学方式的转 变。综合组涉及的科目多，在教研活动中教师之间的专业切磋、 协调互动、取长补短、共同成长，这也是有效开展教研 活动的体现。全组教师共同商定教研组计划，计划详尽，有可 操作性，在组内形成了浓厚的研究氛围，注重情感交流。在教 研组中建立了一种互助合作，宽松愉快的人际沟通渠道，使得 我们综合组形成了有较强的凝聚力，团结奋进的集体。回顾这 学期的教研组工作，尚存诸多不足与缺陷，今后将更加努力， 使工作做得更好。