《20XX-2018学年第二学期语文学科研训工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20XX-2018学年第二学期语文学科研训工作计划.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX-2018 学年第二学期语文学科研训工作计划 特征码 bXZeIPdeBtwWVNlvgDLR 20XX-2018 学年第二学期语文学科研训工作计划 为了切实提高学科教学质量与学生学业水平，促进区域小语学 科教研方式的转变和教师队伍的专业成长，2018 年 3 月 7 日， 小学语文学科教研工作计划贯彻暨学科关键能力研究推进会在 新钟楼教师发展中心报告厅召开。活动由研训员毛成老师主持， 各小学语文分管领导、教研组长、备课组长参加了本次活动。 一、计划贯彻，明晰学科研训方向 毛成老师首先回顾了上学期区域研训情况，从教师队伍建设、 课堂教学研究以及学业质量提升三方面进行总结。然
2、后详细解 读了本学期小学语文学科研训工作计划。新学期，小语学科的 主要工作将紧紧围绕“加强校本研训力度，促进学生学业质量 提升”这一重点。首先，从理论学习、教学研讨、专题研究、 常规调研四个方面聚焦关键能力，提高教学效能。其次，以专 第 2 页 注一项课题、组建一支团队、进行两级检测、做好一次指导、 开展一项竞赛为抓手关注学业质量，促进区域均衡发展。第三， 通过组织学习交流、加强梯队建设、重视比赛展示、加强“两 组”建设等多种渠道，加强教师队伍建设。最后，毛老师梳理 了每月的工作日程，为新学期工作规划了清晰的导向图。 二、课题推动，聚焦学科关键能力 基于学生学科能力培养的教学实践研究是统领区域
3、各学科 教学研究的核心课题，经过课题组老师的实践与研究，目前已 完成小学生基础写作能力表现性水平标准和基于小学生 基础写作能力的教学内容例举及教学建议征求意见稿的厘定。 会上，王燕老师汇报了此课题研究的背景与价值，研究的思路 与过程，尤其是对出台的标准和教学建议进行了详细 解读，使教师进一步明晰基础写作能力的四个维度：观察与积 累、审题与构思、行文与表达、修改与交流，为老师的教学实 践提供可参照的标准与可实施的策略、路径。 三、智慧分享，加强校本研训力度 接着，来自区域内三所学校的老师分享了各自学校在“加强校 本研训力度，促进学生学业质量提升”方面的经验做法。觅渡 第 3 页 教育集团的章莉主
4、任作了基于学科关键能力的觅渡语文课程 建设的汇报，展现了觅渡语文课程丰富的学习资源、海量的 阅读实践、开放的语文课堂与多元的阅读评价。西横街小学的 高琦校长分享了“微格研讨”这种校本教研方式，她指出：学 业质量要从教师深入钻研教材中长出来，要从扎实开展的教研 活动中长出来，必须研读教材，把握目标，让“练”精准、有 趣，让学生爱上语文学习。殷樱主任介绍了实小教育集团语文 教研组扎实开展基于核心素养与关键能力研究的学科教学方 式改革这一课题研究，从思考走向变革，从模糊走向清晰， 让核心素养在语文学科落地生根的实践经历。三位老师的分享 让大家受益匪浅，核心素养、关键能力的提升不是空洞的口号， 是需要
5、脚踏实地的努力前行。 四、主题学习，丰富师生阅读积淀 为了更好地回归母语教育的本真，提升语文学习的质量，改变 语文教学的现状，我区继续扎实推行“语文主题学习”的相关 研究。区教师发展中心语文教研员陈玉琴老师带领钟楼区八所 实验学校的老师一起回顾了 20XX 年“语文主题学习”走过的历 程 ，提出了 2018 年新学期的四方面重点工作：常态教学设计 的更新，骨干教师队伍的历练，师生读书工程的实施，学业质 量评价的关注。在清晰新思路的同时，也分析了实验中存在的 第 4 页 实际问题，更为实验学校老师如何进行有效的课堂教学改革， 确立了努力的目标和前进的方向，并传授了实验教师进行主题 学习的可操作性策略。 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。一次会议，一股动力；一 次汇聚，一次分享。新学期的钟楼小语人必将砥砺前行，不忘 初心，共谋发展，再创佳绩。