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1、第 1 页 20XX 学年第一学期语文科组教研工作计划 特征码 AZBrwtIeFmuKzYQCpfsP 20XX 学年第一学期语文科组教研工作计划 一、指导思想 本学期，我校语文科将继续紧跟形势，坚持“以人为本，和谐 发展”的教育观念，以推进新课程为核心，优化课堂教学。发 挥各级语文科教研组长的领头作用，促进教师的专业素质的提 高，以网络课程资源，基于知识点的反思和学习研究等作为突 破口，在课程、教学、评价三个领域进一步深化素质教育，不 让一个学生厌学，不让一个学生掉队，全面提高教育教学质量， 努力促进学校科学发展，创建学校特色，培养“和谐发展，特 长明显”的学生。 二、工作目标 1、继续加
2、强语文教师队伍建设,优化教育资源,根据学生年龄特 点和本学科特点, 进一步深化新课程改革。以新课程理念为先 导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，加大本学科教研 的力度，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课 程，推进我校教育教学改革的深化，提高语文教学成绩。 第 2 页 2、深化教育改革,全面落实素质教育,扎实开展语文教研工作， 提高全体语文教师积极主动参与科研促教的活动。结合教师个 人教学风格，做到有计划，针对性，倡导教师撰写案例反思和 教育随笔，使教育教学的反思、后记最后成为教师自觉的工作 方式和生活方式。 3、认真做好常规课、评优课、展示课的工作，本学期我校语文 科承担了区的
3、 2 节研讨课的重任，为全体语文教师搭建一个锻 炼和展示的平台，进一步扩大我校语文科在区的影响力。 4、重视学校特色建设，继续抓好写字教学，培养学生良好的写 字习惯。广泛开展课外阅读，加强课外阅读指导研究，继续开 展“书香班级”和“书香家庭”评比活动，努力营造书香校园。 组织好本学科的比赛，希望搞出本校的特色。 5、组织好跨学科教研活动，为加强学科融合与交流，各学科面 向全校组织一次研讨课，全校教师参加观摩，综合教研活动分 说课、上课、课后反思、议课等环节。力求使每一次活动成为 促进教师业务能力提高的重要场所。 三、主要工作措施 1、加强合作意识，营造轻松的学习氛围。 我们语文科组一直以来都是
4、一个优秀的群体，一次次取得优异 成绩，靠的是教师的团结合作精神和自律创新的干劲。本学期 继续组织大家外出学习、交流，以促进团队合作的健康发展。 并要求每位老师读一本好书，交流读书心得，或者延续我们学 第 3 页 校一贯的传统，进行诗歌朗诵活动，希望营造一种轻松和谐的 学习氛围。 2、发挥级组长的骨干作用，认真落实集体备课。 我校语文科组的队伍越来越庞大了，如果只单靠科组长去落实 检查，会大大降低工作效率，但是如果架起级组长这座桥梁， 各项工作较容易得到落实，因为级组长既是级组的领导者，也 是学科的骨干，可以帮助指导，提升同级教师的业务水平。集 体备课是同伴互助的一种重要形式，备课组定计划、定地
5、点、 定人员、定内容，定主题，并结合本学期教师公开课来开展， 保证教师的研讨课首先做到年级进行集备然后在上课的模式， 同时注重在集备中探讨日常教学过程中出现的一些问题和疑惑， 力求使每一次活动都能成为老师们教学智慧的碰撞。 3、进一步提高教师的专业素养和科研水平。 若要培育出好的学生，教师必须要有较高的业务能力，我校以 自主研修、同伴互助、专业引领三方面为主要的科研形式，扎 扎实实开展课题研究、教育论坛等活动，提高教师的专业素养 和科研水平。加强教师之间、教师与专家之间的深度对话和智 慧碰撞，要让教师群体成为学习型组织。学校把自培、互动、 共享作为校本教研的核心理念，备课是教学环节中重要的一环
6、， 要求每位教师认真地备教材，备学生，并要带教案进课堂，尤 其是新老师，更要注意备课的模式，还要谦虚请教有经验的老 师。为了年轻的老师能尽快成长起来，我校还实行了师徒结对 第 4 页 子活动，做好及时跟踪，全面了解。同时我校还会聘请区教研 室教研人员周老师到校指导青年老师：郭雅琴、邱平、侯月明 等。 4、落实学科竞赛活动。 上学年我们进行了校际演读比赛，创建书香校园的读书活动， 收到了预期的效果，这学期将结合区的活动，读文学名著做书 香少年的万人读书比赛。区由蔡小白老师负责，具体方案请留 意，初赛 10 月 15 日，复赛 26 日下午。另一个是六年级语文能 力竞赛，区比赛时间是 11 月 8
7、 日，市的时间是 12 月 6 日上午 周六，10 月 10 日学生可以参加阳光屋的培训。我校将分年段 进行演读比赛，经典诵读，演讲比赛等活动。 5.加强学生写字、朗诵、作文的教学指导。 随着课程改革以来，写字课显得越来重要，俗话说：“字如其 人”培养良好的写字习惯都是我们的重要内容，也是积累优美 词句的有效途径，希望每位教师都充分发挥自己的范读水平， 落实“以读为本” 。作文是学生进行了课文学习的重要体现，应 该要多练、多积累、精练。教师要及时改批，调动学生习作兴 趣。加强学生自我修改作文的能力，教师加强批改的指导，同 时，积极提倡学生参加各种征文比赛。让学生在实践中提高， 建立本班的博客，
8、与学生共同成长，共同参与。 四、加强常规管理，切实作好各项工作。 1、积极配合学校的各项工作，对“五个”教学环节的规范管理， 第 5 页 对老师的备课教案进行定时检查，随堂听课，及时作出评价。 特别对于青年教师，进行多培养、多关心，让她们在磨练中掌 握教学技能、技巧、提高教学水平。 2、向四十分钟要质量，努力优化课堂教学，运用丰富多彩的形 式，充分激发学生的学习兴趣，让学生在轻松的学习环境中自 觉地学习，在学习中训练学生的思维，培养学生的创造能力、 想象能力。同时也要抓好后进生的转化工作。今年区对四、六 年级语文进行质量监测，三年级中段检测。 3、组员写好优秀课例、教案、随想、反思、论文、个案分析和 自制的教学软件等资料，构建自己的博客，也便于申请语文优 秀科组收集资料。 4、教研组长协助学校领导对本组成员进行教案检查。 五、推荐教与学的书籍（周老师的要求） 1、 新课程小学语文实用教学法 （戴宝云著，广东教育出 版社） 2、 小学语文模块备课 （人民教育编辑部编，教育科学出版社） 3、 程汉杰语文高效阅读教学法 （程汉杰著，中国林业出版社） 4、 秒小学生快速阅读训练教程 （陆囊主编，上海远东 出版） 第 6 页 六、每周活动安排（凡是双周定为集体备课时间，有特殊情况 另行处理。 ）