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第 1 页 个人成长规划 特征码 QkKCyHvZpmDyuZtaTaQn * 个人成长规划 自我介绍 中师出身，起点很低；本科学历，自考获得；十七从教，教龄 二十；中高职称，需学还多；三十七岁，光阴如梭！ 自我信念 做一个合格的老师，先做一个合格的人；做一个优秀的教师， 人格上首先要立起来！ 自我评价 为人诚实，治学真朴，工作勤奋，正努力将自己修炼成一 个有功力的教师。 第 2 页 自我设计 树目标力争成长为一个有功力，内在丰盈充沛的教师， 内在有思想，外在有担当。 订计划心志修炼以求坚韧；才艺修炼以求博雅；教艺 修炼以求专精；基本功修炼以求扎实。 践行动虚心向专家学习，当一个好学生；诚心的向学 长学姐学习，当一个好学员；用心的研究，提升自己素养和才 干。明确一个研究方向：在本色语文的理念和旗帜下，探究心 灵教育，心灵语文，语文离不了字词句段篇，离不了听说读写 的训练手段，但又绝不只是字词句段篇，听说读写这个技巧和 知能层面的学科，语文应该关乎学生的心灵。具体而言，心灵 语文研究有三个维度：心灵阅读，心灵写作，心灵语文实践活 动。 不辜负看重我、培育我、关心我的人，也不辜负自己！ *