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1、第 1 页 “两学一做”如何学怎么做怎么改 特征码 KZLVRJFzMvYOymRfMNKb “两学一做”如何学怎么做怎么改 开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育 是加强党的思想政治建设的一项重大决策部署，也是推动全面 从严治党向基层延伸的有力抓手。各级党组织和广大党员要切 实增强学习教育的针对性和实效性，解决好学什么、做什么， 改什么的问题，以新的发展理念引领新的发展实践，勤于履责、 勇于担责、敢于负责，把全部心思和精力用在干事创业上，充 分发挥党员的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用。 “两学一做”学习是前提、是基础，是改造主观世界、提 升党员行动自觉的根本途径。首先要打牢学
2、习的基础，通过深 入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，深入学习 廉洁自律准则、纪律处分条例和党员权利保障条例，进一步明 确做合格党员的标准，搞清楚能做什么、不能做什么，提升尊 崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉，增强 党性修养，强化宗旨观念，涵养道德品格，坚定理想信念，切 实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，立起“讲 第 2 页 政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、 有作为”的标尺，树立共产党员先锋形象。同时要联系实际学 习，坚持问题导向，紧密联系思想和工作实际，带着问题学， 以高度的责任感和强烈的求知欲，在学习中思考问题、解决问 题、寻求答
3、案，把学习成果转化为做好工作的新思路、新举措。 “两学一做”学习教育，关键在做。检验党员学习成果，关键 看党员如何做，要围绕打赢脱贫攻坚战与全面步入小康社会这 一目标，牢牢抓住“做”这个关键，提振加快发展的精气神， 凝聚打赢脱贫攻坚战强大动力。要结合实际，做好“学” “查” “改”工作，把“两学一做”学习教育作为创建服务型党组织 的重要内容，抓好软弱涣散党组织整顿，加强党员教育管理， 夯实基层党组织建设，发挥基层党组织的引领和保障作用。做 实“两个带头人”工程，组织引导不同领域党员立足岗位作贡 献、发挥先锋模范作用，补齐制度短板，把基层党组织建成推 动发展、维护稳定的坚强战斗堡垒。进一步突出各级领导的实 干作用，突出党员干部支撑作用，突出群众的主体作用，大力 弘扬“三苦”精神，坚定信心、苦干实干，在攻坚克难中打开 局面，推动发展。 “两学一做” 学习教育，重点在“改” 。检验学习教育的成效， 第 3 页 重点是明确改什么，怎么改，确保改到位。要聚焦党员干部理 想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄和部分党组织涣散 等突出问题，精准发力，推动党员干部把自己摆进去，对照党 员标准检视和改进自己。要继续抓好群众反映突出问题、不严 不实突出问题的整改，切实整治群众身边的各种不正之风，不 断增强党员干部的战斗力、凝聚力和向心力，真正让群众满意。