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1、精品资料数学精选教学资料精品资料导学稿姓名： 班级：特殊的平行四边形矩形（1课时）教学目标：理解矩形的定义掌握矩形的性质自学过程：活动一：（平行四边形的性质，判定的回顾。 独立完成 10分钟 ）如图：在 ABCD中，找出相等的线段，相等的角，互相平行的线段DA 相等的线段：_ _B 相等的角：_C 互相平行的线段：_ 如图，已知AB=CD，O是AC的中点。(1) 当AB_CD时，可以说明四边形ABCD是平行四边形。、理由：（ ）(2) 当AD_BC时，可以说明四边形ABCD是平行四边形。理由：（ ）(3) 当OB_OD时，可以说明四边形ABCD是平行四边形。理由：（ ）活动二：（矩形的性质的学
2、习 ）矩形的定义：_。矩形是特殊的平行四边形，想想生活中哪些图形给你矩形的形象?想想它和平行四边形有什么区别和联系？ BAD=ADC=DCB=CBA=_度ADCBO BD与AC有是没关系？矩形的性质：从边看：_ 从角看：_ 从对角线看：_活动三：（直角三角形的一条重要性质 ） 从上图观察RtABC找出BO与AC有什么关系？(BO是RtABC斜边AC的中线) 直角三角形的一条重要性质:_ _.课堂练习：1，矩形具有而一般的平行四边形不一定具有的性质是（ ） A，对角线相等 B，对边相等 C，对角相等 D对角线互相平分2，如图，将矩形ABCD沿AE折叠，使D点落在BC边上的F点处，若BAF=60度
3、，则DAE=（ ）A， B， C， D，3，如图，四边形ABCD是矩形，找出相等的线段和相等的角。ADCBOADCBO3，如图，矩形ABCD的两条对角线相交于点O，AOB=，AB=4cm，求矩形对角线的长。4，如果矩形的一条对角线长为8cm，两条对角线的一个夹角为求矩形的边长。当堂检测：1， 在矩形ABCD中，对角线AC,BD相交于O, AOB=2BOC,AC=20cm，则AD的长是？2， 在RtABC中，C=,周长为12，斜边上的中线长为2.5，则RtABC的面积是？3， 如图，某市拟在工业园内矩形区域的四个顶点A、B、C、D处各建一个工厂，现要建造一个污水处理厂处理这四个工厂排出的污水，如果要求这个污水处理厂到四个工厂的距离相等，则污水处理厂应建在何处?请在图中确定。4， 如图，在矩形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，过顶点C作BD的平行线与AD的延长线交于点E，（1）试说明ACE是等腰三角形。（2）图中于ABC全等的三角形有哪些？【精选】数学人教版教学资料【精选】数学人教版学习资料