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1、第 1 页 “两学一做”学习教育常态化制度化心得体会 特征码 hqkCxooBWLqZpzbkijDL “两学一做”学习教育常态化制度化心得体会 近日，中共中央办公厅印发了关于推进“两学一做”学习 教育常态化制度化的意见 ，并发出通知，要求各地区各部门认 真贯彻落实。 通知指出，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是 坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是 不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战 略性、基础性工程。推进“两学一做”学习教育常态化制度化， 对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，确保 全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，
2、不 断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。 各级党组织要从讲政治的高度，充分认识推进“两学一做”学 习教育常态化制度化的重大意义，始终把思想教育作为第一位 的任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平总 书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，教育 第 2 页 引导广大党员学思践悟、知行合一，不断增强政治意识、大局 意识、核心意识、看齐意识，做到政治合格、执行纪律合格、 品德合格、发挥作用合格，确保党的组织充分履行职能、发挥 核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用， 确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。 通知强调，推进“两学一做”学习教育常
3、态化制度化，要 坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，坚持学做结合，依托 党委(党组)理论学习中心组学习、党支部“三会一课”等基本 制度，融入日常、抓在经常，防止形式主义，防止“两张皮” 。 要紧密联系本地区本部门本单位实际，联系党员思想工作实际， 突出分类指导，组织党员、干部经常自省修身、打扫思想灰尘， 有什么问题解决什么问题，什么问题突出重点解决什么问题。 领导机关要带头学、带头做，党委(党组)理论学习中心组学习 要把学党章党规、学系列讲话作为主要内容，党员领导干部要 把自己摆进去，不断改造自己，提高思想政治觉悟。要把党支 部建设作为最重要的基本建设，充分发挥党支部教育管理党员 的主体作用，
4、树立党的一切工作到支部的鲜明导向。各级党委 (党组)要认真履行主体责任，每年要对开展“两学一做”学习 教育情况进行评估总结，一级抓一级，层层抓落实，带动基层 党组织和广大党员奋发有为、敢于担当、建功立业，更加紧密 地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为统筹推进“五 位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强 第 3 页 组织保证。 通知要求，各地区各部门各单位党委(党组)要根据意见要 求，结合实际制定具体实施方案，认真抓好落实，重要情况和 意见建议及时报告党中央。 我们要做到把思想教育作为第一位的任务，教育引导广大 党员特别是各级领导干部不断改造自己，提高思想政治觉悟。 洗礼思
5、想，提高觉悟是从根本上解决党员干部存在问题的有力 抓手。思想是一个人的内在逻辑，最终外化为个人意志，指导 个人日常行动。通过党组织引导广大党员结合实际反思自我， 发现问题，解决问题最终达到提升自我，成为一名合格党员， 是要长期贯彻的学习办法。党组织的教育引导可以从两方面入 手，一方面是组织党员干部学习党的历史、党的章程、党的纪 律法规等，另一方面是结合当代实际，通过新型互联网传播媒 体传播更多的党性教育资料，如各级党组织的远程教育、 永远 在路上纪录片、延安革命纪念展等等形式多样化，但更能启 迪人心的教育引导方式。 要突出分类指导，联系思想工作实际经常查找和解决问题。 要解决问题，最重要的是发
6、现问题。十八大以来，中央陆续出 台的八项规定、六项禁令，反“四风” ，其中所不允许的都是党 员干部中经常存在的问题，虽然问题的解决取得了显著成效， 但仍要认识到有可能只是暂时的遏制，也有可能是“穿马甲” 变异了，助长腐败思想作风的土壤仍然存在，并且随着社会发 第 4 页 展必然会出现又新的问题。党组织已经深刻认识到了这一点， 通过指导规避这样的问题发生。从指导发现问题，引导思考解 决问题的办法最终落实取得成效，需要党组织和党员干部坚定 意志，共同努力。 要发挥党支部教育管理党员的主体作用，把“两学一做” 纳入“三会一课”等基本制度，融入日常，抓在经常。党性教 育不是一阵风，十八大以来党中央一直
7、没有放松，给了广大干 部群众信心，而在未来为了更好的巩固扩大取得的成果，就需 要把“两学一做”融入党员干部的政治生活中，将其纳入“三 会一课”制度是创新也是必然。在未来，各级党支部为了让 “两学一做”在“三会一课”制度中落地生根，焕发光彩，需 要本着实事求是的思想，设立目标，抛弃形式主义，才能雁过 留痕。 每年要对开展“两学一做”学习教育情况进行评估总结， 一级抓一级，层层抓落实。尽管我们一直呼吁要发挥主观能动 性，但还必须要外在的考核评价，才能推动一项任务的落实。 对教育情况的考核评价，是对党组是否认真贯彻这一意见的督 查，也是最终是否能够取得成效的关键一环。部分地方存在以 软件为关键进行考核的特点，取得了一定的效果，但新形式下 结合具体实际创新方法才能取得更好的成效，因此不仅要考核 软件，还应加入考核学习教育最终形成的思想氛围。 党的思想作风建设需要上下齐心，共同努力，一刻也不放 第 5 页 松才能保住胜利果实，以免前功尽弃。党的作风建设，永远在 路上， “两学一做”教育，务必在心中。