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1、第 1 页 中学 20XX 学年第一学期教学工作计划 特征码 GkNWQBspRXPXdqGOdQvB 中学 20XX 学年第一学期教学工作计划 指导思想：根据新区教学工作要求，规范制度，加强合作，围 绕本校教学工作核心“让学生动起来，让课堂活起来” ，进一步 落实校本研训，提高教师自身素养，实现教师的专业化发展， 同时以课题研究为引领，以激发学生学习内驱力为目标,多层面 探索，努力提高课堂教与学的实效，提升学校教学质量。 一主要工作： （一）落实常规，改进优化 1.进一步加强备课环节，提高备课的针对性、实效性 认真备课是上好课的关键。学校要加强对备课环节的检查，通 过推门听课、随机抽查等方式
2、，检查教师的备课质量。同时， 继续鼓励坚持编制并使用导学案的教师，要关注上海中学教材 即将面临新一轮改革的形势，并作相应的调整与变化。 2.进一步加强教学研讨，不断提高课堂教学效益 充分利用学校搭建的教学研讨平台，根据校本研修主题，开 展不同层面的教学研讨课，点面结合，进一步提升我校课堂教 学水平和效益。骨干教师发挥模范带头作用，上好示范课，创 第 2 页 新教师积极参与教学研讨课。本学期还将根据教师自愿报名和 学校指定相结合原则，开展基于课堂观察的磨课工作，重点跟 进 1-2 位教师，在同组老师共同参与的前提下，说课、上课、 评课、反思、改进，通过一系列螺旋形上升的磨课环节，促进 以上课教师
3、为聚焦点的一个教研团体的集体进步。 3.进一步明确作业规范，养成学生良好学习习惯 为了加强教育教学管理，促进作业设计、批改的规范化、有效 化，将教学常规要求落到实处，培养学生养成良好的作业习惯， 全面提高学习质量，完善学校作业检查方案。全体教师参与研 讨，制定出学科作业设计、批改要求 ，然后报备教导处，由 教导处组织教研组定期进行抽查，并及时反馈检查结果，以督 促教师把作业设计与批改落到实处，切实为引导学生养成良好 的作业习惯奠定基础。作业检查内容包括任课老师要求学生完 成的各类型作业。检查时，任课教师将自己抽测到班级的所有 学生作业收集整理好后，统一交到教导处指定地点待查。作业 检查包括作业
4、收交情况、作业设计和批改的质量以及特色作业 的借鉴与分享。学校教导处将及时反馈检查结果。 4.进一步实施、完善评优细则，激发学生学习兴趣 继续推进、完善原有“学习之星” 、 “进步之星”创评争星活动 的操作细则，按照班级人数 10%的比例展开评比，除了有相对 固定的上课表现、作业情况、检测反馈等版块之外，进一步体 现学科特色。争星活动两月考评一次，根据考评结果授予上述 第 3 页 各项能手称号，与团员的评定挂钩。在升旗仪式活动中，予以 公开表彰，颁发奖状，并由学校大队部给予相应的物质奖励。 以此为各个层面的学生搭建体验成功的舞台，使他们拥有品味 成功喜悦的机会，激发他们的学习内驱力，促进他们的
5、主动学 习。 5.做好质量分析，重视课后辅导跟进。 学生成绩录入电子化，做好学校、年级、教师三个层面的质量 分析。正视 xx 生源实际，在学校搭建平台、时间保障、统筹协 调的基础上，加强年级组、班主任和学科教师间的联动，团结 协作，落实好任教班级学生的教学、辅导工作。注重起始年级 学生学习习惯的养成，注重学困生学习能力的提升，召开专题 会议明确途径，并细化为可操作的具体步骤，及早发现问题并 尝试解决问题，坚持不懈，不断缩小学困生的比例。 （二）整合资源，积极拓展 1.挖掘校内资源，开设拓展探究课程 （1）与日常学科教学有机结合，实施拓展、探究学习 各教研组在集体讨论，拟定课题的基础上，根据学生
6、的实际需 求确定拓展课、探究型课程的课题（或专题） 。以教研组或备课 组为单位，分工协作，确定教学目标，拟定教学计划，明确教 学内容，编撰课程讲义。将课程排进课表，语数外理化等学科 每周 1-2 课时用来开展拓展、探究型课程学习，开阔学生视野， 促进学生多元发展。 第 4 页 （2）周五下午集中开课，实施拓展、探究学习 每周五下午第一、二节课，进一步挖掘课程资源，开发课程， 组织学生进行走班拓展和探究。同时，结合区级、署级各项活 动，从学生兴趣出发，不断丰富 xx 的拓展型、探究型课程资源， 如：建模项目等，为学生的发展提供更加广阔的空间。 2.争取社区资源，开设拓展课程 学校和南码头社区有着
7、良好的合作共建关系，社区有着较为丰 富的课程资源，学校可以主动与社区联系，争取一定的社区资 源来我校开设拓展课程，进一步丰富我校的社团类型，丰富学 生的学习生活。 3.创新实验室建设的启动和推进 我校是浦东新区艺术（美术）特色学校，为进一步提升美术特 色硬件环境，将版画教学打造成学校美术教学的拳头产品，学 校申报创建版画创新实验室，现在实验室基本建设完工，我们 要进一步编写、完善校本教材，希望学生能接触、学习和体验 版画创作的独有特色，在实践中培养学生认知、动手能力以及 发现美和创造美的能力，从而丰富学生的情感体验，形成健康 的审美情趣，获得艺术家创作的成功体验。 二重点工作：切实抓好初三毕业
8、班工作 刚毕业的初三在升学考中取得了不俗的成绩，合格率、优良率 都有突破，这是师生齐心协力努力的结果。我们要及时总结经 验，继续把缩小与区均分的差距努力提升合格率为目标，把重 第 5 页 点落在各学科间的协调、统筹，从平时抓起，分层要求，克服 困难，打好今年初三中考的攻坚战。 1及时总结，及时召开新老初三教师教学专题会议。召开毕业 班教学专题会议，总结上届初三在教学、班级管理上的经验得 失。适时召开毕业班年级大会以及家长会，加强家校互动，共 同促进初三教学。 2及时了解、分析现初三年级各班情况，切实落实好课课清、 周周清，并结合各项测验、考试做好对初三各班级乃至学生的 质量跟踪分析，及时发现问
9、题、解决问题，把增优补缺工作落 到实处，力争使教学质量稳步上升。 3适时做好沟通与疏导工作，要充分调动教师和学生的积极性， 激发他们教与学的热情，变压力为动力。 三其他教学常规工作： 1开展多样化的学科竞赛，激发学生学习的兴趣，提升学生学 习的能力。以备课组为单位，针对学生的年龄特点以及学习能 力的差异展开学科竞赛。 2支持安排好教师参加教师职务进修活动。 3积极组织辅导青年教师参加学区、新区、市级的各项教学竞 赛，并组织辅导好学生参加作文竞赛、 “经典诵读”等各类学科 考试、竞赛、活动。 4落实好随班就读工作。 5加强对各专用室的管理，要求管理员账目清楚，管理有序， 第 6 页 充分发挥各室为教学服务的作用，提高电教覆盖率，实验完成 率。 6按时开放图书馆，提高图书出借率，并定期向师生推荐、介 绍新书，开展好各类读书活动，认真按上海市图书馆检查标准， 做好各种准备迎接检查。