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1、第 1 页 “心阅九三”读书会发言稿：分享快乐，传递力量 特征码 hNsxpFofkAVvsVoghoiu “心阅九三”读书会发言稿：分享快乐，传递力量 首先，很高兴能够参加这次活动,感谢区委给我这样一个机会, 让能我有幸在这里和各位前辈分享有关读书的心得体会。 4 月 23 日是世界读书日,当天我发了一条朋友圈,请大家就读书 这件事说一句话,得到了很多朋友的共鸣，大家回复非常踊跃 有的人说，一本好书就像一个朋友,书友多少种朋友就有多少 类；也有人说，读书的过程就像思想在旅行,还有人说，没有书 的人生无法想象看来对于读书这件事,每个人都有许多独到 的见解。关于读书和个人的关系,我觉得杨绛先生有
2、一段话总结 的非常精辟,她说:我觉得读书好比串门儿“隐身”的串门 儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求 见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂 入室；而且可以经常去，时刻去。我们可以倾听前朝列代的遗 闻逸事，也可以领教当代最奥妙的创新理论或有意惊人的故作 高论。反正话不投机或言不入耳，甚至砰一下推上大门啪 第 2 页 地合上书面谁也不会嗔怪。这是书以外的世界里难得的自 由！ 确实是这样，读书带给人的是一种极致的自由，同时也无限延 伸了我们生活的空间。就我个人而言，读书是一件非常有趣的 事情，它能让我成为一个更有趣的人，而读书的过程也是一种 极为美妙的人生体验。
3、在生活中有许多美好的事物，音乐，戏 剧，美食，旅行在享受这些的时候，我们总是希望能够和 志同道合者来分享，在分享中得到认同，获得更大满足。国家 博物馆一位公众教育专家曾经说过：在所有的分享当中，知识 的分享是最高层次的分享。我非常认同这句话。我们今天在这 儿正是在做这样一件高尚的事情。我们享受阅读带来的快乐,但 读书又不仅仅只为追求个人的愉悦，知识需要传递才更有力量， 在交流中建立更加广泛和密切的联系，在互动、碰撞中促进思 考，最终形成一种良好的循环,在潜移默化中影响我们的行为。 而在交流分享的过程中，往往也会有困惑。所谓智者多忧，前 不久的北京国际电影节上映了许多来自不同国家的影片，其中 有
4、一部南美洲的电影蛇之拥抱深深打动了我，电影是根据 上世纪一位德国植物学家在亚马逊丛林中的探险日记改编的， 其中有个情节是探险家和当地部落的一段冲突常年的丛林 生活使探险家和当地部落建立了良好的关系,对他们的文化也十 第 3 页 分了解,又一次,在他去部落交换食物补给后正离开时,突然发现 他的指南针被部落的孩子拿去了,他非常焦急，再三要求首领归 还。看到这里,很多人都以为探险家的焦虑是担心没有指南针而 无法继续旅行,因为他一再重复说，我不能把指南针留在这里， 甚至不惜要动武强行夺回。这让他的印第安向导十分气愤，他 说：“知识是属于所有人的，你们白人不能垄断！”但是探险 家却说：“不，你不明白，我
5、真的不能把指南针留在这里，他 们的知识体系是建立在星象和风向之中,如果有了指南针,他们 就会依赖它,而忘记从祖先继承来的知识,忘记自然赐予的天赋。 ”而在影片的结尾，随着欧洲文化不断强势入侵，印第安人的 雨林文化最终消亡了。 这段情节让我感触很深，和古人相比，我们获取和分享知识的 渠道实在是太多了，特别是在今天这样一个知识爆炸的时代， 面对浩如烟海的信息，我们每个人每一天都可能面临选择：如 何辨别，怎样取舍才能不忘初心，不迷失方向，始终保持对读 书那份纯粹的热爱，我们读书的目的又是什么，是装点门楣、 充实谈资、提高身份，还是求道解惑、学以致用、经世济人？ 目的不同结果也会不同，古人说尽信书不如无书，古人又说读 万卷书行万里路。我想，我们的阅读和分享，不应该是人云亦 云，也不是为了炫耀博学，最重要的是为了培养明辨和思考的 能力，是能够塑造独立的思想，建设积极的行动，影响和改变 第 4 页 我们的行为，就像刚才法师所说，学修并进，最终达到回归天 真、知行合一的境界。 如果总结几个关键字的话，我理想中的读书轨迹，应该是一个 从内心愉悦到传递力量，再到改变行为的升华过程。 以上就是我对于读书与分享的一点粗浅的体会。最后，再次感 谢区委领导和工作人员为本次活动付出的心血，我也希望能在 今后更多地参加这样的活动，和大家一起努力，在阅读中发现 更好的自己，在分享中创造更美的世界。