“八荣八耻”首先是领导者的标尺.docx

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1、第 1 页 “八荣八耻”首先是领导者的标尺 特征码 KZbeVOsDmgBWdZZYENIO 今年 3 月 4 日,胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四 次会议的委员时指出,要引导广大干部群众特别是青少年树立 社会主义荣辱观,坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以 服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无 知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、 以损人利已为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪 守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为 耻。 胡锦涛同志精辟概括的这“八荣八耻”的社会主义荣辱观, 全面系统、寓意深刻,具有很强的时代性、民族性、针对

2、性和 实践性。它体现了物质文明、政治文明、精神文明建设的要求, 体现了爱国主义、集体主义、社会主义思想的要求,体现了社 会主义基本道德规范和社会风尚的要求,体现了科学的世界观、 人生观、价值观的要求,是中国传统美德和时代精神的结合, 是时代发展趋势和人民意愿的结合,在全社会产生了强烈反响 和广泛共鸣,必将对全社会思想道德建设,建立与社会主义市 第 2 页 场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统 美德相承接、与人类文明发展趋势相一致的社会主义思想道德 体系,发挥方向引领和重大指导作用。 胡锦涛同志提出的“八荣八耻” ,作为一种崭新的社会主 义荣辱观,要在全民中牢固树立起来、自觉践

3、行开来,各级领 导干部要模范带头。 村看村,户看户,群众看干部;大雁无首难成行,羊群领 路靠头羊。从经验中提炼出的这类俗语,在我们中国有许许多 多,人民群众对此的信奉更是达到相当的程度。因此,各级领 导干部的表率作用发挥得如何,决定着社会主义荣辱观的践行 程度。可以这样说,树立和践行社会主义荣辱观,领导干部是 关键。 中国共产党之所以立于不败之地,十分重要的一个因素就 在于极端重视党的领导干部在各方面的表率作用。毛泽东同志 有句至理名言:政治路线确定之后,干部就是决定的因素。邓 小平说:“政治路线确立了,要由人来执行。 ”江泽民提出: “严重的问题在于教育干部。 ”以胡锦涛为总书记的党中央领导

4、 集体,同样十分重视干部队伍建设,采取许多措施教育、管理 和监督干部。 “八荣八耻”这一社会主义荣辱观,作为一种道德 第 3 页 新坐标再度为官员言行设限。 之所以提出领导干部要做践行社会主义荣辱观的示范者, 是由他们的职业特点和现实状况决定的。他们的地位突出,掌 握着这样那样的权力,角色多样,责任重大。不容否认,我们 党的大多数干部都能够严格要求自己,立得正、行得端、起表 率。但不可讳言,随着改革的深入、开放的扩大,市场经济的 日益发展,大量涌入的外来思想文化、急剧转型的社会环境、 飞速发展的信息技术、不断增长的物质财富,对一些干部的生 活方式、思想观念和价值取向产生了深刻影响。是非紊乱、美

5、 丑不分、荣辱不辨的现象在一些干部中相当普遍。有的经受不 住掌权的考验,高高在上、官气十足、颐指气使、盛气凌人, 把与人民群众之间的“鱼水”关系变成“油水” “蛙水”关系, 把“服务群众”变成“使用群众” ;*材料,尽在网络络.com 网。 有的耐受不住拜金主义的诱惑,在市场经济的“河边”湿鞋, 滑入犯罪的深渊;有的经受不住灯红酒绿的吸引,追求奢靡的 生活方式,腐化堕落这样的干部尽管只是极少数,但其言 行,对于人民群众在市场经济时代该坚持什么、反对什么,倡 导什么、抵制什么,产生了不可低估的负面影响。 胡锦涛同志提出的这“八荣八耻” ,把一条泾渭分明的是 非界限、一把准确直观的道德标尺摆在广大

6、人民群众面前,摆 第 4 页 在各级领导干部面前。何为荣、何为耻,是为荣、还是为耻, 群众心中有杆秤。因此,各级领导干部要高度重视、带头学习、 率先践行社会主义荣辱观。要把牢牢树立和自觉践行社会主义 荣辱观融入到自己的世界观、人生观、价值观中,融入到权力 观、政绩观、金钱观之中,明荣辱之分,做当荣之事,拒为耻 之行。像焦裕禄、孔繁森、郑培民那样,常修为政之德、常思 贪欲之害、常持律己之心、常怀为民之情。结合保持党员先进 性教育和反腐倡廉教育,在践行社会主义荣辱观方面自我立志、 自我约束、自我修炼、自我管理,切实作出表率。 全民能不能牢牢树立和自觉践行社会主义荣辱观,关键在 于领导干部的表率作用;领导干部能不能发挥表率作用,关键 在于各级党的组织的教育和监督。因之,各级党组织要把社会 主义荣辱观作为党委(党组)理论中心组学习的重要内容,把 社会主义荣辱观教育作为当前反腐倡廉工作的一项重要任务, 把社会主义荣辱观作为考核干部的重要标准。以此动员、约束 各级领导干部,就必然要求各级领导干部率先垂范,以身作则, 努力做社会主义荣辱观的模范实践者和积极推动者。在党的干 部队伍中形成见荣而为、遇耻而拒的良好风尚。 第 5 页

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