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1、第 1 页 20XX 年小学见习心得 特征码 jqmVXKyXStBVAIcyckQv 20XX 年小学见习心得 专业：14 级汉语言文学（2）班 姓名：安 XX 学号： 20XX10400XXXX 时光荏苒，两周的见习转眼即逝。可是，这里教师的热情，学 生的可爱依然不时地在我脑海荡漾，让我回味无穷。在这里， 有精神抖擞的老师，意气风发的学生，见证了胜利小学时一所 朝气蓬勃的校园，正是在这样的环境中，在六年级教师的熏陶 下，短短的两星期，我收获了自己意想不到的成果。 校领导把我分给了六年级语文老师，我感到很幸运。刚刚见到 李老师，我就被她的热情所打动，她热情地把我们带到自己的 办公室，好像久违
2、的朋友一样，一进门就开始滔滔不绝地给我 们讲述有关自己的情况和六年级语文的进程。 当我听了她一节语文课后，我对她的仰慕之情进一步加深，这 位年轻、漂亮、谦逊的老师让我在这节课中受益匪浅。李老师 整节课都热情高涨，学生听课全神贯注。其中李老师的问答及 第 2 页 处理方式给我留下了深刻印象，如下： 1 教师把课堂留给学生，教师让学生读课文，勾出自己印象深 的句子，在不懂的地方画问号。 2 学生默读课文，接着带着感情读出自己喜欢的句子，并说明 为什么喜欢。教师上课特别强调同学在朗读课文时读出句子的 感情。 3 教师让学生说出自己的疑惑，然后给同学讲解。例如，有同 学问，为什么山崖蓦然变成牛皮鼓了？
3、观众的心也蓦然变成牛 皮鼓了？教师讲解。 4 在回答完学生的困惑后，教师针对学生的薄弱点，提问自己 认为重要的问题而学生没有提到的。教师给同学充分的时间思 考，如：教师问文中为什么用搏击？让同学先说，在学生说的 过程中教师指出其中的优点和不足。最后教师总结，出示油画 父亲帮助学生理解。 5 教师找出文中的优美句子，如排比句，拟人句等让同学反复 欣赏，朗读。要求学生在理解句子的基础上读出那种气势，那 种美丽。 听完这节课后，我收获了很多并进行反思，反思如下： 1 教师上课充满激情，声音洪亮是是这节课出色必须具备的条 件。 2 教师上课夸奖回答问题积极和好的同学是值得学习的。 3 把课堂给学生，教师解难答疑能激发学生积极思考问题，是 第 3 页 一种不错的教学模式。 这节课是我在 XX 小学听到的最好的一节课，李老师用自己洪亮 的声音，充满激情的话语吸引着所有学生的眼球。在这节课中， 我看到了学生们的全神贯注，他们被这位老师幽默的话语，课 堂上趣味儿的知识学习所吸引着并积极主动地投入到思考中， 学习中。整节课都洋溢着蓬勃的朝气。在这里，学生是课堂上 的主角，任他们遐想，任他们提问。 琅琅的读书声，积极活跃的回答问题声交互相错，成为这一节 课最动人的旋律。李老师、郝老师还有辛老师，他们都很热情， 教会了我很多作为语文教师应有的知识和技能。衷心地谢谢他 们这两周的帮助和辅导。