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1、第 1 页 中学 20XX 学年年度工作总结 特征码 kvqQeqERxshfzegcdJAf 中学 20XX 学年年度工作总结 戮力同心拼一梦 敢叫铁树也开花 一个人点亮一段岁月，一种精神决定一种高度，一份态度开辟 一条出路。我来县第三实验中学（原清水河中学）整整一年了， 在这一年中，我铆足一股劲儿，与全体教职工一起，群策群谋， 齐心协力，克难奋进，终于较好地达到了年初预期的目标。 一、校长躬耕齐指目，师生相拥共前行。 当校长，我也许是个性使然，不张扬，不浮夸，不显摆，只是 秉着最为天然的那份朴实，堂堂正正地做人，扎扎实实地办事， 干干净净地处理问题，井井有条地布置工作，在上任不到两个 月地
2、时间内，就听到了老师们的好评，就获得了管理上的正能 量。据领导和老师们反映，大家特别喜欢在开会时听我说些家 常话，不故作阳春白雪，也不显得太下里巴人；大家特别愿意 接受我在做思想工作时讲的那份实在理儿，听得就入耳，想起 第 2 页 来就上心。据食堂工友们反映，老师们很服贴我的那股不好高 不摆架子的工作作风，吃饭做事有种平民味，有种亲热气儿。 据班主任们反映，全体教师都心悦于我以校为家，像学生一样 三点一线，不论是工作时间还是节假日我都在学校三转九瞄。 据学生和家长们反映，我这个校长让老师们和领导们都有点怕， 因为我差不多节节课都会到教室门口去晃悠。 是的，作为学校来的一个新人，大家都会瞧着我，
3、审视着我， 判断着我，只有我做得合乎标准，做到位了，领导们才不再敷 衍，老师们才不再拖沓，学生们才不再松散，家长们才会放心， 社会正能量才唤醒。 如果说我来第三实验中学有个什么宏观构想，我可以用三句话 简略概括一下：第一、正校风，打造学校发展软实力；第二， 求品位，塑造学校新形象；第三，出质量，形成学校核心竞争 力。而这三样构成的金字支架，才会筑起学校最为稳固的希望 大厦。围绕这一理念，我夙夜尤叹，倾力以付，用心运筹，旨 在早曰聆听到铁树开花的声音。 二、治庸问责标风骨，三管齐下长精神。 为进一步正党风，抓教风，促学风，树校风，强化内涵建设、 第 3 页 提升办学品位，我致力于抓好以下几个方面
4、的工作。 1、大力推行民主治校，精心打造阳光政务。上任伊始，我坚持 统一思想，不断更新管理理念，努力实施精细化管理，充分发 挥工会、教代会参政议政和民主监督的管理功能，坚持走民主 治校、民主办学之路。凡学校重大事务的决议，如学校发展方 向、制度职责的修订，年度工作目标的确定，后勤财务的管理， 职称评审、贫困学生的确定，学校建设及大型添置等均由教师 代表参与决策及监督，一贯坚持公开、公正、公平的原则，严 格按程序办事，做到校务、财务两公开，保证学校各项事业健 康有序向前发展。 2、深入开展治庸问责，统筹兼顾各项工作。为提高责任意识， 让全体教职工勇于担当，我校领导班子经研究决定，号召全体 教师深
5、入领会上级文件精神，以治庸提能力，以治懒增效率， 以治散正风气，以问事、问效、问责为主要手段，通过专项整 治，进一步加强师德师风建设，规范行政行为，健全规章制度， 明确工作责任，严格责任追究，提高了广大干部职工干事创业 的热情，统筹兼顾了专项活动与学校中心工作，使我校教职工 的工作落实力、行政执行力有了显著提高。最为成功的采取 “请君入室”和“上层抽梯”的策略，有效激发了全体教师的 工作积极性，增强了责任感。今春，我们变更教学结算方案， 第 4 页 着重结算高分率、低分率和及格率，确定结算标准，不排名次， 只看目标绩效完成度，从而计算出每月绩效工资，奖优罚劣。 最初，老师们为了更大面积地得到奖
6、励而钻制度空子，降低评 卷标准。后来学校根据老师们一手抬高的评价基数，要求各科 只准进步不准退步，并加在奖惩力度，从而让老师们心甘情愿 地接受新的结算方案，提高了教学积极性。 3、坚决推行“八条禁令” ，狠抓师德师风建设。学年伊始，我 积极引导教职工充分认识师德建设的战略意义，要求教师“以 素质树形象，以业绩显才华，以作为换发展” ， 大力推行师德 师风建设的“八条禁令” ，校委会牵头，党支部挂帅，干部率先， 全员参与，分线分项轮番开会研讨，逐步落实，有序推进，认 真开展好“五个一”活动，即每人作一份承诺，签一份责任， 做一本笔记，写一篇心得，谈一番体会；我们开展“清水河中 学师德标兵”民主评
7、选活动；我们打“实”字牌，推出“四五” 机制，即制定规范办学行为五规定、颁布治理教育乱收费的五 项禁令、推行收费“五公示” 、坚决做到“五统一” ，规范办学 行为、实现教育零收费。 一年来，我们以政治为灵魂，狠抓思想作风建设不放松；以学 习为先导，实抓业务培训不放松；以民主评议为准则，真抓竞 争上岗不放松。随着治庸问责制度的有效落实，随着师德师风 第 5 页 建设的创新开展，随着创先争优活动的稳步推进，由于抓住了 关键点、核心处，我校教师的育人情怀、人生境界、职业风范 明显改观，整体素质大幅提高，从教态度焕然一新。 三、教育质量大提高，课改实力齐增长。 我校坚持“质量立校、名师强校、特色兴校、
8、 文化润校” ，改 变了观念，变革了校本研修模式，引导老师们突破视野瓶颈， 不断增强教师取经的宽度；变革了传统备课方法，引导老师突 破教研瓶颈，不断增强课堂教学的效度；变革了教学监控手段， 引导老师突破管理瓶颈，不断增强创先争优的高度。由于改革 力度大，得人心，所以今年我校教师教学水平和业务能力稳步 提升，新的教育教学方法层次不穷，高效课堂教学模式日趋构 建，教育教学成绩不断增长，个别点上还出现“井喷现象” 。 1、教学质量稳步提升。今年我校七八年级在期中全镇统考中， 七年级综合位列 评全镇第一位，八年级占第一位；在九年级调 研考试中，我校综合考评在全县占 位，优秀率位于全县 前列。在学科竞赛
9、方面，七，八年级语数外综合能力测试综合 占位均位于全县第七名，取得了学校历史性突破。 （1） 、全国数学竞赛 第 6 页 （2） 、全国应用物理知识竞赛 （3） 、全国初中学生化学素质和实验能力竞赛 （5） 、黄冈市第 28 届初中三科综合能力测评 （6） 、蕲春县 20XX 年七、八年级三科综合能力测评 （1、我校七年级学生人数 258 人，参加竞赛考试 38 人，获奖 人次 38。七年级郑志强总分全县第 9 名，田小龙总分全县 28 名，田盼盼总分全县 39 名。2、我校八年级学生人数 162 人， 参加竞赛考试 32 人，获奖人次 33。八年级邓鑫勇总分全县第 4 名，曹勉总分全县 29
10、 名，高炎平总分全县第 41 名。3、七年 级郑志强英语单科全县第 1 名，田宝林、童媛媛英语单科全县 第 19 名。4、八年级邓鑫勇数学单科全县第 17 名。5、八年级 吴聪聪英语单科全县第 14 名，邓鑫勇英语单科全县第 25 名。 ） （7） 、一中优录 2 人，黄高优录 1 人。按录取人数与毕业人数 比结算，居全县前列。 2、课改实力大幅增涨。今年，教务处和教研处工作由于制度全、 第 7 页 起点高、步子大、节奏紧，以课题挂帅， “四优”引路，以计划 先行，制度保障，大力推行听课评课模式，创新业务培训手段， 细化集体备课制度，刚化期中期末检查，在全县率先推行“三 位一体课堂监管”模式，
11、采取“先开枪，后瞄准”的办法，才 使“有效课堂的构建” “教学防止两极分化” “全力培养学习兴 趣”三大主题工作有声有色，再上台阶。 3、课内比武高潮迭起。一年来，我校按原有计划准备开展课内 教学大练兵，教务处组织大家全员参与，分学科组进行，既讲 课又评课，既说课又研课，课课作记载，堂堂有反思，节节大 讨论，人人有收获。在“课内比教学”过程中，课型多，手段 新，技术高，充分发挥了传帮带作用，充分发挥了名师效应， 充分激发了教研热情。经统计，我们共组织了 100 余堂公开课， 每名教师听课不少于 30 节，每位领导听课不少于 40 节，比照 教研室的检查标准，我们听课达标率为 100，老师们在活
12、动 中获得显著提高，教研热情空前高涨！ 三、德育过程呈特色，文明礼仪添光彩。 只道是“曾经沧海难为水，除却巫山不是云” ，我们立足清水河 的民俗风情、着眼清水河的本土特色，改变过去贪大求全的做 法，精细化德育内容，课题化德育管理，从文明礼仪教育入手， 第 8 页 狠抓思想道德建设。自从用文明礼仪吹响我校德育工作的集结 号以来，我校听唱新翻杨柳枝，取得了“文明潮平两岸阔，礼 仪风正一帆悬”的理想效果，无论是学风、教风还是校风，都 明显改观。 1、文明活动蓬勃开展。 （1）高密度地利用聚会、班会，多种形 式对学生进行阶段专题教育；（2）经常性地组织青少年参与校 外社会实践活动；（3）有组织地开展清
13、明节祭扫活动，缅怀革 命先烈；（4）科研性地开展“大家唱大家跳”活动，不管是 “五四”红歌汇演还是“踏浪”韵律舞比赛，都一一打上课题 研究的烙印；（5）专题性地聘请专家来校进行卫生与健康知识 讲座，促进学生身心健康发展；（6）大声势地开展榜样教育活 动，每月每班评出 5 名文明礼仪之星、阶段学习进步之星，还 大规模地评选模范班干、模范学生和三好学生，政教处每月评 出四个文明班集体、十个文明寝室，期末总评四个文明班集体， 激发正能量，求得正效应。 2、文明学风形势喜人。全校出现了“六少六多”的喜人局面： 过去吵吵闹闹的少了，现在安安静静的多了；过去闷闷不乐的 少了，现在快快乐乐的多了；过去看见老
14、师绕道的少了，现在 主动求知的多了；过去同学之间冷漠的少了，现在结对帮扶的 多了；过去闲逛晃荡的少了，现在争分夺秒的多了；过去课堂 第 9 页 死气沉沉的少了，现在教室兴高采烈的多了。 3、文明教风焕然一新。出现“五有五无”的景象：现在，有更 多的老师积极参与教研，再没有看到公开课论文无人问津现象； 现在，办公室全体教师都在认真备课专心批改作业，再没有合 伙谈笑无所事事的现象；现在，老师们乐意同领导亲热交谈出 谋划策，却再没有发生与校委会公开顶触无礼取闹现象；现在， 老师们热情业余充电主动提升专业水平，再没有看到聚众赌博 成群酗酒现象；现在，课余时间师生同乐牵手联欢，再没有看 到粗暴训斥变相体
15、罚现象。 4、文明校风全景形成。 “五园”建设顺利进行。现在我们清水 河中学，可以说是名副其实的绿色校园，再也难以找到一处垃 圾死角，再也没有看到一处浪费水电现象，绿树成荫，花团锦 簇，清香扑鼻。因家校联动，服务社区，校园周边环境得到了 改善，安全隐患得到了排除，平安校园如愿以偿。 只道是学风是基础，教风是关键，党风是保证，校风是特色。 我们通过开展文明礼仪教育活动，抓教风，促学风，树校风， 建新风，已让清水河中学在课改的河流中，云帆高挂，再度起 航。 第 10 页 四、内外兼修升品位，远近互动立口牌。 一年来，学校在硬件建设上有了长足发展，在软件打造上也有 了新突破。 1、楼红门正同焕彩，路
16、硬墙新更喜人。得益于各级领导的亲切 关怀和全县教育布局的均衡调整，我校获得了办学水平的有力 提高。现在，教学楼和学生公寓粉刷一新，全部装成红顶屋， 各教室配套设施一应俱全，在优化传统教育教学手段上突飞猛 进。食堂改造和校门迁移都顺利竣工，道路硬化和操场平整都 如愿完成。就是围墙的合围这一老大难的问题，也在学校教工、 公安干警、社区干部、周边群众的共同努力下，也如期完工。 再次漫步校园，无不让人心清气爽，满目生春。 2、安全工作零事故，平安校园大发展。学校坚持以人为本的育 人理念，牢固树立“安全重于泰山、稳定压倒一切”的思想， 增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维 护学校安全和
17、稳定放到重要位置。建立校内安全监管和督查机 制，全面落实安全责任层级负责制和责任追究制，做到全员参 与，人人有责，确保安全工作无死角、无缝隙。课堂上，科任 老师是学生安全的第一责任人；活动中，班主任是学生安全的 第一责任人；教育教学中，分管领导负相应的领导责任。多年 第 11 页 来，我们认真贯彻“预防为主，确保安全”的方针，深入开展 交通、消防、防震等安全教育以及应急逃生演练，认真观看安 全教育影片，聘请专家举行卫生及安全教育专题讲座，各班组 织安全教育专题大讨论，全面提高了学生的安全意识和自我保 护技能，创建了平安班级、平安年级、平安校园，再次实现了 安全工作零事故。 3、家校互动铺锦绣，
18、校际联谊共繁荣。在今年“课内访万家” 活动中，我们全校掀起“五进门”活动，进贫困生家门，进留 守生家门，进外来生家门，进后进生家门，进问题生家门。进 万家门，听万家言，排万家忧，暖万家心，切实增进校长与教 师、教师与家长之间的沟通。我们强化档案建设，强化过程管 理，做到文字材料齐备，影像资料齐备，追求合力效应、社会 效应。目前，走访率已达 100，建档率达 100，走访对象实 现全覆盖，整个活动产生了深远的社会影响，使家访已经成为 我校教学艺术基因的移植与改造，成为双边育人合力的开掘与 强化，成为创办人民满意教育的法门和选择，为我校文明礼仪 教育开辟了新的渠道，提供了新的举措。在校际联谊上，我
19、们 侧重联片教研，取长补短，牵手发展。在高效课堂的打造上， 我们共同制定讲学稿；在阶段教学评估上，我们交叉出题，平 行结算，量化考评；在优势教学资源的开掘上，我们相互送教， 共同研讨。这些已经产生了集团效应，取得了显著成绩。 第 12 页 只道是“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越” ，一年来，第三实 验中学在打造“学习型学校、服务型学校、廉洁型学校、平安 型学校、效能型学校”方面，已经取得了较好的成绩。但在肯 定成绩的同时，我们还得面对当下存在的问题： 1、债务问题。由于历史遗留原因，我校普九债务还有几百万没 有分流与化解，在相关项目工程建设中，又新增缺口资金达 200 万元，制约了我校的发展。 2、生源问题。第三实验中学近几年来，生源急剧萎缩，班级编 额不断下滑，形势不容乐观，还望中心学校严格执行划片招生， 指导我校不断壮大发展。 3、标准化校园建设问题。我校在硬件建设方面，虽然已经有了 很大的改观，但在标准化发展方面，相对落后于周边学校。还 望上级领导扶持，早日兴建综合实验大楼。 为了第三实验中学最好最快最大的发展，我知道，前面的路还 很长，依然难走。但是，只要我们齐心协力，共同蓄积一个最 真的教育梦，在不久的将来，我们必然会梦想成真，哪怕是铁 树，也会叫它花开有声！ 第 13 页