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1、第 1 页 中心小学“孝道教育”现场会上的讲话 特征码 CgbKxxEOnQxVpSzpnHZD * 中心小学“孝道教育”现场会上的讲话 各位老师和同学们：大家好！ 近年来，随着中央高度重视基层文化建设，投入力度逐年加大， 通过实施乡镇综合文化站、广播电视村村通、文化信息资源共 享、农村电影放映、农家书屋等文化惠民工程，基层文化设施 建设取得长足进步。 在新时期, 随着经济的快速发展，物质生活不断提高，独生子 女不断增多，父母对子女的宠爱不断升级，造就了一个个“小 皇帝”,孝德文明却在不知不觉中被淡化甚至遗忘，人们的孝敬 意识逐渐淡漠。在社会上形成了敬老不足，宠少有余的风气。 在学校有相当一部
2、分学生以自我为中心，个人利益至上，不关 心集体和他人，不爱劳动，不尊重老师和长辈，对集体活动缺 乏热情等。针对这些情况，我乡结合实际，适时提出了“落实 宣传文化四有 ，抓好孝道文化特色”的工作方针。在全 乡开展“传承帝舜孝德，打造孝道文化之乡”活动。自活动开 展以来，各行政村在九九老人节前后积极开展“小孝星、好孝 第 2 页 贤、大孝子、孝道家庭”等评选。各学校也及时将“孝道教育” 倡议书发放到了学生手中。近日,乡一中相继开展了“孝道教育” 演讲比赛、作文竞赛和手抄报展板等系列活动，濮阳网站已对 乡一中评出 10 余篇优秀征文在网上进行了发布。 今日,五星中心小学在这举办“孝道教育”活动, 要
3、对涌现出的” 十佳孝星”进行现场颁奖。在此,我还想借这个机会,就当前学 校如何加强“孝道教育”讲几点意见： 一、学校要加强学生品德教育，以“尽孝道，知感恩”为主要 内容，以孝敬父母传统美德教育为重点, 大力开展“孝亲、行 孝、敬老、报恩”教育,把孝道文化溶入到学生的德育教育之中。 二、教育学生树立“孝敬父母光荣，不孝敬父母可耻”的荣辱 观念和人伦意识，从而能自觉地做到体贴、关心、尊敬、热爱 父母做一个懂孝敬，讲孝行的孩子。 三、引导学生参与志愿者服务活动，尊敬长者、帮助他人，照 顾村里的留守老人和孤寡老人等,以学生的美好孝德，影响和带 动家庭社会弘扬孝道文化。 四、学校要把孝道作为专题，开展“敬老爱老主题班会” 、 “孝 星评选” 、 “演讲比赛” 、动员学生“写一封感恩家书”等一系 列的“孝道教育”活动，要以活动为载体，构建学校孝道文化， 将孝道教育打造成全乡学校的德育品牌。 五、各校要通过“孝道教育”活动开展，以此推动未成年人思 第 3 页 想道德教育工作，努力构建和谐校园,推动五星的教育改革，实 现五星教育更好更快的发展。 谢谢大家! *