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1、第 1 页 主动作为 创造性工作记录 特征码 HFLhyMNucvLVxkAjbYFW “主动作为，创造性工作”记录 系列记录之一 1、xx 老师本周（第二周）在多媒体上课 6 节，xx 老师一节， 她们说学生喜欢。这种充分利用现代教学资源提高课堂教学效 率值得提倡。 2、一天我巡视教室，xx 主任把实验室的仪器搬到教室做起了 分组实验，师生精力都很集中，校园里偶尔还会看到学生拿着 放大镜对着太阳光点燃树叶。 3、一年级四位语文老师自制生字卡片便于学生识字。 4、五二班，五三班，四一班，三一班，三二班等改变教室桌椅 摆放，他们说这样有利于实施“双新”课堂教学小组交流。 5、为了使幼儿放学非常有
2、序，xx 老师把学校闲置的扩音器， 喇叭放在校门口指挥；在校门口画上线，确定学生家长站的位 置。 6、xx 老师主动为校鼓号队建立出谋划策，制定方案交谢校长； 中午校园飘荡着钢琴的声音，是王老师在多媒体室练习弹钢琴。 第 2 页 系列记录之二 1、xx 主任为了上好圆柱体的知识，事前要求学生回家自制一 个圆柱，学生动手操作能力得到加强。科学课中把显微镜带到 班级开展分组实验。 2、第三周多媒体上课共 8 节，冠军：xx 老师 3 节，亚军 xx 老 师 2 节； 第四周多媒体上课共 16 节，冠军 xx 老师 6 节，亚军 xx、xx 老 师各 3 节，季军 xx 老师 2 节。 3、第三周听
3、课全校 85 节，冠军 xx 校长 13 节，亚军 xx 校长、 xx 主任、xx 主任各 4 节。 第四周听课 50 节，教师中冠军 xx 老师 3 节，亚军 xx、xx、xx、xx、xx 老师各 2 节。 4、xx 老师从第一周开始训练校体育运动队，每天下午从 4:20 训练到 6:00 钟。 5、幼儿园教师为拉屎拉尿弄脏了裤子的幼儿换衣裤，并晒在校 园的角落里，爱心温暖家长。 6、为提高毕业班的教学质量，下午第三节课后，xx、xx、xx 第 3 页 老师默默的留上三五几个同学或在教室，或在办公室为学生补 习。 7、仔细观察：（孙老师的行为诠释了什么是学校文化） 周五课间做操时，我站在综合
4、楼三楼的过道上，代一年级三班 的班主任的 xx 老师走出教室，把学生带到操场指定位置；待学 生站好后，孙老师站在队列前面，看见一列的队形未站直，孙 老师左手轻轻的放在排头学生的肩上，右手指向正前方，示意 学生未站整齐；开始做操了，孙老师站在队列的最后同学生一 起做操；做操完毕老师组织学生开展跳绳课间文体大活动，前 后有两位学生不守纪律，老师把学生叫到面前，一边或摸着学 生的头，或牵着学生的衣服，或理理学生的红领巾，一边吩咐 学生好好锻炼。课间活动完毕，师生欢快的走进教室，孙老师 看见沙坑旁有几片树上掉落的树叶和一片废纸，吩咐一位学生 拾起来放到旁边的垃圾箱里。 8、第四周，部分教师克服了方方面
5、面的困难，除完成本职工作 外，还承担繁重的代课、代理班主任工作任务。因为学校安排 了十位教师到山东杜郎口、xx 二中学习。其中 xx 老师代课 24 节，xx 老师 20 节，xx 老师 19 节，xx、xx 老师各 14 节， xx、xx 老师各 10 节（包括早晚自习） ；xx、xx 代理班主任非常 负责。辛苦了，老师们！ 第 4 页 系列记录之三 1、xx 老师利用清明节假在微机室安装多媒体投影设备。 2、xx 主任利用清明节假造补聘人员增资表，代课教师辞退后 生活补贴表。 3、xx 老师积极为校分忧，把学生带到教室就餐，缓解了食堂 就餐人员多的压力。 4、xx 老师利用休息时间清扫教学
6、楼、厕所、综合楼楼顶的树 叶，避免了雨后屋顶积水的现象。 5、为承办好市级语文骨干教师展示课，全校教师忙碌着。xx 老师把学校花草修剪得整整齐齐，艺体教师做好了展板的布置 工作。周二虽天下雨，班主任带领学生搞大扫除，每班清洁卫 生做得干干净净。周三清早 xx 老师在黑板上写上了“欢迎光临” 的标语；温文英主任带领学生在校园里插上了彩旗，气氛异常 热烈；因为停电，伙食团老师准备了开水；xx 主任早早做好了 接待准备。xx 老师用心承担了讲课任务，多次试讲，语文教师 xx、xx 等多次参与试讲研讨。老师们积极踊跃的参加听评课活 动。特别值得一提的是因为停电，教学要利用多媒体，xx 老师 的家属把发电机借给学校，并到校指导 xx 老师如何使用发电机。 感动！ 第 5 页 6、xx、xx、xx 老师利用放晚学后休息时间安装每班的石英钟。 7、xx 老师利用清明节假为学校花草施肥。 8、xx 老师利用休息时间补教室里掉落的瓷砖，修理班级课桌 凳。