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1、第 1 页 中学 20XX 年秋学期教务处工作计划 特征码 KTwPQvPSIyjCVITHVabC 中学 20XX 年秋学期教务处工作计划 一、指导思想和任务。 20XX20XX 学年是机遇和挑战并存的重要学年。在 20XX 年的 高考中，我们取得了 83.03%的辉煌成绩，这既给我们的教育教 学工作带来了极大的鼓舞和丰富的经验，同时也给我们 20XX 年 的高考提出了更高的要求。本学期学校还迎来了三星级学校复 审，作为教务处新班子，我们将以此为契机，充分理解教务处 工作的内涵，用心领悟，创新工作。现将秋学期工作计划作如 下安排： 二、工作目标。 1、新高一年级： （1）在新学期严格规范教育
2、教学工作，打造精细化管理队伍， 帮助学生尽快适应高中学习、生活，创建“规范、勤奋、进取、 第 2 页 和谐”的年级组。 （2）以“提高课堂质量，打造高效课堂”为重点，认真学习新 课改的课程目标，在课堂教学上落实课改理念，备课组教师互 相听课、学习，注重学法指导，要求学生，又关心、尊重、服 务学生，保持各班成绩稳步提高。 （3）以教学为中心、以学风建设为重点，培养学生的自律和自 学能力，形成良好的班风、学风，使高一年级组形成一种比、 学、赶、超，和谐发展的良好氛围。 （4）以教育教学活动为途径，以学生综合素质评价为手段，培 养学生良好的习惯，提高学生文明礼仪素养。 （5）利用班会活动，对学生进行
3、正面舆论的引导，培养学生自 尊、自励、自强、自信的人生品格。培养学生具有良好的考风 考纪，为学生诚实人格的养成打下基础。 2、新高二年级： 年级管理包括教学管理和教育管理。就教学管理而言，自然离 不开成绩分数。高二年级重点在两个目标上下功夫：“一期中 第 3 页 前重抓提优” ，努力提升语数外在全市前 1000 名的份额。 “二期 中后重抓学测” ，12 个班要齐头并进，保 C 冲 A，既要确保合格 率，还要力争优秀率。因此，本学期教学管理，在狠抓常规动 作的基础上，重点仍然要落实两点：1、抓教师听课制度促进课 堂教学的提升；2、抓学生临界生辅导促提优及辅差效果。下面 从教师听课、临界生辅导、
4、常规制度等三方面加以阐述。 3、新高三年级 (1)上学期高考目标： 美术班专业高考本科通过率 90%以上；音乐班专业高考本科通 过率力争 95%；做好单招动员和报名工作。 (2)下学期高考目标： 本二及以上人数：文化 120 人；音、体、美合计 160 人。预测 提前单招 110 人，实际参加高考人数为 364 人，本二以上（含 艺体）达线率为 75%。 4、三星级学校复评工作： 第 4 页 充分发挥本学期我校“三星级复评”的契机作用，进一步 完善教务处的各项常规管理制度建设，搞好学校的档案工作， 及时收集整理和移交工作中的文字、影像资料，确保档案整理 应入尽入，档案资料收集齐全完整。确保复评
5、工作圆满完成。 5、教研组备课组建设： 制定各教研组发展规划，坚持目标管理，完善本组的各项制度， 积极参加各级各类的教研活动，以争创优秀教研组为教研组建 设的目标和动力，认真做好学科基地的各项工作,本学期重点工 作落实五级梯队示范课工程。 6、教育教学常规管理方面： 严格执行教务处规章制度，力求“深入、规范、高效、到位” ， 追求理念的前瞻性、时效的超前性、工作的零失误。 7、图书室、实验室、电教器材室、微机室等管理：进一步开发 相关教学资源，提高教学资源的利用率，加强对图书室、实验 室、电教器材室、微机室等管理，完善各部门规章制度，加强 人员管理，确保安全，保证公物、器材无人为损坏、损失，高
6、 效地为教育教学服务。 第 5 页 8、各项制度建设：进一步完善教务处常规管理制度 、 教研 组长、备课组长、年级组长工作职责 、 集体备课制度 、 教 学五环节制度 、 学籍管理制度等。坚持周一例会制。 9、学籍管理：加强我校学生学籍信息管理工作，制定相关目标 责任书，进一步促进我校学籍管理规范化、科学化、精细化。 三、教学质量管理方面 （一）以常规教学为抓手，优化过程管理 1、抓实教学五环节，有效提高课堂实效。强化备课、培优补差， 两头是关键；优化上课、作业反馈是根本；严格考核、仔细分 析是保证。新学期我们要求教师在课前要精心预设好教案，在 实施过程中要关注生成。上完一课后，教师必须写出课
7、后反思， 一定要在精心准备中反复磨练，在反复磨练中不断反思，在不 断反思中迅速提高。 2、科学安排统一规划，有效强化训练效益。新学期，我们仍然 采用限时训练和每周一次小范围知识检测的日常训练形式。每 天中午安排 40 分钟进行数学英语的限时训练；每个周末利用自 第 6 页 主学习时间进行一次学科知识检测。由备课组长及时安排好每 天、每周的统一练习，把握好命题、阅卷、讲评等环节，使练 习的效益达到最大化。 3、根据规律定安排，让晚自习出效益。新学期，仍然要确保晚 自习学生有足够的自习时间，高三年级晚自习第一节课由班主 任坐班，任课老师进行临界生辅导；高二年级三节晚自习分别 安排到语数外以及学测困
8、难学科；高一年级晚自习要求必须保 证学生两节课的时间处理作业或自习。 （二）以年级组为中心，抓实目标管理 1、新学期，年级组要主抓班主任工作，要与德育工作结合起来， 对本年级班主任要多加关心、帮助，协助班主任搞好班集体建 设。要了解、掌握本年级学生管理动态，督促班主任加大管理 力度，改进管理措施，增强管理实效。要抓好学生常规教育， 持之以恒地抓好本年级学生行为规范的教育和训练，及时处理 学生中的突发事件。 2、年级组要做好本年级的教学常规管理工作，要勤于巡视本年 级两操、晨读、课间、自习以及平常上课情况，对本年级教师 不遵守教学常规和有悖于教师职业道德规范的行为要予以批评、 第 7 页 指正，
9、并及时做好记录，并对评优选先活动提供考核依据。 （三）以备课组为核心，抓实课堂管理 1、加强集体备课校园网监控，促进集体智慧的交流分享。 新学期，集体备课仍然以年级为单位，遵循集体研讨和分散实 施相结合的原则。每次活动都要做到落实时间、地点、内容、 主讲人，做好集体备课活动记录交教务处统一管理和阶段评价。 备课组成员将每次集体备课的成果以教案或的形式上传学校网 站，作为重要的教学资源保留。 2、认真积累总结教学资料，提高备课组的资料汇编能力。新学 期，各学科限时训练、周末练习、阶段性测试均统一由备课组 长规划，将研讨、命题、分析、汇总等步骤安排到人，编写导 学案，有效提高教师的命题能力和把握教
10、学方向的能力。 3、强化备课组三年整体性建设，提高教研教学软实力。备课组 建设的连续性和整体性主要体现在教学内容的连续性、学科知 识的整体性上。新学期，教务处强调要将高三的学科准备、知 识积累逐步释放到高一、高二年级。 第 8 页 四、各年级新学期主要举措 （一）新高一年级 1、切实做好教学检查考核和反馈工作。 鼓励教师认真学习新课程目标，转变教育理念，更新教学观念， 以区、校教学工作计划为指导，树立教学质量观；抓好教学常 规工作。督促教师严格抓好“备课、上课、布置作业、检测” 四项常规工作，促进教学成绩的不断提高；利用本学期我校 “三星级复评”为契机，加强课堂教学研究，提高课堂教学效 率，打
11、造高效课堂。 ；加强早读、课堂教学巡查工作。早读黑板 上要明确书写读书任务，早读结束前要有书面（或口头）检测。 坚持年级组进行教学巡查和值日，巡查不少于 2 次/天；定时分 析课堂教学的情况；不定期召开学生代表座谈会，收集学生对 教学的意见，了解教学的实施情况和实际效果。严格控制学生 各科作业量：语数外要适当控制作业量；物化当天有课才可适 当布置；其他小学科一律不许布置课后作业。 2、开展竞赛活动和树立学习典型活动，营造良好的学习氛围， 培养学生乐学、会学，促进教学质量的提高。 第 9 页 抓好学风建设是提高教学效果的关键。任课教师、班主任，要 将这项工作作为本学期一个重点工作之一去抓。利用班
12、会、课 堂、各种活动等机会去教育感染他们。对学习成绩好的学生大 力表扬，大型考试后召开高一年级全体学生会，开展学习经验 交流，在学生中树立榜样，调动学生学习积极性，强化对学生 学习习惯、学习方法教育，激发学生的学习热情，端正学习态 度，培养学生乐学、会学的学习习惯。鼓励学生参加各种竞赛 活动，并努力在竞赛中获奖，相关学科教师要加强指导。 （二）新高二年级 1、落实教学计划，确保教学进度。在保证语数英教学质量 的前提下，为学业水平考试赢得时间。强化对教学进度的督查， 定期与各学科备课组长沟通。发挥集体智慧，精编学案，精选 习题。加强集体备课，加强学案练案编写督导。全面减轻学生 学业负担，全面提升
13、学生训练效率。搞好学情调查，了解学生 学习状况，以便全面掌握情况，做出合理的调配。 2、高效课堂达标，提高教学效果。将高效课堂由课中延伸到课 前、课后。课前教师编写好学案，精心设计好课堂，学生搞好 预习。课中进行预习交流，学情调查，问题汇总，精讲点拨， 当堂检测，课堂小结。课后教师做好反思，实现教师的专业化 第 10 页 发展；学生通过完成堂堂清任务，落实全部学习目标。 3、抓好梯队希望层，落实分层培优辅困。由班主任会同科任老 师确定每班的高考基本队伍（包括一本生、二本生以及临界生） ， 并将高考基本队伍的学生分配到各科任教师，实现教师与学生 的对接有效辅导。鼓励学生积极主动学习，用不同方式学
14、习， 提高学习效率。 （三）新高三年级周密部署 蓄势待发 1、以高考目标为导向，树立三种意识目标意识、责任意识 和竞争意识 年级组根据本届高三学生的发展情况，结合区教育局对我校高 考目标要求，确定本届高三高考总目标，同时根据各个班级的 实际构成情况，将总目标分解到每个班级。使目标意识、责任 意识、竞争意识深入人心。班主任指导学生根据自己的学习现 状合理定位，明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划 和措施，并利用班级公告栏进行展示。班主任和课任教师引导 学生对照目标，在学习上展开良性竞争，树立责任担当，努力 克服思想上和学习上的困难，从而促使他们不断进步，不断提 高。 第 11 页 2、以教
15、学常规管理为抓手，全面提升高考备考质量 近三年来，我校高考不断突破，取得了令人瞩目的成绩，也给 本届高三留下很多值得借鉴和传承的做法，尤其是常规管理方 面。本届高三年级组在消化吸收的基础上，根据本届学生的实 际特点，量身定制出切实可行，针对性强、富有实效的常规管 理。 （1）以备课组长为核心，强化集体合作意识，抓实集体备课， 本届高三仍将延续“学案导学”的教学模式。 （2）聚焦课堂，丰富课堂教学模式，提高课堂教学效益。 高三阶段的教学以练、讲、练为主，通过不断的练讲结合，起 到查漏补缺，总结提炼，提高升华的实际效果。 （3）把控作业质量和数量，合理安排强化训练的难度和频度。 各备课组要在“五统
16、一” ，即“统一资料、统一计划、统一进度、 统一练习、统一批阅”的要求下，布置平时作业，开展限时训 练、周末练习、月考检测。年级组协同备课组长严把质量关， 第 12 页 各备课组要根据本学科特点和学生实际，精选习题，严格控制 题目的数量、难度、杜绝学科间抢时间、争空间、搞题海战术。 （4）夯实“培优补差”工作，为新高考提质、保量、扩容。年 级组根据学生高一、高二的发展情况，结合高三第一次质量检 测的成绩确定尖子生和临界生追踪调查表。按照“定时间、定 人员、定地点”的要求，教师进行有针对性的辅导。 3、以班主任为纽带，强化班集体常规管理和学生管理 班主任是班集体的第一责任人，是学生的精神领袖。班
17、主任要 透彻掌握班级实际情况，精准定位，精细管理。班级的班风和 学风建设标准要高，要求要严。作为班主任应正确处理好课任 教师与课任教师、科任教师与学生、学生与学生、甚至学生与 家长之间的关系。构建班级有机共同体。班主任平时要善于 “察言观色” ，及时了解本班学生的心理动态，密切关注学情， 尤其是大型考试之前和之后，及时协同课任教师做好学生的心 理疏导，调整学生的心态和情绪，保证适度紧张，最大限度地 巩固和提高教育教学效果。 4、加强年级组管理和调控，力求精细化、规范化、制度化 第 13 页 年级组通过每天的例行常规巡查，发现问题，及时解决问题， 做好调控、督促、检查、纠错工作。将推门听课、检查
18、备课听 课、翻查作业批改订正、学情调查、考试分析总结、常规例会、 临界生辅导检查等工作不断规范、细化，形成行之有效的制度， 注重细节和实效，实行精细化管理，促进教育教学质量螺旋式 提升。 五、其它教学事务管理方面 1、学籍管理方面：严格学籍管理，做到底数清，表册齐全，数 字相符，加强流动学生的登记备案，是学籍管理进一步规范化， 实行日清月报制度；建立学生电子学籍档案，加载照片，提高 学籍的服务功能；做好新生入学工作，统计好学生自然情况， 做好学籍录入工作。 2、熟练掌握有关设备的使用方法与保养方法，具备一定的故障 检修技术，能排除常见的简单故障，做好多种设备的保养检修 工作。需外修的设备应及时
19、报修。负责安排、协调各电教教室 的使用，提高电教教室的使用率,配合教师开展教学活动。积极 协助各教研组做好电教资料收集的工作，电教资料要分类存放、 陈列有序。在教务处、教研室的安排下，配合教师制作，并做 第 14 页 好优质课的摄录工作。 3、实验室管理方面：开学后一周内编制好仪器设备补充计划报 学校审批购置，应根据任课教师实验计划安排编制好各年级的 实验教学计划。仪器、教具，统一保存，分类摆放，造册登记， 专人管理。对理化生实验室进行规划，保证理化生实验课、选 修课的开设。实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范 的管理，为教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的 开展，提供有力的保证。力争教师演示实验与学生分组实验开 出率为 100%。 4、图书馆管理方面：提高图书流通量，尽可能再添置部分图书； 做好教师及学生借阅和阅读的管理工作，发挥图书的最大效能， 真正做到藏以致用。进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度， 扩大图书馆容量，增添管理设备。加强阅读的宣传和引导。使 学生喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。进一步完善 特色活动，认真举办，读书笔记，文摘卡，百科知识竞赛与展 览，以及征文比赛，朗诵比赛，小型读书会和专题阅读讲座， 等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。熟练运用现代技 术，优化流通管理。加强自身进修学习，充实自我。