《20XX～20XX学年度第二学期工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20XX～20XX学年度第二学期工作总结.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX20XX 学年度第二学期工作总结 特征码 ASZXzVQkXOYfihoPXell 20XX20XX 学年度第二学期工作总结 伴随着期末考试的结束，又一个学期的琐碎繁杂的班务及教学 工作也将告一段落，回首来路，倍觉欣喜，因为，我和我的 60 几名学生们，在教育的田园中又留下了长长的一串最真实也最 坚实的脚印 【学生】： 一、每周班会，学生自行组织，彰显学生特长和能力。 每周的班会，学生围绕学校的大主题设计班级的班会主题，从 主题的确定到搜集资料，都由班级干部带领同学们完成，他们 的设计很有针对性，更有实效性。谷明珈、闫思彤、李抒蒙、 董书源等同学主持的“爱我校园” 、 “书
2、中自有黄金屋”等主题 班会让大家耳目一新。为他们的精彩与能力感到自豪！我，作 为老师，只是一个倾听者，一个观察者，一个总结者。 收获与感慨：看着他们的成长，我特别欣喜！ 二、校园活动，学生自编自演，给足学生空间和权力。 学校的读书节汇报活动，科普剧活动、 “伦好声音”英语竞赛活 动，等等，我尽量不做过多的参与，孩子们自己找剧本、排练， 第 2 页 加之特长老师的适时指导，每一个表演的节目都充满童趣与个 性，真可谓精彩无限！ 收获与感慨：给孩子们足够的空间与权力，他们才会有施展才 华的机会！ 三、新闻早播报，学生人人参与，拓宽视野和思维。 “新闻早播报” ，这是本班的一个特色语文活动，每周一和周
3、五 的早自习，同学们分小组自行依次组织、主持，新闻快讯、实 时播报、时事点评、一周热点、天气预报，图文结合、影音画 结合，不时又来几句调侃，严肃与幽默并存，锻炼了同学们搜 集信息的能力及口语表达能力，轻松中了解了世界。人人参与， 人人有主持权，导演权、撰稿权，同学们制作的 PPT、视频等， 让为师的我们自叹不如。一个个小主持人，俨然一副央视 CCTV 的主持人风范。 收获与感悟：课本是孩子的小世界，世界才是孩子的大课堂！ 四、班级图书角，捐书爱书读书，好书大家看。 图书角有专任管理员：罗湘宁，有专任借书记录员：张子苏， 有图书保护与整理志愿者，有监督员，孩子们自己设计了借书 卡，制定了借书规则
4、，老师借书也要守规则。学生看书有秩有 序。 收获与感悟：学生自己的事情自己做，有 时老师最好别参与。 五、抓错别字，时刻行动中，夯实母语基础。 从练习本到大作文，写字就写正确的字，师生、生生，随时纠 第 3 页 错字。 收获与感悟：人人不写错别字，持之以恒，功德无量！ 六、期末成绩，提升很大，可见多数同学后劲十足。 数学应用题全班 41 人未丢分，操作题 52 认未丢分；语文作文 全班 53 人得满分；英语平均分较上学期有大幅度提升。 收获与感悟：随着年级增高，同学们后劲越足，相信孩子们还 会有更大更强的后劲！ 【教师】： 七、难忘区班主任基本功大赛第二轮决赛为团队而战 自以为，我这般年龄，区
5、班主任基本功竞赛的第二轮决赛，可 以“逃过参战” ，故一直心存侥幸，可没想到还是接到了“参战 通知” ，领导强调，这一轮至关重要，要为团队荣誉而战！因此 便投入了紧张的赛事准备之中，说不在乎比赛的成绩是假的， 因为，个人成绩倒无所谓，但绝不许给团队拉分！我们由六人 组成的团队，从搜集演讲稿资料到撰写演讲稿，岛复习案例分 析的体例，再到一遍遍在校内的试讲，的确劳心费神，但，为 团队而战，力量倍增！与我们一起努力、辛苦着的，还有我们 的校领导，值得一提的是，每篇稿子，各位领导都亲自倾听、 修改、与我们共同切磋，整个过程校领导给予全力支持与参谋， 也正是他们给了我们六位队员无尽的力量和信心。我们努力
6、着！ 同心协力，全力以赴，心系一处，为团队荣誉而战六 人组合终于在第二轮比赛中再创佳绩，勇夺第一！ 第 4 页 收获与感悟：又一次教育历程中难忘的经历，为团队而战 我们快乐着！幸福着！自豪着！ 八、为更多的语文教师搭建切磋技艺及成长的平台成 立了语文名师工作室 感谢学校及上级领导的信任与支持，成立了以我的名字命名的 语文工作室，并添置了书籍，配备了各种办公用品。同时，我 也倍感肩上责任的重大。 收获与感悟：我会尽我所能，不辜负大家的期望与厚爱，与大 家一道，同心协力，为学校、为爱好语文教学的同仁们出一份 力，做一点事。 九、赴天津参加全国“教改大课堂”活动 5 月 22 日，带着无比激动与自豪
7、的心情前往天津参加全国“教 改大课堂”活动，之所以激动，是因为在那里可以聆听到全国 各地优秀教师的精彩授课，学习他们身上的特色与优点；之所 以自豪，是因为可以和这些优秀的老师在这样的大城市同台授 课，不禁倍感欣喜自豪。 课上，不知为何，里的音乐却无法打开，结果，上了一节没有 音乐的课。 但我想，既然是现场授课，临时出现故障在所难免，这才彰显 它的真实性。同时，这次故障不仅是对我的挑战，也更是对我 深刻的教训凡事都要充分精心的准备。 收获与感悟：当音乐或精美的为我们的课堂增色的时候，我们 第 5 页 要心怀感激感谢这些教学手段的辅助才使得课堂锦上 添花！但，一旦课堂上这些辅助的手段无法操作的时候
8、，也勿 慌乱！因为，出乎意料，总是伴随着我们的生活，关键时刻： 还须硬着头皮、挺身而出、赤手上阵！展现纯自然与原生态！ 十、为建立“市教学资源库”录制一节示范课 临近期末，接到市里通知，需录制一节三年级的语文示范课。 其实我知道自己喜欢语文，也喜欢讲语文课，但并不能把各种 不同的课型都讲得很好，因此，我也一直向身边年轻年长的同 仁们虚心的学习，他们总会给我以不同的感受。教学、技艺需 不断的切磋与研究。 收获与感悟：作为语文老师，多听多学。 十一、随时随地与同学谈心、交流让其感受到来自老 师的关注与鼓励 哪怕是间操站排之前，中午饭后，亦或是课间十分钟，忙里偷 闲，与班级里的爱捣乱、爱撒谎、爱乱扔
9、垃圾、爱书脏话、爱 大喊大叫、写字潦草具有这些看似不起眼的小毛病，却对 其成长极为不利的行为的同学，进行简短而真诚的谈话，总是 效果极佳；乃至近期成绩提升特别快、字写得特漂亮、计算题 准确率特高、劳动中积极肯干的同学，及时给予中肯的鼓励与 褒奖，发挥正能量的无穷作用。 对学生，少看不足，多看优点，多公开讲优点，不足私下里解 决。努力营造积极向上的氛围。 第 6 页 收获与感悟：其实，与学生在一起，大可不必事事都要大谈 “教育” ， “深入浅出，晓之以情，动之以理” ，有时，只是简单 地一个眼神、一句话、一次告诉、一次谈话，言简意赅，自己 的学生立即会心领神会。 今后努力的方向：1、学生体力劳动能力需要加强。 2、学生的身体素质（体育能力）需要加强。 3、给学生提供更多接触大自然的机会。