1、小学科学四年级（上册）素养评估卷2022.1一、填空题。1 .语文课上，你朗读课文的声音主要靠（）振动产生，读书声是以（）形式传到老师耳朵里。【1题答案】【答案】.声带.波（声波）【解析】【详解】声音是以声波的形式向着四面八方传播的。一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜的振动。老师上课说话发出的声音是由声带振动产生的，声音是以声波的形式传播的，振动的空气到达我们的耳，我们就能听到声音了。2 .如图，在“哆、来、米、发、索、拉、西”中声音最高是（），声音最低的是（）o*束米*幢d【2题答案】【答案】.西.哆【解析】【详解】声音的高低叫音调，它是由发声体振动频
2、率决定的，频率越大，音调越高。如果在同一个八度内。按照声音的振动频率来判断，从图中可以发现，从左到右依次升高，那么声音从低到高的顺序是哆、来、咪、发、嗦、啦、西，声音最高的是西，声音最低的是哆。3 .人的呼吸实际上是在进行气体交换，使进入血液，同时排出O【3题答案】【答案】.氧气.二氧化碳【解析】【详解】人体时时刻刻要通过呼吸与外界进行气体交换。通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。4 .小明检验食物中的营养物质，把碘酒滴在面包上，发现滴了碘酒的面包颜色变成了（）色，由此可以判断面包中含有（）这一类营养物质。【4题答案】【答案】.蓝紫色.淀粉【解析】【详解】淀粉有
3、遇碘变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。在面包上滴几滴碘酒，面包变成蓝色，说明面包中含有淀粉。5 .如图实验中，小车每次都从斜坡的同一位置放下来，坡度越大，小车滑下后的速度越（），具有的能量越（）o【5题答案】【答案】.快.大【解析】【详解】能量表现形式有很多种类型，能量形式可以相互转换，如燃料能通过燃烧转换成热能，热能通过热机再转换成机械能等。读图可知，小车每次都从斜坡的同一位置放下来，坡度越大，受到重力作用产生的下滑力越大，小车滑下后的速度越大，具有的能量越大。6 .去游乐场玩跳跳床时，我们可以跳得很高是因为跳跳床产生了（）力，但是跳得再高也会落下来，这是由于受到了
4、力的作用。【6题答案】【答案】.弹力.重力【解析】【详解】重力是地球上的物体由于受到地球的吸引而产生的力，重力的方向是竖直向下的。去游乐场玩跳跳床时，我们可以跳得很高，是因为跳跳床产生了弹力，但是跳得再高也会落下来，这是由于受到了力地球的吸引而产生的竖直向下的重力的作用。二、选择题。7 .如图，用棉线和纸杯制作一个“土电话”，两位同学“通话”时从土电话中听到的声音，主要的传播物体是（）。A.棉线B.空气C.桌面【7题答案】【答案】A【解析】【详解】声音传播离不开介质，气体、液体、固体传播声音的能力不同，固体传播声音的能力最强，气体传播声音的能力最弱。利用棉线和纸杯制作的“土电话”声音传播主
5、要是通过棉线，说明声音可以通过不同物体进行传播。8 .如图，在凳子的脚上加软垫，楼下的住户感觉移动家具声音轻多了，是因为加软垫可以（）oA.阻挡凳脚传出的声音B.使凳脚更光滑，不发生振动C.减弱凳脚与地面碰撞产生的振动【8题答案】【答案】C【解析】【详解】声音是由物体的振动产生的，减弱物体的振动就能降低声音。为了减弱楼上移动桌椅的噪音，在桌凳脚贴软垫、轻拿轻放，减少振动发声，加软垫可以减弱凳角与地面碰撞产生的振动。9 .如下图，慢慢抽空玻璃罩内的空气，闹钟的声音会（）oA.越来越大B.越来越小C.没有变化【9题答案】【答案】B【解析】【详解】声音可以在固体、气体、液体中传播，但是声音不能在真空
6、中传播。如下图，慢慢抽空玻璃罩内的空气，闹钟的声音会越来越小，所以B符合题意。【点睛】本题考查声音的传播，要求学生掌握声音不能在真空中传播。10 .在安静状态下，同学们每分钟的呼吸次数一般为（）oA.20次左右B.60次左右C.10次以下【10题答案】【答案】A【解析】【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，吸进去氧气，呼出来二氧化碳气体。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。我们每时每刻都在呼吸着。平静状态下，一分钟里正常人的呼吸有20次-30次左右。11 .研究声音的高低与发声物体的粗细有怎样的关系，我们应选用的材料是（）0【11题答案】【答案】C【解析】【详解】声音的高低和振动的快
7、慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。想要研究声音的高低与物体粗细有怎样的关系，应该选用的实验材料是材料粗细不同，长短相同的物体。C选项符合题意。12 .如图，是手机上用来调节声音的滑动按钮，这是调节声音的（）oA.高低B.快慢C.强弱【12题答案】【答案】C【解析】【详解】声音是由物体振动而产生的。声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。声音的强弱用音量来表示，声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱。读图可知，图中是手机的音量按钮，音量是描述声音强弱的概念，因此，该
8、调节声音的滑动按钮是调节声音的强弱的。故C正确。13 .下列动作不能产生声音的是（）oA.拉长橡皮筋B.拨动橡皮筋C.敲击鼓面【13题答案】【答案】A【解析】【详解】声音是由物体振动而产生。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。声音的强弱用音量来表示，声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱。A、声音是物体振动产生的，拉长橡皮筋，橡皮筋不会发生振动，不能产生声音，故A符合题意；B、拨动橡皮筋，橡皮筋会发生振动，会产生声音，故B不符合题意；C、.敲击鼓面，鼓面会发生振动产生声音，故C不符合题意。14 .小明在研究声音的强弱和物体振动幅度关
9、系时，发现敲音叉的力越大，发出的声音越响，靠近音叉的小球弹开得（）oEdA.越远B.越近C.远近一样【14题答案】【答案】A【解析】【详解】影响声音强弱变化的因素是物体振动的幅度。物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。实验用细绳将小球固定，细绳一端悬挂在铁架台上，将音叉放置在铁架台旁边，使音叉紧贴小球，轻轻敲击音叉，小球弹开幅度小，音叉声音弱；稍用力敲击音叉，小球弹开幅度比较大，音叉声音比较强；用力敲击音叉，小球弹开幅度越远，音叉声音强。15 .新冠肺炎是新冠病毒传播引起的一种疾病，目前正对全世界造成极大的危害，下列不是预防新冠肺炎重要措施的是（）A.佩戴口罩B.注射疫苗
10、C.多吃保健品【15题答案】【答案】C【解析】【详解】新冠肺炎疫情根据其传播途径，采取呼吸道隔离、接触隔离等预防措施。我们在预防新冠肺炎时应该做到：不与确诊病例或疑似病例密切接触；室内勤通风，保持空气流通；避免到封闭、空气不流通的公共场合和人多集中的地方；注意手卫生，外出回家后、餐前便后、接触垃圾、抚摸动物后，及时用流动的水和使用肥皂或皂液洗手，应用七步洗手法，揉搓时间不少于15秒，或使用含有酒精成分的免洗手液；外出时佩戴一次性医用口罩；加强锻炼，规律休息，提高自身免疫力；密切关注发热、咳嗽、乏力等，出现症状一定要及时就医；积极接种新冠病毒疫苗，做到”应接尽接“。多吃保健品不是预防新冠肺炎的重
11、要措施。16 .当医生用听诊器给病人检查心跳时，听头应放在图中的（）oA.a位置B.b位置C.C位置【16题答案】【答案】B【解析】【详解】心脏就像一台强有力的泵，将血液压入血管，推动血液流经全身各部位，从而将养料和氧气输送到全身，满足人体生长发育的需要。人类的心脏位于胸腔中部偏左下方，体积约相当于一个拳头大小。所以医生想听病人的心跳声，应该把“听头”贴在图中的b位置。17 .牙齿是我们身体的重要器官，牙齿的健康很重要，以下行为有利于保护牙齿的是（）oA.餐后刷牙或漱口B.多喝甜饮料C.横向用力刷牙【17题答案】【答案】A【解析】【详解】牙齿的生长过程可分为三个阶段：乳牙阶段、混合牙阶段、恒牙
12、阶段。牙齿是我们身体的重要消化工具，因此保护牙齿尤为重要，平时要养成勤刷牙，饭后漱口，刷牙要竖着刷且不能过多的用力；少吃甜食，不要用牙齿咬硬东西；要定期做牙科检查等。可见A符合题意。18 .观察一块猪肉，发现它分三层，第一层是较硬的猪皮，第二层是白色的肉，第三层是红色的肉，如下图所示。其中，脂肪比较丰富的是（）oA.猪皮B.白色的肉C.红色的肉【18题答案】【答案】B【解析】【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们每天需要的营养成分主要来自食物，五花肉中脂肪比较丰富的是白色的肉。19 .下列物体不是靠反冲力前进的
13、是（）oA.气球小车B.火箭【19题答案】【答案】C【解析】【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力称为反冲力。喷气式飞机、鞭炮、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。举例：喷气式飞机、火箭、给充足气的气球放气儿、冲天炮、子弹出膛、气垫艇、二踢脚等等。缆车不是靠反冲力前进，所以C符合题意。20 .小明用指针位于零刻度线以下的弹簧测力计测量物体重力，但测量前忘了指针调零。结果测得物体的重力如图，那么，这个物体的实际重力是（）oA.大于4牛B.等于4牛C.小于4牛【20题答案】【答案】C【解析】【详解】在用弹簧测力计测量物体的重力前，要先调零，但这次没有调零，而是在零刻
14、度线以下，也就是说在还没有挂物体时，已经有了示数，所以在最后读数时，读出的重力值比实际值大了，如图：测力计测得的物体的重力是4牛，即物体实际的重力小于4牛。21 .如图，将两本书相对，一页一页错开叠加，然后尝试从书脊处拉开两本书，发现怎么也拉不开，这是因为（）oA.重力增大B.摩擦力减小C.摩擦力增大21题答案】【答案】C【解析】【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。如图，将两本书相对，一页一页错开叠加，然后尝试从书脊处拉开两本书，发现怎么也拉不开，这是因为书页之间接触面比较粗糙，加之书页重叠得很多，粗糙程度和压力
15、导致摩擦力很大。22 .妈妈从菜场买了一大盆泥鳏;，小明直接用手抓，一条也没有抓住。妈妈让他戴着纱手套去抓，结果小明抓了好多条泥鳏：，这是因为（）oA.增加了反应速度B.增加了手的力量C.增加了摩擦力22题答案】【答案】C【解析】【详解】物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。妈妈从菜场买了一大盆泥鳏：，小明直接用手抓，一条也没有抓住。妈妈让他戴着纱手套去抓，结果小明抓了好多条泥鳏：，这是因为戴上纱手套增加了接触面粗糙程度，增加了摩擦力。23 .2021年12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课开课，神州十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。航天员授
16、课时身体漂浮在空中，这是因为（）oA.航天员有特殊本领B.失重C.受到反冲力【23题答案】【答案】B【解析】【详解】重力是指物体受到地球吸引而产生的力，离地球越远，引力作用就会越弱，但引力不会完全消失，只是效应有所区别。太空里虽然人处于失重的状态，但地球引力依然存在。在太空中，人受到引力和离心力这两种力的共同作用，如果这两种力正好抵消，那么人体就属于失重状态，失重状态下人就会漂浮起来。所以在太空中航天员授课时身体漂浮在空中。可见B符合题意。24 .小明和小刚有两个同样大小的弹力球，为了比较谁的球弹性好，下列方法合理的是（）oA.用手捏看看弹力球的软硬B.向地面用力扔看弹起的高度C.从同样高度落
17、下看弹起的高度【24题答案】【答案】C【解析】【详解】像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。对比实验只改变一个条件，其它条件不同。A、用手捏看看弹力球的软硬，手用的力是不同的，不能比较谁的弹性好。B、向地面用力扔看弹起的高度，球的高度和所用的力的大小都不同，所以无法比较。C、从同样高度落下看弹起的高度，两个小球下落时只受到重力的作用，用小球弹起的高度比较谁的弹性好，方法合理。三、图形题。25 .请将弹簧测力计各部分结构的编号和名称连起来。【解析】【详解】弹簧测力计就是测量力的大小的一种工具。弹簧测力计是由刻度盘、提环、指
18、针、挂钩组成。如图:弹簧测力计各部分从上到下依次是是提环；是刻度盘；是指针；是挂钩。26 .请将各类牙齿的名称和作用连起来。ry臼齿撕碎食物Vj犬齿咀嚼食物26题答案】门齿切割食物臼Ay碎食物犬齿/、咀嚼食物门齿割食物【解析】【详解】一般身体健康的成年人有32颗牙齿，分为门齿、犬齿、臼齿，门齿主要负责切断食物，犬齿主要用于撕裂食物，臼齿主要是磨碎食物。四、实验探究题。课堂上，小明和同学研究钢尺伸出桌面的长短对声音变化的影响。27 .实验时，为了防止钢尺敲打桌面发出声音，小明要用手把钢尺（）oA.在桌沿内用力按住B.紧贴桌沿用力按住C.伸出桌沿按住）,（填“强”或者弱”），用力拨动28 .小明把
19、钢尺伸出10厘米，轻轻拨动钢尺，发出的声音（钢尺，发出的声音（）o（填“强”或“弱”）o29 .小明改变钢尺伸出桌面的长度，用同样的力进行拨动，听到高低不同的声音，请在下表中用“低”、“中”、“高”进行记录。钢尺伸出桌面的长度（厘米）6810听到的声音变化()()()30 .回家后，小明用同一薄塑料片以相同的速度划过以下三个疏密度不同的梳子，薄塑料片发出声音最高的是（）oa.【2730题答案】【答案】27.B28.弱.强29.高.中.低30.C【解析】【分析】声音的高低与物体振动快慢有关，物体振动越快，声音越高，物体振动速度越慢，声音越低；物体振动的快慢受物体自身大小、轻重、长短、粗细、松紧等
20、相关。同样材质物体，小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音调较低。27题详解】实验时，为了防止钢尺敲打桌面发出声音，小明要用手把钢尺紧贴着桌沿用力按住，只让伸出桌面部分的钢尺振动产生声音。故B正确，AC选项错误。【28题详解】声音是由物体振动产生的，声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱。因此，小明把钢尺伸出10厘米，轻轻拨动钢尺，发出的声音弱，用力拨动钢尺，发出的声音强。【29题详解】物体振动的快慢受物体自身大小、轻重、长短、粗细、松紧等相关。同样材质物体，小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音
21、调较低。小明改变钢尺伸出桌面的长度，用同样的力进行拨动，听到高低不同的声音，钢尺伸出桌面的长度越短，振动速度越快，声音越高。【30题详解】根据以上分析可知，三个疏密度不同的梳子，梳子越密，薄塑料片划过时，薄塑料片振动速度越快，发出的声音越高，因此薄塑料片发出声音最高的是图中密度最大的梳子C。故C正确。周末，小明妈妈给家人制定了一天食谱，有红烧牛肉，番薯，牛奶，清蒸妒鱼，水蒸蛋，白米饭，稀饭。,*法瓶类3it三r肉联，31 .根据中国居民平衡膳食宝塔，菜单上最好添加的食物是（）oA.馒头B.红烧鸡肉C.青菜香菇32 .小明奶奶刚刚动了一次小手术，而且牙齿又不好，医生建议她多补充一些蛋白质，小明奶
22、奶应该多吃（）oA.番薯B.红烧牛肉C.牛奶33 .小明吃下的食物，先后经过的器官有口腔一（）一胃一（）一大肠，最后排出体外。34 .妈妈经常提醒小明，吃饭时不要大声讲话，要细嚼慢咽。请你帮小明分析一下妈妈的话有哪些科学道理？（写出2点）35 .烧菜时，妈妈要放味精，爸爸说，味精是工厂生产出来的物品，对人体有害。对此你的观点是（）oA.很多家庭已经不用了，说明味精有害。B.查找权威卫生健康部门的信息报告再作判断。C.没听说味精中毒的事件发生，说明味精无害。【3135题答案】【答案】31.C32.C33 .食道或者咽、喉.小肠34 .容易把食物呛入气管，有利营养吸收、有利于消化、不容易噎住等35
23、B【解析】【分析】消化系统由消化管和消化腺两部分组成。消化管是一条起自口腔延续为咽、食管、胃、小肠、大肠、终于肛门的很长的肌性管道，包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、阑尾，结肠、直肠）等部。31题详解】分析小明妈妈给家人制定的一天的食谱可知，根据营养均衡原则，少了蔬菜，所以菜单上最好添加的食物是青菜香菇。32题详解】分析选项可知，牛奶富含蛋白质，小明奶奶应该多吃牛奶。33题详解】小明吃下的食物，先后经过的器官有口腔、食道、胃、小肠、大肠，最后排出体外。34题详解】吃饭时不要大声讲话，防止饭菜进入气管，细嚼慢咽是牙齿将食物充分的磨碎，这样有利于食物在体内的消化。
24、35题详解】烧菜时，妈妈要放味精，爸爸说，味精是工厂生产出来的物品，对人体有害，这时可以查找权威卫生健康部门的信息报告再作判断。学习了运动和力单元后，小明和小红回家寻找了一些材料设计制作小车（下图）。36 .小明想制作一辆橡皮筋小车，你认为设计制作小车的一般步骤是（）o实施方案明确任务评估和改进制定方案A.B.C.37 .制作好的橡皮筋小车运动时的动力来自于（）oA.反冲力B.弹力C.重力38 .小明组用橡皮筋小车在粗糙的水泥地面上测试，发现橡皮筋缠绕的圈数和小车运动的距离有以下的关系：橡皮筋缠绕圈数（圈）2468小车前进的距离（厘米）190260370430通过以上数据可知，橡皮筋缠绕的圈数
25、越多，产生的弹力就越（），填（“大”或者“小”），小车运动的距离就越（）o39 .小红组把小车的橡皮筋缠绕了8圈，在室内光滑的地板上面测试，发现橡皮筋小车在地板上轮子转得很快，在地面上打滑。针对这个现象，把你的办法写在下面。40 .用3个垫圈拉动小车行驶25厘米用了5秒，现在想让小车行驶25厘米减少到3秒，可以（）。A.增加垫圈B.增加小车重量C.减少垫圈【3640题答案】【答案】36.C37.B38 .大.远39 .在小车上面放重物，在轮子上面绑一些橡皮筋，地板上面放一个毛巾40.A【解析】【分析】橡皮筋缠绕发生弹性形变会产生恢复原来形状的弹力，在一定的限度内，橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多，
26、橡皮筋产生的弹力越大，驱动小车行驶的速度就越快，行驶的路程就越长。36题详解】设计制作小车的一般步骤是明确任务、制定方案、实施方案、评估和改进。37题详解】橡皮筋缠绕发生弹性形变会产生恢复原来形状的弹力，制作好的橡皮筋小车运动时的动力来自于弹力。【38题详解】用橡皮筋小车在粗糙的水泥地面上测试，分析以上数据可知，橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力就越大，小车运动的距离就越远。【39题详解】小红组把小车的橡皮筋缠绕了8圈，在室内光滑的地板上面测试，发现橡皮筋小车在地板上轮子转得很快，在地面上打滑。针对这个现象，可以通过增加小车重量增大摩擦力来解决。【40题详解】垫圈制作的重力小车的动力来自于垫圈向下的重力，相同情况下，垫圈数量越多，重力越大，产生的拉力越大。用3个垫圈拉动小车行驶25厘米用了5秒，现在想让小车行驶25厘米减少到3秒，可以通过增加垫圈来实现。试卷相关说明本试卷的题干、答案和解析均由组卷网()专业教师团队编校出品。登录组卷网可对本试卷进行单题组卷、细目表分析、布置作业、举一反三等操作。试卷地址：在组卷网浏览本卷组卷网()是学科网旗下智能题库，拥有小初高全学科超千万精品试题。微信关注组卷网，了解更多组卷技能学科网长期征集全国最新统考试卷、名校试卷、原创题，赢取丰厚稿酬L欢迎合作。钱老师QQ：537008204曹老师QQ:713000635
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