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1、第 1 页 中考阅卷感受 特征码 DGEJqudpfEycPRtEXfAU 中考阅卷感受 -规范解题，增强识记，扎实训练 20XX 年，受上级领导的调遣，我有幸参加了乐山市中考阅卷工 作，通过对“评分细则”以及学生答题情况的了解和分析，就 中考和思品教学，我有如下感受，借此机会与各位同行交流 。 一、这一届思品题有以下共同点： 1、问题答案全部来自于教材又不拘于教材。 2、问题类型灵活多变，贴近学生实际：大部分问题相当灵活， 需要学生通过自己的理解，把社会现象、教材知识相综合才能 正确理解，准确把握题意，否则会出现理解的偏差。 3、考察角度新颖，侧重于教材知识的综合运用。 4、问题文科特点突出
2、，需要学生有一定的阅读理解能力才能把 握问题，正确解答。 二、 学生答卷存在的问题： 1、书写潦草，不规范。由于是第一次网上阅卷，书写对于学生 来说比较重要，否则答卷扫描不清晰，导致过失性失分，还有 第 2 页 的因答案没有写在指定位置得不到分。 2、解题答案未分点写。许多同学组织的答案往往是一段话，让 老师看的头昏脑涨。语言繁琐臃肿，不精炼，不能紧扣要点回 答，同时也不能准确运用教材语言、知识，答题随意性很强， 失分现象很严重。 3、知识掌握情况存在一定问题，识记知识不完善或不准确，知 识系统构建不完整，导致答案组织不完善，失分现象严重。后 面三道题共 34 分，因上述情况，平均分才 13
3、分左右。 三、教学建议： 1、在平时的教学中，应与其他学科教师紧密配合规范书写，特 别是语文教师和书法教师，要求学生书写规范、工整，不能写 连笔字，字大小适中、清晰；答案要写在规定的区域，不能超 出答题区域或写在别的地方。 2、教学中、练习中，加强答题要求方面的训练。让学生学会把 知识分点写，特别是要突出关键词句，答题要有条理性。要注 意语言精炼，少说废话，尽量用教材语言，少用或不用自己的 理解来解答。 3、教师要深钻教材，不仅要把握教材知识之间的联系，让学生 构建完整的知识系统；而且要把握好教材的重点、难点、考点， 让学生复习、掌握知识有针对性；还要与社会现象、身边实例、 国际国内大事相联系
4、，让生学会运用知识解决实际问题。 4、教学中要加强学生识记能力的培养，加强识记知识的训练。 第 3 页 这一次的考题中，答案全部来自于教材，33 题答案在教材上第 175、164 页，34 题答案在教材上第 111、112、102 页。35 题 答案在教材上第 84、86、36、37 和八年级下册第五单元中，这 也说明了加强识记能力培养和识记知识的必要性。训练识记能 力可采用以下方法： （1） 、要点记忆法：找准关键词、中心词，通过关键词、中心 词促进学生的理解记忆； （2） 、图示记忆法：将复杂的、易混淆的的知识点转化成间接、 明了的图表，从而促进学生的理解、记忆； （3） 、浓缩记忆法：将
5、复杂、众多的内容提炼成思路清晰、层 次分明的提纲，从而促进学生的理解、记忆； （4） 、系统记忆法：理清知识的逻辑结构，由点到线，由线到 面，由面到网，构建知识网络结构，促进学生整体把握知识； （5） 、朗读记忆法：在课前、课中可以将重点知识、重要内容 让学生朗读，加深印象； （6） 、情景记忆法：创设巧妙的情景，将需要记忆的重点内容 融入创设的情景中，让学生通过易懂、易记的情景，记住难记 的重点。课件 5、教学中和复习中要注意夯实基础，要让学生在理解教材的基 础上去总结、归纳、记忆知识才能取得良好效果。可以采用拟 提纲、抽背、默写、朗读、回忆等方式加强对学生的训练，要 注意持之以恒和训练的有
6、效性，做到知识过关。 第 4 页 6、.教学中要加强对学生解题能力方面的训练。 （1） 、审题能力的训练：通过读、说、勾画等方法读懂材料和 问题，正确理解题意，做到不偏题、跑题。 （2） 、解题技巧的训练：教学中和练习中，通过抓关键词、换 一种说法（当问题不容易被理解时，用相同或相近的一个或几 个问题来替代）等技巧，从而准确把握问题。如考题中 33 题第 2 问“青少年为什么要把个人奋斗同人民为实现中国特色社 会主义共同理想的奋斗紧密联系结合起来 ”中，先抓关键词 “为什么” ，再把后半句换成“青少年的健康成长与国家、社会 有什么关系” ，再联系教材，答案就呼之欲出了。 （3） 、解题思维训练
7、：让学生留心身边的事，关注国家大事， 国际事务，并尽量用教材知识诠释这些现象，学会具体问题具 体分析，多层次、多角度去阐述，就能拓宽解题思维。考题 35 第一问“国家为什么要依法打击食品和药品安全违法犯罪活动？ ”就需要从法治国家、依法治国、法制在市场经济中的作用、 市场经济参与人员的要求等方面作答。 （4） 、解题方法训练：练习中，多练习同类型的题，使学生形 成正确的解题方法。如选择题的解题方法排除法训练，主要分 为错误选项和无关选项排除，训练时就可以分类，让学生掌握 不同类型题的特点，从而提高训练效果。 以上是我关于 20XX 年中考阅卷的一些感受，如有不妥之处，敬 请各位同行批评指正。 第 5 页