《五年级下学期第一次家长会发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下学期第一次家长会发言稿.docx（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 五年级下学期第一次家长会发言稿 特征码 VwBOYFCAZsAxVtAMYCIg 五年级下学期第一次家长会发言稿 感谢大家在百忙中抽出时间来开会！ 点名 各学科讲解本学期的要求 （一）讲解家长会记录手册的内容及如何使用。 1.好孩子是怎样造就的 班主任给家长读读，讲讲。 2.家长委员会章程 3.家长委员会工作制度 4.请您这样做家长参会要求 班主任读读，讲讲，强调好。 5.家长会记录表 要求家长认真倾听，做好会议记录，以备会后与孩子交流。 6.家庭教育名言。 班主任提示家长注意学习。 本学期，我们学校从教师备课本，业务学习本，班主任会 第 2 页 议记录本，家长会记录本，学生用本进
2、行统一设计、制作，赋 予其文化内涵，使我们的教学更趋于规范。这也是我们学校精 细化管理的措施之一。学生用本有班队会记录本 错题集 成长小脚丫 数学日记 。 （班主任可以给家长展示一下） （二）学校日新月异的发展变化新教学楼的建设情况 滨城区第四小学教学楼建筑面积 4552.39 平方米，框架结构， 共计四层，计划投资 1000 余万。20XX 年 1 月 1 日破土动工， 预计 20XX 年 7 月 31 日竣工,暑假开学投入使用。截至 20XX 年 3 月 26 日，已完成三层框架主体工程，预计 4 月 10 日完成框 架主体。教学楼设有 24 个普通教室，竣工后，全部学生可搬迁 至新教学楼
3、上课。将极大的改善学校办学条件，解决制约学校 发展的普通教室不足、功能教室缺乏、班额过大的瓶颈问题， 为学校抓好建设、抓好管理、抓好质量、抓出特色，建成东区 名校，成为东区教育的一面旗帜”打下良好的基础。 （三）学生成长档案 1.建立学生成长档案的意义。 2.本班学生成长档案建设情况。 3.展示优秀的学生成长档案，便于学生、家长学习。 (四）强调学生的安全防范 1.上下学接送的安全。 2.教学楼施工带来的安全隐患的提醒。 3.课间活动的安全。 第 3 页 （五）学生的着装、发型。 1.着装。每天佩戴好红领巾、校卡；除周三外统一穿校服，并 且要求在校期间不得脱去校服，天热了里面可以少穿，以免学
4、生校服丢失，学生穿的五花八门。从下周一开始，执勤同学重 点检查着装。 2.发型。告诉家长不要给孩子理奇形怪状的发型，班主任班中 自查，有问题的让家长带领孩子周末理发。 （六）吕校长的话 1、我们印制了不少学生、老师、家长用的记录本，目的是提升 认识，为了精细，便于收藏，提高水平；所以说班主任一定要 讲好为什么印制、如何使用，不能简单说为了好看，真正的目 的就是提高家长素养。 2、春天是万物复苏的季节，也是学生盲动的季节，安全压力比 较大，要求家长配合学校搞好学生的在校安全和交通安全、饮 食安全、建楼安全。 3、我们学校的活动课程需要家长支持和理解。语数英科和足球、 象棋、剪纸活动一定要支持学校
5、搞好，这是为孩子的发展、为 了学生的将来打基础。学校拿出资金和老师，早晚加班，这些 就是为了学生，为了家长。 4、要求家长多读书，学生在家多看书，特别是一些课外好书， 形成家庭读书的好习惯、好氛围。 5、对学校有什么问题多交流，逐级反映问题，学校会逐步解决， 第 4 页 而不要有事就急，更不允许家长之间为了孩子的一点小事就吵 和闹，这不利于孩子的成长和友谊。 （七）班级活动 上学期班级管理取得的成绩： 上学期，在全班同学及家长的共同努力与配合下，我班取得 了骄人的成绩。在每周的卫生、综合表彰中，总是名利前茅。 每月的板报设计中，我班李嘉璇、李佳林、王晓梦、张英豪、 蔡雨欣、王树斌等同学群策群力
6、，为我班征得了年级组一等奖 的优异成绩。在合唱比赛中、在体操比赛中，我班均获得了精 神文明奖。在大队委的竞选演讲中，王树斌、李嘉璇也以优异 的成绩，竞选成功。在阳光体育运动中，我班在篮球、足球项 目中获得一等奖的好成绩，名列年级前列。在跑操比赛中，我 班获得第一名的好成绩。孩子们的行为习惯在不断的完善，不 断向好的方面发展，我为此感到欣慰。经过一学期的奋斗，在 班级管理方面，我班获得了“课程评价优秀班级” 、 “优秀执勤 班级”的称号，这些成绩的取得，离不开孩子们的团结、认真、 努力，更离不开家长对学校工作的支持，在这里我衷心的感谢 大家。 本学期班级管理取得的成绩： 1、本学期我校召开了第一
7、次春节军训、学生们刻苦训练，终于 在展示中获得年级第一名的好成绩。这个月的的板报设计中， 我班李 XX 等同学群策群力，为我班征得了年级组第一名的优异 第 5 页 成绩。我班连续两周获得量化考核优胜班级、卫生管理优胜班 级。这说明大部分学生在开学初在卫生、习惯等方面表现不错。 教育教学取得的成绩： 我班不仅在学校组织的各项活动中，成绩突出，在教学成绩 方面也有了较大幅度的提高。在总成绩中名列班级前列的有： XX 等 在总测评中进步大的有：张 XX 等。 在数学考试中，学习进步幅度大的同学有：张 XX 等。 本学期初作业有明显改进的有：由 XX 等。 数学教学建议： 五年级下册的数学计算量较少，
8、但抽象的内容较多，希望家长 想办法促进学生数学方面的学习。 1、 继续给学生检查作业，衡量的标准是你发现了它哪一章节 不是很懂，他哪方面的知识不是很会。 2、 充分利用改错本，学校精心为学生们定制了改错本，希望 家长看见我们学校的努力正在向着精细化、规范化管理，我最 近批了一次，学生对待自己的错误很不重视，这就需要家长监 督学生认真完成。 教育方法的指导： 一、建立良好的亲子关系，提高自身素质，为孩子营造和谐美 好的家庭环境。孩子是在我们身边长大的，作为父母，我们尽 第 6 页 量为她营造了一个和睦温馨、充满快乐和关爱的家庭氛围。现 在的学生个性很强，我们再相信棍棒教育已经跟不上学生的心 理发
9、展步伐了。我们从来不采用家长式的管教，更多的是以朋 友的方式相互沟通。在家里，每个人都可以随意发表自己的意 见，如果正确就会被采纳，相互尊重，相互体谅。在孩子的兴 趣爱好方面，我们尊重她的个性发展，家长适当引导，培养孩 子的兴趣特长。 二、是坚持与学校、社会密切联系，努力学习掌握教育子女的 科学知识和方法。 学校的家长会是我极为关注的活动，无论工作多忙，我都要挤 出时间积极参加，这既是对自身素质的提高，也是尊重孩子， 使孩子觉得自己对她很重视，她的事无小事。这也是我们了解 孩子和与老师家长们沟通交流的最好机会。 三、重在教子做人，树立正确的教子观念。 和孩子的学习相比，我们更看重孩子的做人。在
10、孩子的成长过 程中，我认为教育最重要的就是教孩子学做人，学处世。做什 么样的人呢？做孝敬父母、尊敬师长、诚实正直、关心他人的 人，做自尊、自爱、自信、自强的人。 平时我注意培养和训练 孩子的良好生活习惯，鼓励她多参加一些学校的文娱体育和社 会交往活动，促进孩子身心的健康发展。 在家中我还注意引导 她参加力所能及的家务劳动，支持孩子参加社会公益劳动，有 时间就带她去旅游，开阔视野，锻炼能力，并注意培养孩子的 第 7 页 自理能力及劳动习惯。 四、培养良好的习惯。 我以为无论学习还是生活从小都要养成良好的习惯。学习习惯 好了，学起来就比较轻松，并且学习效果好，所以我总是要求 孩子做完作业再玩，做作
11、业的时候要认真做，玩的时候也要痛 快的玩；有个好的生活习惯将会终身受益，自己感觉好，别人 也喜欢，因而我锻炼孩子从小学会自理能力，同时注意对孩子 待人接物、卫生等习惯的培养。 五、提供锻炼的机会。 不要总以为孩子小，太多事情做不好，当遇到困难时，可以提 示孩子动动脑筋想一想，也可鼓励他实践，通过锻炼使孩子获 得自信，以坚强的意志战胜困难。还要设置一些小小障碍，放 手让孩子去解决，培养孩子独立做事、独立处理问题的能力， 能力的培养对孩子将来的生活一定会有所帮助。 六、鼓励总比打击好。 我一直奉行的是：好孩子是夸出来的。这里的夸，是夸奖的意 思。因为无论大人，还是小孩子，都是喜欢被表扬，被激励。
12、这样才有动力 。因此，要经常给予孩子鼓励和帮助，有进步应 肯定，遇挫折时，要疏导，帮他分析道理，找出问题所在，以 锻炼孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困难面前不低头的 坚强意志和性格。我还经常和孩子谈工作上的体会，告诉她无 论做什么都要有敬业、认真负责的态度，学习也同样如此。现 第 8 页 在，孩子已基本养成了良好的学习、生活习惯。 （七）班级建设的设想 本学期班级工作目标： 1、 让学生在学习、纪律与卫生方面更加规范化。 2、 培养班级核心力量，发挥学生的自主能力。 3、 激发学生的责任意识，让学生做到各尽其责。 班级工作重点： 结合学生的年龄特点，针对班级现状，我觉得把工作重点放在 孩子
13、们的养成教育的培养方面。扭转孩子们的观念，摒弃他们 身上懒散、随意的恶习，加强他们的自主管理意识。 班级工作措施： 1、改革管理体制，完善评价机制。结合学校实施的评价方式 成长路上 ，制定班级细则，全面评价学生，奖惩措施实施力 度要进一步加强，加大表扬面，发挥榜样作用。 2、培养班级骨干力量，给他们更多自主权、与决策权。帮他们 树立威信，教会他们如何管理班级事务，如何团结合作，最终 成为班级的核心力量。 4、同学之间互帮互助，无论学习还是思想上都要做到优秀带动 后进，全班同学共同前进，不让一人掉队。 （收班费） 数学小组合作方案 时间：每周一节课 座位：9 个小组各坐一起 第 9 页 范围：作业错题改错情况、每一周一测评情况、单元考试、期 中考试、期末考试 评价： 每个小组基础分 100 分。 1、没改错的在当日批的基础上-1，教师完成。 2、每个小组每周出一名学困生，参加上周类似错题测试，得分 由高到低的依次给本小组加 10、9、8、 。 。 。 。 3 大型考试总分由高到低的依次加 100、90、80.。 。 4 学困生比前面的考试提高多少给本组加多少，减少多少减多 少分。 奖励： 1、每月获胜的人员每人可以赚取一次期末不做作业的权利 2、年终获胜的组每人都有课外书 3、每周获胜的组有两名同学有恰当选择好少年的权利。