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1、第 1 页 二年级语文上册期末考试试卷分析 特征码 NydxCfhDSzmTWMpOPizq * 二年级语文上册期末考试试卷分析 一、 本次测试总体情况 本次二年级语文期末试题很好地体现了人教版新课程标 准的新理念和目标体系，从整体上能够面向全体，以学生为 主体，就内容看，题型结构比较合理，题量适中，覆盖面较广， 既考查了学生对拼音、字、词、句的积累、理解、运用的情况， 又检测了学生看图和写话的能力。本班整体较上学期有进步。 共有 57 人参加考试，总分 ，平均分 ，优秀率 70.2%，及格率 96.5%。 二、 主要优势 1、 多数学生的字词掌握比较扎实 语文能力就是听说读写能力，对二年级学
2、生来说，字词就是重 第 2 页 点。平时上课注重调动学生的识字兴趣，针对易错、难写字加 强书写指导，在实际教学中强化了语文教学基本功的训练。从 学生的试卷来看，多数学生的基础知识掌握比较牢固。 2、 学生书写较规范 平时教学要求写的生字时注意笔画、结构的指导，通过范写、 互评和奖励小星等办法督促孩子写好字，对写得好的学生及时 进行表扬鼓励，及时范写纠错，在平时的作业中学生养成了较 好的书写习惯，所以这次试卷整体来说孩子们书写还是比较规 范认真的。 3、 读写结合，踏上写话快车道 读写结合始终是教材提倡的教学目标和能力培养目标。平时 的教学中，以教材为范本，以生活为素材，教给学生写日记的 方法，
3、让孩子在每周的一记中提高学生的写话能力。二年级以 看图写话为主，在平时注意教授学生观察图画的方法及标点符 号的使用，从试卷上来看，效果还是很不错的。 三、 存在的主要问题 第 3 页 1、学生做题还不够认真 比如看拼音写词语一题，平时进行了训练，但是仍有部分学生 拼读错误，导致出错。第五题选多音字一题，天都峰中“都” 的读音，班里几个学习较好的学生也出现了选择错误的情况， 说明比较马虎。 2、学困生基础知识掌握还不很扎实 虽然平时加强了基础知识的教学，但是对部分学困生还是没有 跟上，导致孩子在这一块失分较多。如第 11 题按课文原文填空 一题，部分学生背的不熟，所以填空的时候出错。 3、课外阅
4、读的题目拓展的少，导致学生失分 如第 12.13 题，被称作“活化石”的动物的判断，因为讲课时 没有进行这方面的延伸，导致学生出错较多。 四、改进措施： 1、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学 中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化 第 4 页 训练。 2、继续注重学以致用能力的培养和训练。平时进行多读书、读 好书、多积累的教学活动，从整体上提高学生的语文素养，为 学生下一步的读写打下基础。 3、加大对学生发散性思维的训练。平时注意延伸教学内容， 让孩子在每课学习之后总有新的发现和收获，拓展学习的外延。 4.进一步加强对学生学习习惯的培养，培养学生良好的听课、 作业、读书习惯。 5.对学困生加大辅导和训练的力度。利用课余时间及时对学困 生进行辅导，并与家长进行沟通，共同帮助孩子提高成绩。尽 量使每一个孩子不掉队。 *