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1、第 1 页 任课教师发言稿 特征码 boAQuyKvwDFTxboMtofd 任课教师发言稿 各位家长好，下面我将我带的课程给大家做以介绍，我主要带 有以下几门课：分享阅读、四字童铭、写字、音乐、科学、社 会。 分享阅读是全国教研组，十一五最新研发的课题，在我园 也是本学期才开始教学，他的主要目标：1、激发阅读兴趣，养 成阅读习惯；2、获得阅读策略，掌握阅读方法；3、提高语言 能力，丰富知识经验。本学期分享阅读的教材共有 18 本，12 本为课堂读本，6 本为家庭读本，我们已经进行完了 12 本的教 学读本沙滩上 去超市 铁马 去度假 寻宝 快乐 跳芭蕾舞的牛 端午节 小蚂蚁 听. 它们是用什
2、 么做成的 野生动物园里怪事多 ，发放了 6 本家庭读本大 象门门 要下雨了 果果的梦 长得以后 谁能浮在水面 第 2 页 上 你最喜欢什么颜色 。由于只是一门新引进的教材，前期 一直有西安奕阳教育的专家对老师进行培训，听课。分享阅读 主要分为三阶段多环节，一阶段观察图画，主要让幼儿观察， 多说，完整的表达句子，二阶段揭示文字，将自己的话语与书 中的文字进行比较，提高幼儿的语言组织能力，三阶段拓展， 充分发挥幼儿的表达、探索、和动手能力；同时在工作中不断 尝试运用一些新形式，新方法开展了幼儿阅读活动过，在 4 月 12 日， “世界阅读日”的契机，开展了“我爱阅读，书香满园” 的活动 。把孩子
3、已学的读本转化为课本剧在舞台上再现丰富。 读本内容深受孩子们的喜爱，6 月 1 日前期我们再次通过小朋 友动脑、动手、创作图书活动。我班拱手 46 本自制小书，其中 11 本被学校评选。在活动中小朋友充分发挥了“我是小作家” 主观脑动性，积极的参与进来，带个孩子们无尽的创造欲望和 收获感、自信心。在日常生活的阅读中要求幼儿以说，反复说 （说通顺，说完整） ，观察图画及发现问题。无论是幼儿的阅读 习惯，注意力，语言表达还是想象力，创造力，表现力等方面 都有了显著的提高。例如;周上上刚来咱们班的时候，特别胆小， 话少，也说不完整，通过语言课的训练，要求幼儿说话时必须 吐字清晰，发音标准，语言完整，
4、现在上上在课堂上能经常举 手回答问题。像雅雅，在回答问题时经常语出惊人，很棒! 四字童铭：四字童铭是我圆具有特色及重要的课程之一，该书 第 3 页 以国家语文文字工作委员会和国家教育委员会联合发布的现 代汉语重用字表 ，它围绕动物、人文、地理、自然、历史、金 融、体育、军事、法律、教育、艺术、工业、农业等三十类而 编，用熟练的，常用的，避开生僻不长的，突出生活化，童趣 话，四字一句，不重复，句句不雷同，韵律贯串，朗朗上口， 真正做到：识字与阅读同步，趣味与高效齐飞，全书共分为四 册，1、2、3、4，四册为同步阅读，四字童铭不是单纯的让孩 子认识几个干巴巴的字，还要让孩子了解每个字的字意，字形
5、结构及出处，能给每个字组词，扩句，加深孩子对字的理解与 印象，举个简单的例子：历史类牧野一役 更替暴商 出 处：周朝与商朝在牧野这个地方打了一仗周朝战胜取代了残暴 的商朝 牧左右结构 -旁， 词：放牧 牧羊人 野： 里旁 野花 野草 田野 扩句：春天到了，路边开满了野花。 体育类： 本学期的内容为 1 册是从 3143 课共 312 字，要求会读，会认， 了解他的字形结构，从平时的课前复习，抽认字卡情况来看， 95%都会读，由于幼儿 年龄。接受能力和认真的程度看，会读。 会认的只有 85%，四册从 325 课，四册主要以阅读为主， 提高幼儿 的阅读能力和语言表达同时也能丰富和积累幼儿的语 言知
6、识，小朋友的阅读能力真的很了不起！在校阅读量达几万 字，实现了识字与阅读同步，拓展视野，大大的获取信息，我 第 4 页 们衷心希望孩子们在进入小学继续养成多读书，读好书，最终 实现厚积薄发，实现自己理想教育。 写字：本学期根据教材到目前为止共写了 26 个 汉字，孩子骨 骼发育不断的完善和每天坚持练字，孩子们的写字水平有了很 大提高，我班很多小朋友写的字比小学一二年级的孩子都写得 好。 音乐：本学期音乐主要以练习节奏和欣赏优美旋律为主，幼儿 在欣赏和倾听方面还不是很好，主要是对那些名曲不是不懂， 所以没兴趣，在倾听方面还要不断加强，本学期共教有春天 到 三只小熊 小松鼠 洋娃娃和小熊跳舞 小红帽 歌 声与微笑 爱我你就抱抱我 小鞋匠 动物的叫声 夏天 到 会跳舞的叶子 上学歌等，在幼儿园组织的大型活动 中都有我班小朋友表演，表现都相当不错。 健康：本学期的健康主要讲日常生活和行为习惯为主，自己的 事情自己做，如：自己穿衣叠被、洗脸刷牙；引导幼儿学会自 我保护，如：打雷时不要躲在树下，夏天不要吃过多的冷饮， 不能长时间对着空调、电扇吹，不要用脏手擦眼睛。我们班幼 儿在这些方面做得非常好。 第 5 页 以上就是本学期我的课程介绍，谢谢大家！