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1、第 1 页 优秀共青团干部事迹材料 特征码 OVrXaFiHCHgRniufzQvM 优秀共青团干部事迹材料 吕 XX，女，汉族，1984 年 2 月出生，中共党员，硕士研究生， 自 20XX 年开始担任 XX 职业学院财税金融系团总支书记兼学生 党支部书记。五年多的学生工作中，她始终以一个新时期团干 部的标准严格要求自己，在平凡的岗位上作出了自己的贡献。 一、努力学习政治理论，坚定政治立场，锤炼良好的政治素质 参加工作以来，她认真学习党的理论知识，深入贯彻落实科学 发展观，践行党的十八大精神，始终保持坚定正确的政治立场， 坚持执行党的基本路线，坚持四项基本原则，坚决拥护物质文 明、精神文明、
2、政治文明齐抓的方针政策，在加强自身思想建 设的同时，还不断加强与同事共同学习的机会，并深入到学生 中了解他们的思想和行为，发现问题及时解决，随时改进与提 高，协助院团委和系党总支把学生管理和服务工作开展得有声 有色，受到师生的一致好评,并被中共江西省委教育工委评为 20XX 年全省高校优秀基层组织书记。 二、团结带领广大团员青年，精心做好团的建设和宣传工作 在团的工作中，她与院团委、各系团总支书记以及系部团总支、 第 2 页 学生会成员一起群策群力，结合时代要求，密切联系广大团员 青年，积极进取，勇于实践，组织团员青年开展元旦晚会、五 四才艺大赛、素质拓展大赛、演讲比赛等等形式多样的学习及 文
3、体活动。除组织学生活动外，她还是江西财经职业学院青年 工作委员会的主要成员，推动团的工作在青年教师中的顺利开 展，20XX 年 5 月她主持了江西财经职业学院首届青年教师风采 大赛并获得师生一致好评。为了更好更多地开展团的活动，她 加强和学工处、教务处、基础班等学院其他职能部门的联系、 沟通，积极配合学院各部门，使得广大学生团员有更大活动空 间、更丰富的活动载体，使得系部在培养学生的道德水平和创 新精神、完善学生的知识结构和交往能力、提高学生的学习能 力和文化技能等方面起到了积极作用，她也先后被江西财经职 业学院和共青团九江市委员会评为优秀共青团干部。 三、携爱同行，引领爱心文化，着力责任教育
4、 作为一名教师，不仅要有渊博的文化知识，高超的教学艺术， 更重要的是 “爱” ，要用爱心温暖每一位同学的心，要在学生 们中形成爱心文化吕霁老师是这样想的，也是这样做的。 爱学生的起点是全面了解学生，她建立了飞信、QQ 群、微博等 平台，充分利用学生喜爱的网络工具，拉近与学生的距离，和 学生们成为了知心朋友，建立起了一种平等的、朋友间的师生 关系。 爱学生就要引导学生学会爱他人，学会感恩。吕 XX 老师通过主 第 3 页 题讨论的形式与学生们一起理解爱的涵义，从爱自己、爱父母 长辈、爱兄弟姐妹、爱身边的人出发，形成了爱集体、爱社会、 爱祖国的爱心文化；她还组织学生们加入学院爱心社，带领他 们到特
5、殊学校、敬老院去看望和帮助社会弱势群体，激发学生 们的同情心，让学生们自己感悟生命。 爱学生就要让学生承担起自己应该承担的责任，只有严格要求 学生，培养学生的责任感，才能使其成长为一个“堪当大任” 的人，对学生进行责任教育本身也是对学生、家长、社会负责 的一种表现，她在学院学生管理工作制度的基础上制定了系部 团总支、学生会管理规章制度，并在执行落实上下功夫，从小 事抓起，赏罚分明，做到让学生心服口服。 四、育人育己，坚持理论探索，提升专业素养 学生工作应该和自身所学专业、学生所学专业结合起来，寻求 学生工作“育人”和自身成长“育己”的相互融合这是她 对辅导员工作的独到见解。 在实践中，她萌发了
6、许多对学生进行不同类别教育的方法和路 径，并通过申报课题的方式与其他老师一起研究方案，五年下 来，她作为主要参与者参与了江西省教改课题基于全人教育 理念的高职金融与证券专业教学模式构建研究 、教育部教指委 十二五规划课题提升高职学生职业迁移能力研究 、XX 省教 育科学“十一五”规划课题大学生网络道德教育与校园网络 文化建设的研究 、XX 省高校党建研究项目高校党员队伍先 第 4 页 进性纯洁性“进、管、出”三位一体保障机制研究与实践 、XX 省人文社科规划基金项目大学生责任教育“四位一体”体系 构建与实践研究等多项课题。 除了致力科研，她还注重自身专业素养的提升。她所学专业为 资产评估类别，
7、所带学生也是资产评估和工程造价，专业上一 致，这也为她带好班级提供了良好前提，她每到暑假都会到资 产评估和房地产估价事务所去做兼职估价师，以获取更多的实 践经验，并与企业取得联系，推荐学生们去实习和工作。20XX 年 10 月，她先后送了两批造价相关专业学生到九江市都昌县、 XX 镇市 XX 县参加农村“土地确权”的实习活动；12 届资产评 估班的杨 XX 同学到 XX 市浔诚估价师事务所工作就是她推荐的， 杨 XX 同学一直在该事务所工作，现今已经成为该事务所的业务 骨干。此外，她还带领和鼓励学生们参加各种类别的技能竞赛， 参加企业的业务培训，提升自身的专业素养，达到“育人”与 “育己”的统一。