《三（1）班家长会发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三（1）班家长会发言稿.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 三（1）班家长会发言稿 特征码 xiBjXRjRxBSYfJgerUvL 三（1）班家长会发言稿 各位家长： 大家好！ 又让大家在百忙之中来参加会议，我代表我和所有的任课老师 对大家的到来表示衷心的感谢。首先，向各位家长简单介绍一 下上学期到现在班级所取得的成绩。 在上学期的课外阅读竞赛中，xx 获市一等奖，xx、xxx 获市二 等奖，xx、xxx 获区二等奖。另外，xx 在家长的帮助下，在中 华赞诗词歌赋赛中获市三等奖。 还有一年一度的体育运动会， 虽然三校合并竞争更激烈了，但我们班的运动员们努力拼搏， 发扬了吃苦耐劳精神，取得了年级段第四的成绩，其中 xxx 连 夺两个第一，x
2、xx、xxx、xx 等表现也不俗，20 位运动员这里就 不一一表扬了。这些成绩的取得跟每一位学生的努力和在座的 第 2 页 每一位家长的支持都是分不开的，我们感谢这些同学为班级争 光添彩，也感谢那些虽然没有获奖，但是也为班级流汗的同学 以及一些热心的家长们。 本学期，最重大的活动就是第十八届小星星艺术节。上周举行 的现场节标赛，我们的 xxx 和 xx 均获三等奖。本次小画星绘画 的主题是“蔚蓝海洋我的家” 。小书星分软笔书法与硬笔书法， 硬笔书法必须人人参加，也算是一种检测吧。下周举行的就是 小摄影师和小书星比赛。再下周是小歌星和小乐星比赛。同学 们已经开始积极报名参加各类五小星的比赛了，预
3、祝同学们也 能在艺术的舞台上一展风采。 本学期还有几项活动，首先每个月的体育班际比赛，这个月是 1 分钟跳短绳，就在这几天。最起码 1 分钟达到 120 下，多数 小朋友现在能跳到 150 以上了。四月份是桌上乒乓对打，看持 续对打次数，一旦乒乓落地或没接着就意味着比赛结束。近段 时间学生正在学跳健美操，有很大难度，但是必须学会，到时 肯定又要比赛的，视频在网上有，键入：第三套少儿二级健美 操 就行。五月份还有个读书月活动，主要是对 70 首古诗进行 书面检测，因此我们这学期积累重点就放在复习 70 首古诗上， 并且进行了归类，比如描写景物的、描写四季景色的、爱国诗 等，贴在语文书第一页，我们
4、学有余力的孩子可以提前全部复 第 3 页 习完，甚至可以默一默，争取在竞赛获得出色的成绩。 孩子的学习是我们家长最关心的话题。首先我就日常教育教学 中在孩子们身上看到的一些现象来谈一谈。 1、早晨组长来收作业，学生 A 就开始手脚忙乱，到处找他的作 业，拉出书包翻了个底朝天，等上课铃响了却依旧一无所获。 说实在的他自己也是丈二和尚摸不着头脑，作业去哪儿了。 2、上语文课了，老师请大家拿出课前准备的听写本开始听写了， 学生 B 就开始发话了：“老师，我没有听写本！”这时，所有 的同学都向他回过头去， “你再找找！”于是当别人开始听写时， 他却继续找着本子，说真的，等他找到，听写活动已经结束了。
5、当然，绝大多数同学都有着良好的学习习惯，但也确实有部分 学生如上所说的不能很好地管理自己。 接下来，想与大家探讨以下几个问题 1、 习惯差，怎么办 第 4 页 我认为我们现在的学生在生活、学习中可能被包办得太多，以 致习惯总是难以养成。我发现我们班还有大部分的同学由家长 包办着生活中学习中的一切，比如整理书包，准备第二天上课 用的学具。孩子的作业考试毕竟得自己来。生活中如果吃饭时 饭是家长盛到手里，作业时笔是家长递来的，这么些小事，都 需要有人帮忙，那么学习中的作业考试他自然束手无策了。孩 子没有生活自理能力作基础，独立学习能力自然建立不起来。 这是我的教育心得。 辛辛苦苦培养懒孩子实在不可取
6、。有时我们可能在批评、指正 孩子不良习惯的同时，代替孩子完成了这个任务；也许是出于 关心，想让孩子有更多的活动的时间，代替孩子完成了这个任 务；如果家长在孩子的生活、学习中包办太多，于是，家长越 着急，孩子越不急，反正一切都由别人替自己操心。结果，家 长很累，孩子反而不长进。比如在养成良好的作业习惯上建议 可以按这样的步骤去做： 提议孩子与家长一起检查作业就某些作业让孩子说明是否 正确，以及他自己的理由逐渐表现出对孩子的教学内容不 太熟悉的样子，建议孩子自己重新思考放手让孩子自己去 检查作业。还给孩子建立一个“错题集” ，让孩子把每次作业中 的错题抄在“错题集”中，找出错误的原因，把正确的答案
7、写 第 5 页 出。这实际上是一个错误“档案”孩子分析错误的原因多是马 虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。错题集是孩子自我 教育的好办法。 另外,丢三落四的毛病在学生中也比较普遍,虽然只是一个口风 琴、一本作业、一个材料袋忘了，但对中年级的学生来说，也 意味着学习责任心不强、自我管理能力欠缺。在家里，我们可 以从整理书包这样的小事抓起，比如在每天完成作业后经常地 提醒，让孩子自己整理书包，根据第二天的课程准备好学习用 品。在你经常性的督促下学着对自己的事负起责任来。一位有 心的母亲是这样做的，她在孩子出门前会查一查书包，并对孩 子说：“你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。 ”这
8、个方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。 行为习惯的另一方面就是作业的按时完成，展示优秀家校练 习本的作业记录。解释具体要求。 2、学习成绩为何提不高 我想主要是知识结构的变化引起。小学六年一般可分为三个阶 第 6 页 段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高 段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳 跃。低年级只要把读读背背默默做好就能得高分了，现在看我 们的试卷，基础题需要读读背背，读背不仅要高质量，而且要 理解运用。阅读题和作文更是占了总分百分之五十左右的比例， 这就使学生成绩起伏很大。 那么,应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢? 最重要的当然是听课。课
9、堂上，需要孩子集中注意力，关注老 师的要求。小学的每个班的人数有四五十个，老师在上课时精 力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽， 因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造 成学习困难的重要原因。一个最有效的方法就是多举手，有一 点点明白就举手，这样有助注意力的培养。 其次是抓作业。第一口头作业、复习、预习作业都不容草率。 第二看书写，中年级是孩子最能练出字阶段，书写质量就是孩 子学习态度。 第三抓课外阅读。广泛阅读各类有益的课外书籍。每天作业做 完后至少看书半小时。看到精彩处还要画一画，背一背，放声 第 7 页 读一读。 你们的教育是学校教育的坚强后盾，希望大家继续一如既往地 支持学校与班级的工作。