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1、1 2013-2014 年九年级数学水平测试备考方案 初 110 、111 班数学教师：周朝旭 一、 指导思想 教学工作是学校常抓不懈的工作，而水平测试成绩是衡量一所学校教学质量的重要标 准。 2014 年九年级数学水平测试备考方案以我校2014 年学校工作计划中对毕业班工作的 要求，以新课程理念为指导，以校本教研为龙头，以推进新课程改革、加强水平测试备考、 强化教学常规管理为主线。为了使110 班.111 班明年的水平测试备考工作井然有序、扎实 有效地进行， 切实保障我校的水平测试成绩稳中有升，结合我校的实际情况特制定此水平测 试备考方案。 二 、复习方式 （分三轮） 第一轮摸清初中数学内容
2、的脉络，开展基础知识系统复习。 按初中数学的体系，可以把内容归纳成五个单元：（1）数与式 （2）方程与不等式 （3） 函数（ 4）平面几何（ 5）概率与统计 复习为基础知识的单元、章节复习。通过第一轮的复习，使学生系统掌握基础知识、 基本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。我们从双基入手，紧扣中考知识 点来组织单元过关。结合学生的实际情况，我们实行严格的单元过关，对中下等学生实行勤 查、多问、 多反复的方式巩固基础知识，在知识灵活化的基础上，还注重了培养学生阅读理 解、分析问题、解决问题的能力。 中考有近70 分为基础题，若把中档题和较难题中的基础分计入，占的比值会更大。所 以在应
3、用基础知识时应做到熟练、正确、迅速。第一轮复习在四月二十号左右必须完成任务， 安排几次分单元的测试，如有必要，再安排一次月考。 第一次测试：数与式第二次测试：方程（组）与不等式第三次测试：函数第四 次测试：平面几何第五次测试统计与概率 第二轮针对热点，抓住弱点，开展难点专题复习。 2 这一轮复习我们打破章节界限实行大单元、小综合、专题式复习。第二轮复习绝不是 第一轮复习的压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。复习的主要任务及目 标是完成各部分知识的条理、归纳、糅合， 使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基 础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。 在这一轮
4、复习中，要以数学思想、方法为主线，学生的综合训练为主体，减少重复， 突出重点。 在数学的应用方面，注意数学知识与生活、与其他学科知识的融合，穿插专题复 习（规律探索和阅读理解类型、图表信息给予类型、几何操作与动态类型、方案设计与开放 类型、 数学思想和方法类型；向学生渗透题型生活化的意识，以次提高学生对阅读理解解题 的理解能力。 狠抓重点内容，适当练习热点题型。多年来，初中数学的 “ 方程 ” 、“ 函数 ” 、“ 直线型 ”“平 面几何 ” 一直是中考重点内容。“ 方程思想 ” 、“ 函数思想 ” 贯穿于试卷始终。另外，“ 开放题 ” 、 “ 探索题 ” 、“ 阅读理解题 ” 、“ 方案设计
5、 ” 、“ 动手操作 ” 等问题也是近几年考题中的热点题型， 这些考题大部分来源于课本，有的对知识性要求不同，但题型新颖，背景复杂，文字冗长， 不易梳理，所以应重视这方面的学习和训练，以便熟悉、适应这类题型。 这一阶段，给学生每人手头印发一套近三年考试题，让有能力的学生从这些试题中找 到出题的方向、类型、难度，让他们更好的适应水平测试的要求。 第二轮复习在五月二十号左右必须完成任务，安排一次跟踪月考，及时发现漏洞，补 上缺口。 第三轮知识、能力深化巩固提升阶段。 复习资料的组织以水平测试题及模拟题为主，回扣教材，查缺补漏，进行强化训练。 要求出题老师中考题为模板，让学生适应水平测试考试题难度。
6、同时， 要教给学生一些必备 的应试技巧和方法，学会如何答题才能得分，适应水平测试考试题的评分标准，使学生有足 够的自信从容地面对水平测试。 3 让学生了解水平测试方面的有关政策，避免复习走弯路、走错路。 让学生认真研读 水 平测试标准与考试说明，领会、看清考试范围，重点研究样题的参考答案中的评分标准， 对于每一个得分点要牢记于心，避免解题中出现“ 跳步 ” 现象。 考试前十天由于考前的学习较为紧张，往往有部分学生易焦虑、浮躁，导致学习效率 下降，在此阶段还应注意对学生的心态及时作出调整，使他们能以最佳的心态参加水平测试。 水平测试复习进度 名称内容课时 第一阶段基础知识过关 第一章：数与式代数
7、式实数、整式、分式、二次根式6 课时 第二章：方程与不 等式 方程与方程组应用、一次方程组及应用、 一元二次方程及应用 6 课时 分式方程和应用3 课时 不等式与不等式组4 课时 第三章：函数 平面直角坐标系2 课时 一次函数与反比例函数、二次函数图像与性质4 课时 一次函数与二次函数的应用3 课时 第四章：平面几何 简单图形的认识2 课时 三角形6 课时 四边形6 课时 相似形6 课时 锐角三角函数2 课时 4 圆6 课时 视图与投影 2 课时 平移、旋转和轴对称2 课时 第五章：概率与统 计 概率与统计5 课时 第二阶段能力提升 专题部分：数学综 合题 选择题规律探索和阅读理解类型3 课时 填空题图表信息给予类型3 课时 计算题几何操作与动态类型5 课时 证明题方案设计与开放类型6 课时 作图题数学思想和方法类型2 课时 第三阶段能力提升 2014套题模拟训练 部分 2014 年水平测试模拟试题一3 课时 2014 年水平测试模拟试题二3 课时 2014 年水平测试模拟试题三3 课时 2014 年水平测试模拟试题四3 课时 2013.9.22