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1、第 1 页 党委组织部“两学一做”问题清单 特征码 PzEoULQTtUcRylDTWHQe 党委组织部“两学一做”问题清单 为扎实推进“两学一做”学习教育，第十四师昆玉市党委始终 坚持问题导向，遵循“学”要带着问题学、 “做”要针对问题改 的总要求，抓住“四个关键” 、落实“四个必审” ，在师市每个 党支部、每名党员中区分“四个层次”开展“五个对标”查摆 梳理问题清单，力促“两学一做”学习教育见实效。 区分“四个层次” 。师市党委结合实际，在查摆梳理问题清单过 程中坚持区分党员领导干部、基层党支部、党支部书记和普通 党员“四个层次”分别针对不同岗位职责、不同身份层级、不 同行业领域、不同对象
2、条件等分层分级分类指导，力求在抓 “两学一做”学习教育全过程始终做到具体化差异化精准化。 开展“五个对标” 。师市党委针对“四个层次”分别划出了每个 层次对照查摆梳理问题清单的标准：党员领导干部特别是各级 党委（党组）领导班子成员重点对标“五个着力解决” 、 “四个 第 2 页 意识” 、 党章和党员领导干部廉洁自律规范 、毛泽东同志 党委会的工作方法以及自身所肩负的工作职责和使命五个 方面查摆梳理“问题清单” ；各基层党支部重点对标“五个着力 解决” 、 “五好党支部”标准、师党委“党建带群建” 三个意见 和七项制度、党支部工作制度执行落实、重点工作任务完成落 实情况和群众反映的热难点问题五
3、个方面查摆梳理“问题清单” ； 党支部委员重点对标“五个着力解决” 、支委工作职责、 党章 和中国共产党廉洁自律准则 、党支部各项制度带头执行落实、 重点工作任务完成落实情况和群众反映的热难点问题五个方面 查摆梳理“问题清单” ；普通党员重点对标“五个着力解决” 、 党员必须履行的八项义务、 “入党誓词” 、 “党员廉洁自律规范” 、 “四讲四有”合格党员标准和岗位职责五个方面查摆梳理“问 题清单” 。 抓住“四个关键” 。一是抓住领导带头这个关键。查摆问题清单 始终发挥“关键少数”作用，要求各级党员领导干部始终走在 前面，带头查摆问题，梳理问题清单，不搞特权，不搞例外， 始终带头作表率、自觉
4、做示范。二是抓住问题整改这个关键。 查摆问题、梳理清单的目的是整改，我们始终把解决问题贯穿 学习教育全过程。每个党支部、每名党员都详细梳理问题清单， 认真制定整改台账，通过晒问题清单、晒整改举措、晒整改时 限、晒整改落实情况，自觉接受群众监督和评价，以群众的实 第 3 页 际满意度来测评整改的实效。三是抓住基层创新这个关键。这 次学习教育覆盖全体党员，参加的基层党组织、党员层级多、 领域广、数量大，每个党组织所处的行业、领域不同，每个党 员的职业岗位、自身条件也不同，在查摆问题、列举清单，制 定整改措施时杜绝千篇一律，给基层留出探索创新的空间，让 基层党组织拥有更多的自主权和灵活性。四是抓住服
5、务群众这 个关键。各基层党支部和党员在查摆问题、列举清单时始终牢 记“全心全意为人民服务”这一宗旨，始终围绕服务职工群众 这个关键查摆问题清单、制定整改台账，通过党员责任区、党 员先锋岗、党员示范户、设岗定责、结对帮扶和志愿服务等多 种方式，引领党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情 况下都铭记党员身份，发挥先锋模范作用。 做到“四个必审” 。一是各党支部的问题清单必须经上级党组织 审核把关签字；二是党支部书记的问题清单必须经上级党组织 书记审核把关签字；三是党支部委员的问题清单必须经党支部 书记审核把关签字；四是普通党员的问题清单必须经党支部审 核把关签字。截至目前，师市各单位党委（党组）和主要负责 人以上率下，层层压紧、层层落实， “四个层次”的党支部和每 名党员都以表格形式探索创新制作了包括对标项目、查摆的问 题、整改措施、整改时限、整改落实情况、销号时间等为主要 内容的问题清单台账，按照“四个必审”的要求，经相关负责 第 4 页 人审核把关签字后张榜公布，接受社会和职工群众监督。