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1、第 1 页 党政领导班子任职以来工作总结（要点） 特征码 SvvDIwFtyKztEYDVUsbZ 党政领导班子任职以来工作总结（要点） 位领导，各位老师： 从 06 年 7 月宣布起，领导班子已任 7 年两月有余。约 2620 个 日子。七年走来，困难时相互勉励，奋进中精诚团结，成功后 共同分享。七年路上，苦闷煎熬同在，矛盾向背兼有，德能勤 绩具长。学院现状可谓：风清气正，学术气盛，人和思进。时 至今日，三科两院已定（三个学科、两个学院） ，新老交替将成， 学院强盛可待。为相助，班子成员，心存感激，借今良机，诚 表谢意。从大局，立足回望，零零总总，一一列举。 （数字 7 年） 人才引进与师资
2、 一、特聘 1 位专家来院工作（零的突破） 。 第 2 页 二、新增博士 x 人（零的突破） ； 学成归来博士后 x 位（零的突破） ； 获省科技新星称号 x 人（零的突破） 。 三、新增教工 x 人； 教工人数增加 x%； 新增教授 4 人。 学科建设与科研 一、组建学科团队 3 支（零的突破） 。 二、x 个校级扶持学科建设顺利通过验收。 三、承办 x 个全国性学术活动（零的突破） 。 四、获批 x 个硕士学科专业点（零的突破） 。 第 3 页 五、新建 x 个科研实验室（零的突破） 。 六、 （同期）获批 3 项国家自然科学基金项目（零的突破） 。 七、获批省级项目： 省科技厅攻关项目
3、x 项（零的突破） ； 省自然科学基础研究项目 x 项（零的突破） ； 省教育厅项目 x 项（任前 x 项） ； 省“高水平”大学建设项目 1 个（零的突破） 。 八、累计到账科研经费 x 余万（任前 x 万） ； 发表科研论文 x 多篇（任前数十篇） ； 被检索论文 x 余篇（零的突破） 。 九、获省市科技奖 x 项（任前 x 项） 。 第 4 页 科研奖励净增 x 万（零的突破） 。 本科教学与教育 一、教改及获奖： 省级实验示范中心 1 个（零的突破） ； 省级教学改革研究项目 1 项（零的突破） ； 省级教学成果特等奖 1 项（零的突破） ； 校级教学质量特等奖 1 项（零的突破） 。
4、 二、校级质量工程项目 x 个（零的突破） 。 三、新建基础实验室 x 个； 实验室总面积增加 x%； 实验设备总价值翻一番； 第 5 页 大型设备增加 x 倍； 四、创新教育（技能比赛）： 新建学生创新实验室 x 个（机器人、电子、展示中心） ； 自筹“创新教育奖励基金” （年平均奖励 3 万元） ； 新加入 x 个类别的全国性技能比赛（零的突破） ； 获得近百个奖项（零的突破） ； 获得全国性大赛“优秀团体奖”5 次（零的突破） ； 获批全国大学科技创新训练项目 10 项。 五、编写出版专著和教材 7 部（任前 2 部） 。 六、学生获奖： 6 位学生获得 “宝钢教育教学金” （全校领先）
5、 ； 第 6 页 校越野赛 6 次男子团体第一名； 校田径运动会连续 7 届校本部第一。 位领导，各位老师： 从 06 年 7 月宣布起，领导班子已任 7 年两月有余。约 2620 个 日子。七年走来，困难时相互勉励，奋进中精诚团结，成功后 共同分享。七年路上，苦闷煎熬同在，矛盾向背兼有，德能勤 绩具长。学院现状可谓：风清气正，学术气盛，人和思进。时 至今日，三科两院已定（三个学科、两个学院） ，新老交替将成， 学院强盛可待。为相助，班子成员，心存感激，借今良机，诚 表谢意。从大局，立足回望，零零总总，一一列举。 （数字 7 年） 人才引进与师资 一、特聘 1 位专家来院工作（零的突破） 。
6、二、新增博士 x 人（零的突破） ； 学成归来博士后 x 位（零的突破） ； 第 7 页 获省科技新星称号 x 人（零的突破） 。 三、新增教工 x 人； 教工人数增加 x%； 新增教授 x 人。 学科建设与科研 一、组建学科团队 x 支（零的突破） 。 二、x 个校级扶持学科建设顺利通过验收。 三、承办 x 个全国性学术活动（零的突破） 。 四、获批 x 个硕士学科专业点（零的突破） 。 五、新建 x 个科研实验室（零的突破） 。 六、 （同期）获批 x 项国家自然科学基金项目（零的突破） 。 第 8 页 七、获批省级项目： 省科技厅攻关项目 x 项（零的突破） ； 省自然科学基础研究项目
7、x 项（零的突破） ； 省教育厅项目 x 项（任前 x 项） ； 省“高水平”大学建设项目 x 个（零的突破） 。 八、累计到账科研经费 x 余万（任前 x 万） ； 发表科研论文 xx 多篇（任前数十篇） ； 被检索论文 xx 余篇（零的突破） 。 九、获省市科技奖 x 项（任前 x 项） 。 科研奖励净增 x 万（零的突破） 。 本科教学与教育 第 9 页 一、教改及获奖： 省级实验示范中心 x 个（零的突破） ； 省级教学改革研究项目 x 项（零的突破） ； 省级教学成果特等奖 x 项（零的突破） ； 校级教学质量特等奖 x 项（零的突破） 。 二、校级质量工程项目 x 个（零的突破）
8、。 三、新建基础实验室 x 个； 实验室总面积增加 x%； 实验设备总价值翻一番； 大型设备增加 x 倍； 四、创新教育（技能比赛）： 第 10 页 新建学生创新实验室 3 个（机器人、电子、展示中心） ； 自筹“创新教育奖励基金” （年平均奖励 x 万元） ； 新加入 6 个类别的全国性技能比赛（零的突破） ； 获得近百个奖项（零的突破） ； 获得全国性大赛“优秀团体奖”x 次（零的突破） ； 获批全国大学科技创新训练项目 x 项。 五、编写出版专著和教材 x 部（任前 x 部） 。 六、学生获奖： 6 位学生获得 “宝钢教育教学金” （全校领先） ； 校越野赛 6 次男子团体第一名； 校田
9、径运动会连续 7 届校本部第一。 第 11 页 学院设置调整 根据 xx 党发（20XX）17 号文件，决定将原“信息学院”分为 “物电学院”和“建筑学院” ，并于近期独立运行。 特为物电学院、建筑学院分设赋联： 天地人合一 物含妙理 电载信息 理工学问就是深 犹如龙王后院接地零 建以土木 筑从管理 工管学技真够高 好似嫦娥庭院招投标 总结附表：信息学院近七年主要办学指标变化表 学院设置调整 根据 xx 党发（20XX）17 号文件，决定将原“信息学院”分为 “物电学院”和“建筑学院” ，并于近期独立运行。 特为物电学院、建筑学院分设赋联： 第 12 页 天地人合一 物含妙理 电载信息 理工学问就是深 犹如龙王后院接地零 建以土木 筑从管理 工管学技真够高 好似嫦娥庭院招投标 总结附表：信息学院近七年主要办学指标变化表