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1、第 1 页 全体教职工大会校长讲话稿 特征码 HKnHsQYcQXoOzVWgtaHg 全体教职工大会校长讲话稿 踏上新征程 再创新辉煌 七年前，xx 中学正式创立。一路风雨，xx 人不辱使命，接连创 造佳绩。站在 xx 看 xx，这里是师生成长的沃土；站在沧州看 xx，这里是快速崛起的典范；站在河北看 xx，这里是素质教育 的先锋。今天，站在新的起点，xx 中学如何再闯出一条新路？ 同样是 xx 人的一份重要历史责任。 变革年代 我们当自立 当越来越多的学校锁定课改，主动谋变，民办学校当从跟跑走 向领跑，从优秀走向卓越。民办学校不能只是公办教育模式的 翻版，而是要努力成为理想教育的样板。民办
2、学校不能跪着求 生存，要为尊严而战，为尊严而课改。 我校以“浴心沐德，启慧诱思”为总课题申报沧州市教育科学 研究十二五规划课题。总课题下设两个分课题，一是有效德育， 二是有效教学。 “有效德育”下设三个子课题：公民教育、传统 文化教育、生命教育；“有效教学”下设三个子课题：高效课 堂、校本课程、创新教育。学校管理课题化，目的是使管理整 第 2 页 体化、系统化、科学化、规范化，目标任务更加明确，时间进 度更加清晰，各部门和个人工作上升到课题研究，而不是惯性 思维、惯性工作。 打造“有效教学”最主要的就是要落实我们的“1521”课堂教 学模式。要将“1”个团队、 “5”个理念、 “2”人互助、
3、“1”人 主体切实落实在我们的课堂上，坚持“1521”教学模式的特色 不动摇。 （1）不以时间划分课堂。课堂因课型的不同、知识的 不同可以灵活安排教学时间，但每堂课必须以“自主学习二 人互助小组交流展示分享质疑提升点拨引发”为主线。 （2）立足于两个改变。一是教师角色的改变：“教师”变“教 练” ，变教学生学习为引发学生学习，变教学生学习为支持学生 学习，变教学生学习为管理学生学习。二是学生角色的改变： 学生成为学习的主人，变被动接受为主动探究，变学为发现， 变学为思，变学为悟。请把学习的权利还给学生，请把讲解的 “专利” 让给学生，请把显露教学才能的机会留给学生，请把 信任与鼓励的话语写（说
4、）给学生。 （3）追求思维完形。要树 立正确的学生观，让学生真正“动起来” ，要精心选择和使用例 子，要关注课堂中生成的教学资源，要把概括的机会让给学生， 要从学科教学走向学科教育。 （4）创建学习共同体。教师的责 任并不在于“上好课” ，而是在于实现每一位学生的学习权，提 供学生挑战高水准学习的机会。 （5）在育人中教书。不论哪一 个学科的老师都要引导学生学会感恩、学会包容、学会向善， 第 3 页 并为团队贡献智慧和热情，惟有如此才能提升学生的生命状态， 一旦学生的生命状态提升起来了，转化为学习状态就是很自然、 很容易的事了。 打造“有效德育”就是要使学校教育回归育人的本位。各学校 都在打造
5、高效课堂，但高效课堂决不是花最少的时间学最多的 内容，而是单位时间内使学生的综合收获和进步最大，也就是 要求所有的课堂都必须以培养学生的公民素质为基本出发点。 我们必须坚持“教学问题首先是德育问题” ，教育的根本是育人， 知识只是育人的载体；坚持“向以公民教育为核心的德育转型” ， 没有公民教育的素质教育是有残疾的，要教育学生关心班级、 学校、社区公共事件，真正实现“有知识、有文化、有技术、 有灵魂、有情怀”的心灵教育，培养学生的健全人格。所以我 们不但要对学生进行公民教育，还要进行传统文化教育，让学 生在体验中进步，在体验中成长。教育就是让人成为人，即由 自然人变成社会人。 步调一致 才能得
6、胜利 两个打造是一次革命。必须统一思想认识、坚定决心意志。在 实践中，我越来越深刻地认识到，回归育人本位和打造高效课 堂是 xx 发展的两大“命门之穴” ，如果不下大力解决这两个突 出问题，再好的优势也难以保持，再好的机遇也难以抓住，再 好的蓝图也难以实现。我们必须清醒地看到，解决这两个突出 问题的关键在于广大教职员工思想上的醒觉，只有思想上的醒 第 4 页 觉才能带来行动上的自觉。 粗放的教育方式必须停止，传统的教学方式亟待改变。希望同 志们要深刻认识到，回归育人本位和打造高效课堂，是建设品 牌 xx、和谐 xx 的战略举措，是提高学校核心竞争力的必由之 路。全校上下必须增强责任感和紧迫感，
7、统一思想、全面动员， 以展开一场新的革命的决心和气魄，形成回归育人本位和打造 高效课堂的强大声势和良好局面。 两个打造是艰巨任务。两个打造总的要求是：以学生发展进步 和家长放心满意为标准，坚持解放思想、改革创新，坚持育人 为本、服务为先，坚持两个打造同步、标本兼治，努力打造风 清气正、和谐稳定的发展氛围。风清气正、和谐稳定，核心是 广大教职员工自觉做到事业心加认真，心无旁骛干事业，一心 一意谋发展。我们的目标：经过 2-3 年的努力，打造一个新 xx。阶段性任务：实现“三个确保”：一是确保近期求突破， 学生和家长反映的问题得到有效解决或解答，回归育人本位和 打造高效课堂向纵深推进；二是确保明年
8、中高考成绩不下降； 三是确保三年结硕果，到 20XX 年学校发展的竞争力明显提高。 实际工作中，要突出重点、突破难点、打造亮点，切实抓好三 项重点工作。一是大力抓好队伍作风建设，树立正确的用人导 向和工作导向。作为现代公民，心态要对，心术要正。看直线， 走曲线，能柔韧而灵活地顺应时代的嬗变。希望老师们汲取别 人的长处，展示自己的才华，丰富自己的经历，发展自己的专 第 5 页 业。做好准备，享受过程。二是大力提高管理效能，提高服务 效率。三是大力推进高效课堂建设和育人创新。 两个打造是长久大计。必须勇于改革创新、健全长效机制，形 成靠制度管事管人的良好格局。关键是建立完善考核评价机制。 要制定“
9、两个打造”评价体系，完善考核奖惩办法。 两个打造是系统工程。必须加强组织领导、形成强大合力。一 要明确责任抓落实。各部门、各级部要站在战略和全局的高度， 摆在突出位置来抓。既要精心组织、周密部署、推动落实，又 要深入一线、以身作则、抓住关键。二要掷地有声抓落实。对 两个打造工作进行分解、量化目标，定时限、定措施、定标准， 通过每一项具体工作的落实，确保两个打造的顺利实施。三要 动员全体教职员工抓落实。四要营造氛围抓落实，大力宣传实 践中涌现出的好人好事。 同志们，回归育人本位和打造高效课堂的战鼓已经擂起，号角 已经吹响。我们一定要同心同德、扎实工作，决不能搞形式主 义、做表面。 回归育人本位和打造高效课堂是一种软实力。要牢固树立两个 打造是第一竞争力的理念，以建设学习型组织为支撑，努力营 造人人关心学校、人人维护学校、人人塑造学校的良好氛围。 总结过去，xx 成就令人瞩目；面向未来，xx 发展任重道远。站 在新的历史起点上，让我们整理好纷繁的思绪，背起智慧的行 囊，准备踏上新的征程，开创新的辉煌！ 第 6 页