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1、第 1 页 关于争创党员先锋模范岗实施方案 特征码 KjXULEyVuohmooWmoLLu 保持共产党员先进性，贵在“先进” ，难在“保持” 。为 充分发挥全校师生党员的先锋模范作用，树立良好的党员形象， 根据教育局党办要求，我校党支部研究决定在全校党员队伍中， 建立党员模范岗，开展争创党员先锋模范岗活动。通过建立党 员模范岗，激励党员人人争先创优，个个奋发向上，实现共产 党员先进性和先锋作用。制定以下实施方案： 一、指导思想 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重 要思想为指导，牢固树立科学发展观、正确的政绩观和马克思 主义的群众观，以提高党员素质，加强基层组织建设，服务全 体
2、教职员工为重点，为党员发挥先锋模范作用搭建平台。 第 2 页 二、目标任务 通过在全体党员中广泛开展争创“党员先锋模范岗”活动， 充分发挥争创活动的载体功能，进一步提高党员的思想政治素 质和业务素质，增强党员的宗旨意识、服务意识和责任意识， 促进学校各项工作的顺利开展，增强基层党组织的凝聚力、战 斗力，用“党员先锋模范岗”的创建来提升学校的教育教学质 量，建立保持共产党员先进性教育活动的长效机制。 三、设岗定责 1.根据学校党员组成实际，设立三种岗位：“管理育人党 员模范岗”指管理岗位上的党员；“教书育人党员模范岗”指 教学一线上的党员；“服务育人党员模范岗”指后勤服务岗位 上的党员。三类党员
3、岗位目标责任分别制定。三类党岗目标责 任，都从五类 a 级目标上去分别细化：即 a1 带头学习讲政治； a2 带头干事谋发展；a3 带头自律树形象；a4 带头服务比贡献； a5 带头创新建佳绩。在 b 级目标中细化为具体的行为表现和指 标要求。形成体现“先进性”的具体内容和易于考核操作的三 类党岗考核评价细则 。 2.党员模范岗的表现形式 第 3 页 第一，党员挂牌明示身份。统一定制“共产党员”身份标 识牌，让每一名共产党员佩戴于胸前，使党员教职工身份彰显 于社会。 第二，设置共产党员岗位标志。在党员教职工工作的场所、 地点（如办公室工作台面、学校门卫处、学生公寓管理处、食 堂服务窗口、各类功
4、能室、体育运动场地等等）放置特制的党 员岗位标志牌或展示标志性旗帜。 通过挂牌明示党员身份和设置共产党员岗位标志，一方面 可以使党员本人产生荣誉感，责任感和使命感，让党员们时刻 不忘自已是一名共产党员，使他们的身份意识常在，时刻警示 自已该怎样做。另一方面，将党员公开置于社会群众的监督之 下，形成潜在的激励和鞭策，促进党员自律进取。 四、设定标准： （一）基本标准 1.共产主义信念坚定，坚持四项基本原则，模范执行党的 路线、方针和决议； 第 4 页 2.认真学习和践行“三个代表”重要思想，用先进科学理 论武装头脑，思想过硬，有坚定的理想信念。 3.经常进行科学文化知识和专业知识的学习，不断提高
5、自 身文化修养以及业务水平。 4.能够坚持个人利益服从集体利益，听从领导分配，务实 肯干，从不计较个人得失，讲付出、讲奉献，真正做到“自己 就是一块砖，哪里需要就往哪里搬” 。 5.在实际工作、学习和生活的各个方面，都能够时刻体现 出党员的先锋模范作用，并能潜移默化地影响和带动周围同志 不断进步，真正做到一个党员一面旗。 6.在学校教学、管理等工作中，以身作则、真抓实干、开 拓创新，出色完成本职工作，成绩突出。 7.党性观念强，坚持原则，公正廉洁，敢于开展批评和自 我批评，勇于同违反党纪的现象做斗争。 8.群众评价好，树立良好的岗位形象，密切联系群众，服 第 5 页 从安排，团结同志，生活作风
6、端正，公道正派，在群众中有较 高的威信。 （二）具体岗位标准。由于党员岗位不同，评判标准也应 有所针对性。 “教书育人党员模范岗”侧重在教学一线党员中开展。主 要是自觉履行岗位职责，有强烈的事业心、责任感，不计较个 人名利得失，甘于奉献，为党和人民的教育事业鞠躬尽瘁。 “服务育人党员模范岗”侧重在工勤等服务人员中开展。 立足本职岗位，热情服务，强化服务意识，提高工作效率，树 立文明窗口形象，树立全心全意为人民服务意识，把群众的利 益放在第一位，心系一线，热心服务于学校、服务于教学、服 务于学生、服务于同事，甘当教职员工服务的公仆。 “管理育人党员模范岗”侧重在行政党员中开展。立足本 岗、科学管
7、理、爱心指导，深入一线听课、调研，引导广大教 师积极探索新课程改革与实施，深入开展教科研活动，提高教 育教学质量，有较强的竞争意识和自强精神，有不畏艰难、百 折不挠的拼搏精神。 第 6 页 五、组织实施 1.支部召开专门会议组织党员认真学习争创活动实施方案 和 “党员模范岗”的标准，明确争创活动的目的和意义，鼓励全 体党员积极投入到争创活动中来，在全校范围内树立起“学先 进，比先进，赶先进”的良好氛围，确保活动深入、扎实、有 效开展。要让每一个党员明确条件，鼓励党员对照条件积极争 创，在各自的岗位上发挥党员的先锋模范作用。 2.成立领导小组，组长：宫济元，组员：杨宝柱、李国焕。 党 员模范岗考
8、评工作一年组织一次，实施时间与教师职务考核原 则上同步进行。由领导小组具体组织实施，并重点组织好群众 满意度的评价工作。按照领导小组安排考评工作并下发考评表 支部召开组织生活会党员宣读岗位述职报告党员 自评打分“党员小组”复评打分“党员小组”汇总材 料报领导小组审核批复等次向党员反馈考评结果支部 与不合格等次的党员进行诫勉谈话考评材料整理归入党员 个人档案（含：岗位人年度考核表、党员履岗情况书面述职材 第 7 页 料、考评分数及等次登记表、优秀等次党员的典型材料、领导 小组关于等次的批复件、群众座谈记录等相关重要资料）建好 党岗年度考评综合档案。 3.学校设置“党员模范岗公开栏” 。把党员的照
9、片、姓名、 工作单位、职务、主管工作或具体业务以及工作职责、岗位要 求等内容，集中在学校政务公开栏上向群众公开。 六、考核要求 （一）统一思想，提高认识。全体党员要深刻认识到此次 活动的重要性，明确开展“党员先锋模范岗活动”意义，为活 动的顺利开展奠定良好的思想基础。 （二）加强领导，精心组织，周密安排，确保“党员先锋 模范岗”活动取得实实在在的成效。 （三）考核基本原则 （1）凡党员岗位考核未评为优秀等次者，其年度职务考核 不能评为“优秀”等次。 第 8 页 （2）考评期内受到党纪政纪处分的党员，岗位考核为“不 合格” 。 （3）党员岗位考核未被评为“优秀”等次的党员教职工不 能参加教职工评优活动。 （4）连续两年被评为“不合格”等次的党员，应报请局党 委，给予党内“警告”处分。 （5）对被评为双“优秀” （指同一年度中两种考核均被评 优或同一种考核连续两次评优者）等次的党员教职工进行大力 表扬。 （6）考评领导小组及时将考评结果以文字通报形式在校内 公开栏中公示，接受社会和群众监督，并召开支部党员会议总 结考评工作。 （7）考核被确定为“不合格”等次的党员，支部人员帮助 本人认真排查和分析存在的问题，切实制定改进措施，并在支 部总结会议上宣读，以此教育全体党员，并激励其本人知不足 而自新进取。 第 9 页