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1、第 1 页 农村留守儿童生存现状调研报告 特征码 FcWYWCbGVkfzqrxjeNCA 农村留守儿童生存现状调研报告 序 言 一片叶子只属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年 华。今年八月我被分到 xx 区 xx 镇 xx 村担任村主任助理一职， 从此踏上村官之路，任重道远。 农村广阔天地大有作为。我来自 xx 农村，大学毕业后再次回归 家乡农村。在这片希望的田野上，挥洒汗水，奉献青春，为家 乡农村发展贡献自己的一己绵薄之力，深感荣焉。 驻村以后，可能与我是师范生的缘故，我对本村的留守儿童问 题十分关注。工作后积极调研，掌握分析情况，建立留守儿童 档案。同时，积极参与本镇 08 届优
2、秀大学生村官贾苑同志创办 的留守儿童服务中心的关爱活动，现在在中心担任留守儿童的 语文与数学的教辅工作。 第 2 页 儿童是祖国的花朵，国家的未来，所以我觉得关爱留守儿童是 一件十分值得去做的事情。虽然日复一日，牺牲了自己的业余 时间和假期，但是每次看到孩子们收获知识时天真的笑容，一 身的疲倦随即消失，再苦再累也无怨无悔。我想关爱留守儿童 的工作我会一直坚持下去的。 xx 镇 xx 村留守儿童生存现状调研报告 所谓“留守儿童” ，是指父母双方或一方流动到其他地区，孩子 留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。 据统计，xx 村共有 39 名留守儿童，约占全村儿童的 12%，由于
3、 这些孩子长期与父母分隔两地，父母很少有机会对孩子的日常 生活问题、学习教育问题和心理健康问题进行沟通，也不能对 孩子身上存在的错误及时进行指出批评教育纠。也就是说，在 某种程度上父母监护职责的缺失会极其容易导致留守儿童们在 日常生活行为的失范，甚至引起违法犯罪行为，影响社会的安 全和稳定。 通过这次调研活动，使我对我们村留守儿童有了更加深入的了 解，也想通过这次调研能使更多的人了解我村的留守儿童，同 时希望有更多的人来关注留守儿童，给他们更多的关怀和帮助， 第 3 页 使他们在缺少家庭关爱的时候，同样能够感觉到社会大家庭的 温暖。 一、我村留守儿童的生活及学习状况 （一） 、留守儿童在生活、
4、教育上的问题 从调查的儿童中来看，由于临时监护人的年纪一般比较大，缺 少精力和耐心管教孩子加上他们还要忙于地里的农活，无暇照 顾孩子们。大部分孩子没有形成良好的生活、学习习惯，主要 表现在对学校作业的态度和生活起居安排上。占 44.1%的孩子 对待学校作业的态度是草草应付得过且过，有 46.7%的孩子看 电视没有节制。另外，在调研中我发现一个令人心忧的现象， 部分留守儿童拜金现象极为严重，帮家里干活之前，要先讲好 价钱才会去干活，让人痛心。 （二） 、老师对留守儿童的关注太少 大部分留守儿童表示老师很少找自己谈话，43%的留守儿童说老 师根本没有找他们谈过话，而且都很害怕老师，也不希望老师 找
5、自己谈话。虽然带有儿童的心理，但是从这可以看出我们的 教育工作还的确很不到位，仅有 29.8%的留守儿童表示愿意和 第 4 页 老师谈谈心里话。 （三） 、学习压力大 通过调查，63%的留守儿童感到学习压力大，24%的留守儿童表 示自己的学习成绩很差，也有一些表示自己的爷爷奶奶外公外 婆不识字，不能辅导学习，想学好没有条件。一些孩子告诉我， 由于学习成绩差，就害怕爸爸妈妈会问起，而自己的家庭条件 差，很多同学看不起等，这就形成很大的压力，面对这种情况， 如果没有人及时为他疏导，就有可能压力变得越来越大，进而 影响学习和生活。 二、我村留守儿童存在的问题 （一） 、留守儿童普遍存在心理问题 留守
6、儿童之所以产生心理问题，首先是年龄，因为他们大多都 在十五岁以下，正是情感、品德、性格形成和发展的关键时期， 而他们的父母在自己的孩子出生才几个月或一周岁后，就外出 务工，长期与父母分离，使他们生理和心理上的需要得不到满 足，缺乏父母的关爱，亲情失落，产生孤独感，导致心理失衡。 调查发现：留守儿童中十分想念父母的占 71.8%，有 79.5%的留 第 5 页 守儿童父母每年回来 1 次，5.1%的留守儿童父母几年回来 1 次， 15.4%的留守儿童很少与父母电话联系。这就很容易使他们形成 消极情绪，表现出性格内向、失落自卑、自私冷漠、脆弱孤僻 或焦虑、任性、暴躁，有的出现逆反心理、怨恨情绪。
7、（二） 、临时监护人素质普遍偏低 由于大部分留守儿童临时监护人大多是孩子的爷爷奶奶，他们 因为年龄较大，不但要承担很多家务，而且文化层次上也不高， 大多是文盲或半文盲，其中临时监护人是初中学历以上比例仅 占 29.6%。所以，他们教育孩子的就不会很合理，而且也不知 道从心理上关心孩子，照顾孩子，不能在学习上给予帮助和指 导，在教育态度、教育方法上还是老一套，他们能做到的仅仅 是照顾孩子们的日常生活而已，在与孩子交流沟通上存在着很 大困难。 （三） 、留守儿童的行为习惯较差 部分留守儿童自我控制能力不强，生活习惯不良，表现在不讲 卫生、不经常换洗衣服、挑吃挑食、乱花钱等；有的留守儿童 行为习惯较
8、差，在家里不听临时监护人的教导，顶撞祖辈、我 行我素，在学校不遵守学校的规章制度，不服从学校的管理， 第 6 页 成为了让人头疼的“问题儿童” 。去年我村就有四名留守儿童 因触犯法律被判处十几年不等的有期徒刑，让人值得深思。 （四） 、平时缺乏亲情的关爱 父母打工对留守儿童的生活造成很大的影响，缺乏亲情关爱会 对孩子造成许多不良的影响，最为直接的也许就是孩子在生活 上很难得到很好的照顾，使孩子无法养成良好的生活习惯，留 守儿童成长期间缺乏抚慰与关怀，这也是我们应该给予重视的。 （五） 、留守儿童安全存在一定隐患 如留守儿童独自在家或路边玩耍，路上车辆较多，而老人无暇 顾及，造成农村火灾或触电事
9、故时有发生，安全存在一定隐患。 在采访一陈姓村民时我了解到这样的一个悲剧，一个两岁的留 守儿童由于父母在镇江打工，临时监护人爷爷奶奶又忙于干农 活，无暇照看，而掉进家里附近的河中溺水身亡的案例，让人 唏嘘不已，倍感痛惜。 三、解决这些问题的建议与对策 第 7 页 留守儿童之所以存在诸多问题，原因来自于家庭、学校和社会 等方面。留守儿童问题作为一个普遍存在的社会问题，不应只 是农村外出务工人员自己去解决的问题，而应该由全社会共同 努力，为留守儿童创造健康成长环境和空间。因此提出以下建 议与对策。 （一） 、家庭教育方面 1、努力营造一个良好的家庭教育氛围。外出务工的父母及留守 儿童的代理监护人员
10、，应尽量为留守儿童营造一个温暖、关爱 的学习和生活环境，促使“留守儿童”健康成长。外出务工的 父母也应加强与子女的联系和沟通，尽可能做到多关心孩子。 还要加强与代理监护人、学校的联系。外出的父母要经常回家 或打电话与孩子沟通，交流感情，和学校沟通掌握孩子的学习 情况，发现问题及时纠正。 2、外出打工的夫妻有能力的一定要把孩子带上跟随自己打工读 书生活。要正确教育和引导好孩子，树立“知识改变命运的观 念” 。如果条件允许夫妻最好留一个在家与孩子一起生活。因为 家庭的安全感和亲情的温暖是任何外力都无法取代的。 （二） 、学校教育方面 第 8 页 1、实行留守学生的普查登记。各中小学校在新学期学生报
11、到时 将父母外出情况和家庭成员情况逐一进行登记，建立“留守儿 童”档案。记录“留守儿童”的个人情况和监护人及临时监护 人的情况，准确掌握留守儿童的个人信息，为有针对性的开展 教育和管理工作奠定基础。 2、在中小学校普及实行教职工结对帮扶或学生结对帮扶留守学 生制度，建立“留守儿童之家” ，使留守儿童体会到家庭的温暖。 建立健全教师家访和与留守儿童谈心制度。定期召开帮扶教师、 留守儿童、临时监护人座谈会，引导留守儿童健康成长。开设 亲情电话，让留守儿童的父母知道校长、班主任等老师的电话， 加强学校、家长和孩子之间的联系和交流。 3、营造和谐、文明的校园文化氛围。积极开展形式多样的教育 活动，培养
12、学生的文明习惯，组织学生广泛参与各种动手的实 践活动，形成一种积极向上的校园文化氛围。最重要的是在学 校举办的活动中，多鼓励留守儿童，多把机会留给留守学生， 帮助他们走出自闭的心理障碍，莲山 帮助他们改正不良的 行为习惯，树立正确的人生观和价值观，帮他们养成健康的， 积极向上的心态。 第 9 页 （三） 、政府及社会方面 第一，强化政府统筹管理，加大社会支持的力度。比如在城市 中打工族密集的地方，增加城市教育设施，降低打工子女的入 学收费标准，逐步改善民工子女就学条件。对未能入学的民工 子女可以通过开办寄宿制学校，假期学校等，逐步建立社会监 管体制，打破城乡体制，给予农民工及其子女切实的市民待
13、遇， 运用现有的教育资源，帮助农民工把子女带到打工地学习和生 活。开辟打工子女就学的“绿色通道” ，使其享受与打工所在地 孩子同等的教育待遇。这是解决农村留守儿童问题的根本所在。 第二，镇、村两级要逐步探索帮助留守儿童教育的新思路。做 好留守儿童的登记普查，在镇、村设立关爱农民工留守子女的 办事机构，定期到留守家庭了解孩子们的生活、教育情况。把 学校与村委联系起来，建立一个长期有效的机制，定点帮扶， 及时发现报告留守儿童们的情况与动向，为孩子们的健康成长 提供一个保证。 第三，相关部门要加大宣传力度，充分发挥媒体的作用，加大 新闻宣传力度，引起社会各界对农村留守儿童的关注，引起社 会的重视，调
14、动全社会的力量，共同寻求解决的办法和途径， 第 10 页 形成全社会齐抓共管的格局，让外出打工的父母安心，让在家 的留守儿童健康成长。 结 语 留守儿童是未成年队伍里的重要组成部分。留守儿童的健康成 长关系到社会的和谐与稳定，是一项现实而艰巨的社会系统工 程，我们必须高度重视，相互配合，营造良好的社会氛围。关 注留守儿童的生活现状，关爱留守儿童的身心健康，才能真正 实现农村教育事业的健康快速发展，才能使我们的社会真正实 现和谐。 青春有限，选择无悔。千里之行始于足下，一切的一切都只是 一个开始，关爱留守儿童是值得我去为之奉献一生的事情。 目前，广大 xx 村民正以崭新的面貌，饱满的热情和高昂的斗志 迎接“十二五”的到来，争取在此期间全村各项事业都实现质 的突破。在制定“十二五”工作目标时，我村支部书记范志红 书记把留守儿童问题列为全村的工作重点之一，并提升至战略 高度。我想有了全村人民的共同努力，我村留守儿童的头顶一 定会出现一片蔚蓝的天空。 第 11 页