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1、高二上学期期末测试语文卷 第卷（选择题共 45 分） 一选择题（每小题3 分 ，共 24 分） 1. 下列加点的字全部正确的一组是（） A. 百舸（ k) 遏止(a)炫 (xu n) 耀如履(l ) 薄冰 B. 慰藉(jia)徜(t ng)徉雾霭( i) 自惭形秽（ su） C. 幽篁 (hung) 花坞(w) 踏莎(su ) 行拙（zhu ）政园 D. 弹劾（ hi ）周匝（ z） 惬(xi?) 意独辟蹊 (x ) 径 2. 下列各组词语没有错别字的一组是（） A. 讴歌 融恰云霄貌和神离 B.擅长 诙谐污告一刀两段 C. 咀咒 安祥寒喧破斧沉舟 D.掂量 妨碍惊诧相形见绌 3. 填在横线上
2、与上下文衔接最恰当的一项是（） 。 一看有没有信心，相信不相信自己的才能，二看有没有毅力和决心，能否一辈子坚持下 去。 A一个人要能成才, 必须坚持学习。 B. 一个人能否成才，要看以后学得怎么样。 C. 一个人要能成才, 一定要勤奋学习。 D. 一个人能否成才，要看以后学习的程度。 4. 下列句子中成语使用不恰当的一项是（） A 这两位进城打工的农民遭到保安人员的非法拘押和刑讯逼供，他们在被毒打后忍无可 忍，不得不承认偷了商场的物品。 B世界上很难再找到像巴黎这样的城市：古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为 一体，既充满反差，又相得益彰。 C. 根据犯罪嫌疑人的供述，警方决定顺藤摸瓜寻找
3、在幕后操纵的黑手，最终全面破获了 这起产供销一条龙的制贩毒大案。 D虽然中国队小组赛初战告捷，但从比赛中整个球队在战术意识、进攻手段和体能上的 表现来看，也只能说是差强人意。 5. 下列各句中，没有语病一项是（） A我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。 B经过反复推敲，他终于找到了发现和解决问题的好办法。 C具有健康的体魄，是关系到一个人能否取得优异成绩的基本保障。 D. 张老师才到我校，许多老师还不认识。 6. 下列各句标点符号使用有误的一项是（） A. 李白有一首著名的诗写道：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。” B. 它是卫士，发现外敌，就会迎上去攻击；也是清洁工，帮助消除血液中
4、的垃圾。 C. 人们争名于朝，争利于市，哪有闲心来关注一棵古藤的生死呢？ D. 和人的眼睛不同，虾、蟹、蜂、蚁, 等节肢动物的眼睛都是复眼。 7. 下列句子中运用修辞手法判断有误的一项是（） A 那夹江两岸连绵起伏的高山耸入云霄。（夸张） B 这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是“克隆”。（反问） C 蝴蝶嗅出这不是花香，自然且愤且啼地离去了。（拟人） D 历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败。（排比） 8. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（） A初唐“四杰”是指陈子昂、王勃、卢照邻和骆宾王这四位对初唐诗歌的发展做出贡献 的诗人。 B我国文学史上的“李杜”并称，一般
5、是指唐代诗坛巨星李白和杜甫，也有用于李商隐 和杜牧的。 C“苏辛”词派中的“苏”是指苏轼，“辛”是辛弃疾，因为他们的词都以豪放见称， 故有“苏辛”词派之说。 D“唐宋八大家”是明代人的说法，分别是指唐代的韩愈、柳宗元、和宋代的欧阳修、 苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 二（ 12 分 每小题 3 分） 阅读荀子劝学，完成下列问题。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招， 臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千 里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善
6、成德，而神明自得，圣心备焉。故不 积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄 泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 9. 对句中加点词语解释有误的一项是（） A. 声非加疾也（急速，猛烈） B. 假舆马者（借助） C. 非能水也，而绝江河。（水：游水绝：横渡） D. 故不积跬步（古代指半步） 10. 下列各句中没有通假字的一项是（） A. 则知明而行无过矣 B. 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 C. 君子性非异也，善假于物也 D. 虽有槁暴，不复挺者
7、 11. 对下列句中加点的“而”字所表示的关系的判断，不正确的一项是（） A. 吾尝终日而思矣（连词，表承接关系） B. 积善成德，而神明自得（连词，表因果关系） C. 声非加疾也，而闻者彰（连词，表转折关系） D. 蟹六跪而二螯（连词，表并列关系） 12. 下列句子在文中的正确意思是（） 臂非加长也，而见者远。不如须臾之所学也 A. 手臂并没有加长，而看得远比不上片刻的学习 B. 手臂并没有增长，而看得远比不上片刻学习到的东西多 C. 手臂并没有增长，但别人在远处就能看到比不上片刻学习到的东西多 D. 手臂并没有增长，但别人在远处就能看到比不上片刻学习到的东西多 三（ 9 分 每小题 3 分
8、） 阅读下面一段文言文, 完成 13-15 题。 中国园林在建造之先，首先考虑的是静观与动观的问题。所谓静观，就是园中给游者留 有驻足的观赏点；动观，就是要有较长的游览线。二者说来，庭院专主静观；小园应以静观 为主，动观为辅；大园则以动观为主，静观为辅。前者如苏州“网师园”，妙在静中生趣； 后者如苏州拙政园奇在移步换景。立意在先， 文循意出， 动静之分， 要看园林面积的大小。中 国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的一个综合艺术品，富有诗情画意，要造成“虽由 人作，宛自天开”的境界。山贵有脉，水贵有源，脉源贯通，全园生动。我曾用“水随山转， 山因水活”与“溪水因山成曲折，山蹊( 路) 随地作低
9、平”来说明山水之间的关系。中国园林 的树木栽植，不仅为了绿化，且要具有画意。窗外一角，即折枝尺幅；山间古树三五，幽篁 一丛，是模拟枯木竹石图。重姿态，不讲品种，和盆栽一样，能“入画”。 中国园林妙在含蓄，一山一石耐人寻味。立峰是一种抽象雕刻品，美人峰细看才象。九 山亦然。鸳鸯厅的前后梁架，形式不同，不说不明白，一说才恍然大悟，竟寓鸳鸯之意。过 去有些园名如寒碧山庄、梅园、网师园，都可顾名思义，园内的特色是白皮松、梅、水。尽 人皆知的西湖十景，更是佳例。 园林景物有仰观、俯观之别，在处理上也要区别对待。楼阁掩映，山石森严，曲水弯环 等都体现着这个道理。“小红桥外小红亭，小红亭畔，高柳万蝉声。”“
10、绿杨影里，海棠亭 畔，红杏梢头”，这些词句不但写出园林层次，有空间感和声感，同时“高柳”“杏梢”又 把人的视线引向仰观。至于“一丘藏曲折，缓步百跻攀”，又都是留心俯视所致。因此园林 建筑的顶，假山的脚，水口、树梢，都着意安排。山际安亭，水边留矶，是能引人仰视、俯 视的方法。 园林中曲与直是相对的，要曲中寓直，曲直自如，灵活应用。园林中两侧都是风景，随 直曲折一下，使经过的人左右顾盼皆有景，信步其间便路程延长、趣味加深。由此可见，曲 本直生，重在曲折有度。 园之佳者如诗之绝句，词之小令，都是以少胜多。寥寥几句，有不尽之意，弦外之音犹 绕梁间。我说园外有园，景外有景，也包含着这层意思。园外有景妙在
11、“借”，景外有景在 于“时”，花影、树影、云影、水影、风声、水声、鸟语、花香，无形之景，有形之景，交 响成曲。所谓诗情画意盎然而生，与此有密切关系。园林中的大小是相对的，不是绝对的， 园林空间越分隔，感到越大，越有变化。以有限面积，造无限的空间。 华丽之园难简，雅淡之园难深。简以救俗，深以补淡，笔简意浓，画少气壮。艳而不俗， 淡而有味，是为上品。无过无不及，得乎其中；须割爱者能忍痛，须添补者无吝色；下笔千 钧，反复推敲；刚以柔出，柔以刚现造园之理，与一切艺术无不息息相通。所以我曾经 说，明代的园林，与当时之文学、艺术、戏曲有着相同的思想感情而以不同形式出现。文学 艺术作品讲究意境，造园也也有意
12、境。“景露则境界小，景隐则境界大”，“引水须随势， 栽松不趁行”，“几个楼台游不尽，一条流水乱相缠”，此虽古人咏景说画之辞，造园之理 也与此相同。 中国园林的风格 13. 对文中“ 须割爱者能忍痛，须添补者无吝色”一句中“无吝色”理解正确的一项是 （ ） A. 不要小气 B. 不要坚持己见，要按常理办事 C. 不可吝惜颜色 D. 坚持己见，不按常理办事 14. 对下列语句所使用的说明方法解说有误的一项是（） A.“小红桥外小红亭，小红亭畔，高柳万蝉声。”“绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头”， 这些词句不但写出园林层次，有空间感和声感，同时“高柳”“杏梢”又把人的视线引向仰 观。（引用说明） B.
13、二者说来，庭院专主静观；小园应以静观为主，动观为辅；大园则以动观为主，静观 为辅。（举例子说明） C. 园之佳者如诗之绝句，词之小令，都是以少胜多。（打比方） D. 文学艺术作品讲究意境，造园也有意境。（作比较） 15. 下列选项中对中国园林风格的叙述不准确的一项是（） A. 中国园林的设计讲究动静之分、俯仰之别和曲直相对。 B. 中国园林的布局讲究诗情画意，追求“虽由人作，宛自天成”的境界 C. 中国园林的建造都遵循以少胜多的原则。 D. 中国园林的构思讲究含蓄，追求意境。 第卷（非选择题共 105 分） 四（ 5 分） 16. 填空。（ 5 分，每小题1 分） 我国文学史上最早的一位伟大的
14、浪漫主义诗人是( )。 “两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病”所描 写的红楼梦中的人物是（）。 携来百侣曾游，。 ，百年多病独登台。 微风过处，送来缕缕清香，。 五（ 30 分） （一）阅读下面的文字，完成1720 题（ 15 分） 小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！ 山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞，树 好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条和婀娜，在于活力，在于精神！ 有了这许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静；树 的高大，显出小屋的小巧；而小屋别致出色，乃是由于满山皆树，为
15、小屋布置了一个美妙的 绿的背景。 小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫把小 屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。 换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面，这个角度是远 远地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出 一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片 白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房 屋；形势上，却象鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！ 17. 文中划线的句子运用了什么表现手法
16、？在表达上有什么作用？（4 分） 答： 18. 从文中找出一个最具概括性的词来表现树对小屋的作用。（2 分） 答 : 19. 文中写出了小屋的哪些特点？（5 分） 答： 20. 文中对“树”和“小屋”的描写，寄寓了作者怎样的生活理想？（4 分） 答： （二）阅读下面的文字，完成21 24 题（ 15 分） 她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着珠宝的金十 字架，做工非常轻巧。她在镜子前面试着这些首饰，（），不知道该拿起哪件， 放下哪件。她不断的问着： “再没有别的了吗？” “还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。” 忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链
17、，她高兴的心也跳起来。她双手拿 着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好 半天。 随后，她迟疑而焦急的问：“你能借给我这件吗？我只借这一件。” “当然可以。” 她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热的亲她，接着就带着那件珠宝跑了。 21. 根据选文，在第一段括号里填入一个表现人物心理状态的成语。（3 分） 答：这个成语是 22. 划线句子“你能借给我这件吗？我只借这一件。”表现了人物怎样的心理？（4 分） 答： 23. 上面文段运用了哪几种描写人物的方法？（4 分） 答： 24. 本段描写极有层次地展现了路瓦裁夫人借项链时的心理状态，试简要概括这一心理变 化过程
18、。（ 4 分） 答： 六、（ 70 分） 24. 应用写作。（ 10 分） 某校准备举办校首届艺术节，为此学生会决定在本校大礼堂召开各班班长、文娱委员会 议，请你代拟一则通知，要求格式正确，内容具体，语言通顺得体，但不能涉及学校名称。 25阅读下面文字，按要求作文。（60 分） 2015 年底，你或许会突然发现“有钱就是任性”这6 个字火了。不只是微博和微信朋友 圈，就连现实生活中也到处回荡着“有钱就是任性”的声音。高频率的曝光，让这句话成了 当下最红的网络流行语。 究其来源，不少网友认为，那句“有钱就是任性”，即是出自以下这则新闻的评论跟帖。 据说今年4 月，老刘网购了一款男性保健品，很快就
19、接到了骗子打来的电话。随后4 个 月时间里，老刘累计被骗了54 万余元，不仅搭进全部积蓄，还找朋友借了15 万元。事实上， 老刘在被骗7 万元时就已发现上当了，但他继续选择被骗，理由是“想看看骗子究竟能骗走 多少”。 而用老刘的话来说“才这么点钱，公安应该不会管的”。最终， 老刘的“大智若愚” 成功了，警方将诈骗嫌疑人抓获。 此后，一组漫画的“助推”让“有钱就是任性”更加走红。这组漫画描述了“遇到敲 诈”、“喝酸奶”、“双11”等多个场景，无一例外的是画面中都会带上“有钱就是任性” 这句话。 当下“任性”除了嘲讽某些人大肆挥霍的行事作风外，也略带了自我调侃的意思。由此 还衍生出“年轻就是任性”
20、、“长得帅就是任性”等语句。 请以“任性”为话题，写一篇不少于700 字的文章。 要求：立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外） 答题卡 16. 补写出下列诗文中的空缺部分。（5 分，每小题1 分） 我国文学史上最早的一位伟大的浪漫主义诗人是屈原。 “两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病”所描 写的红楼梦中的人物是林黛玉。 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上传来渺茫的歌声似的。 17. 文中划线的句子运用了什么表现手法？在表达上有什么作用？（4 分） 答：对比，突出表现了小屋的静谧、小巧和别致
21、出色的特点。 18. 从文中找出一个最具概括性的词来表现树对小屋的作用。（2 分） 答 : 背景 19. 文中写出了小屋的哪些特点？（5 分） 答：静谧小巧别致出色含蓄而有风度轻灵而自由 20. 文中对“树”和“小屋”的描写，寄寓了作者怎样的生活理想？（4 分） 答：对安静，独立，自由的生活的向往。 21. 根据选文，在第一段括号里填入一个表现人物心理状态的成语。（3 分）答：这个 成语是犹豫不决 22. 划线句子“你能借给我这件吗？我只借这一件。”表现了人物怎样的心理？（4 分） 答：期盼、渴求而又有点担心 23. 上面文段运用了哪几种描写人物的方法？（4 分） 答：语言神态动作 24. 本段描写极有层次地展现了路瓦裁夫人借项链时的心理状态，试简要概括这一心理 变化 过程。（ 4 分） 答：犹豫不决高兴焦急担心欣喜若狂 六（ 70 分） 25. 应用写作。（ 10 分）